Visual FoxPro的案例教学方法在大学教学中的应用初探

介绍了在VFP教学中开展案例教学法的特点及重要性,并对其在VFP课程教学中的具体运用作了探索和研究。     

"Visual FoxPro程序设计"课程教学琐谈

针对“VFP程序设计”的特点及教学中存在的问题,给出了“VFP程序设计”教学的新的教学方案——案例式教学法,实践表明,案例式教学法在“VFP程序设计”的课程中取得了良好的效果。     

Visual FoxPro在高等教育学籍学历管理工作中的应用

目前绝大多数高校的学籍学历管理者采用Excel软件作为工具进行教育部学信网学籍学历电子注册,但电子注册时统一要求使用DBF的数据格式,为解决反复将Excel与DBF的数据格式互相转换而产生的问题,采用Visual FoxPro(简称VFP)作为工具并利用数据库技术进行电子注册,VFP可通过命令操作或界面操作方式直接对DBF格式的数据进行处理,将原始数据便捷的转化为注册数据,确保注册过程中数据格式一致,数据不易丢失,同时还具有数据输入快捷、注册步骤简洁的优点,能够在很大程度上增加工作的准确性、科学性和规范性。     

案例教学法在VFP课程教学中的应用

针对当前非计算机专业学生在学习Visual FoxPro(VFP)课程中存在的问题进行了分析,提出案例教学的必要性。案例教学法即对实际案例进行讲解,然后再逐步分析上升到理论的高度。这样能够充分调动学生学习的主动性和积极性,有效改善学生学习效果。本文还对组织案例教学的方式方法、如何有效实施、案例教学法的主要环节等方面进行了阐述,并对案例教学法的教学模式进行了探讨。     

Visual FoxPro数据库程序设计课程的教学研究与实践

本文主要阐述了医学院校数据库程序设计课程在教学目标、教学方法、教学手段、实验环节等方面所进行的教学研究与实践。并介绍了一种行之有效的教学方法,以及该方法在教学中的具体实施过程。     

在Visual FoxPro教学中值得注意的几个问题

从格式和语法入手,以具体的实例分析和讨论了在Visual FoxPro程序设计语言教学和实习中学生容易出错的问题,如字符比较、str（）函数调用、NULL值以及宏代换函数（＆）等问题,并给出了解决方法.     

案例教学法在VFP程序设计课程中的实践与应用

随着多媒体教育技术和网络教学平台的普及,逐步改变了传统的教学模式和教学方法。针对社会对应用性人才的需求,文章借鉴了管理类课程的案例教学经验,探索案例教学在VFP程序设计课程中的应用,以寻求案例教学在计算机课程教学的一般方法。     

探究式教学模式在地理教学中的应用研究

社会主义经济体制制度的不断完善,经济水平和生活水平提高许多,交通工具也越来越发达,国家也开始慢慢走向学习化社会。教育具备着促进人和社会发展的功能,在我国学习化社会建设中,竞争激烈的社会大环境下,学生自主探究能力是必不可少的要素,所以学生加强自主探究能力培养成为举足轻重的一部分。本文根据初中地理教育的相关背景,对探究式教学模式在地理教学中的应用进行了研究。     

基于Visual FoxPro实现数据仓库技术

通过对数据仓库的定义、特征的介绍,结合现今广泛使用的Visual Foxpro数据库开发软件,提出了方便有效的采用文件目录结构方式来实现数据仓库的相关技术。     

简议“Visual FoxPro程序设计”教学

随着计算机可视化软件的普遍推广与应用，如何进行可视化软件的教学，是高校计算机教学中普遍存在的一个新的重要课题。本文以VFP为例，结合实际教学情况，对可视化软件的教学方法进行了初步的探讨。     

抛锚式教学模式在地理教学中的运用

抛锚式教学是建构主义教学模式中比较成熟的教学方法之一.这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上.在地理学科中运用抛锚式教学方法,更有独特的学科优势.通过确定真实的"锚"(真实的情境或问题)及运用多种活动方式,采取一定的教学原则,既体现了新的教学理念,也培养了学生的各种能力.     

抛锚式教学模式在地理教学中的运用

抛锚式教学是建构主义教学模式中比较成熟的教学方法之一。这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。在地理学科中运用抛锚式教学方法,更有独特的学科优势。通过确定真实的“锚”(真实的情境或问题)及运用多种活动方式,采取一定的教学原则,既体现了新的教学理念,也培养了学生的各种能力。     

多元化教学模式在生殖医学教学中的应用

生殖医学作为妇产科的一门分支学科,近年来迅猛发展起来,成为最具发展前景的新兴学科. 为提高生殖医学教学效率,充分调动学生的学习积极性和主动性,全面提高医学生的综合素质,笔者应用多样化的教学模式,如多媒体教学、医学模拟教学、以问题为基础教学( Problem based learning, PBL) 、以案例为基础的学习( Case -based learning, CBL)、以团队为基础的教学( Team based learning, TBL)及开展第二课堂教学等,着重培养学生的临床动手能力、科研思维能力及人文素质、医学素养等,取得了预期的教学效果.     

基于案例与项目的VB．NET课程教学模式的研究

针对VB．NET课程教学过程中发现的问题,分析了案例教学法与项目教学法,本文提出了一种立足于我院实际情况,分阶段实施案例教学法与项目教学法的教学模式,详细阐述了案例教学法与项目教学法具体实现过程,以及新教学模式的考核方式,并通过实践教学检验效果良好．     

Visual Foxpro网络化编程应考虑的几个问题

VFP较FOX以前的版本在功能上有较大提高,特别是在网络方面的功能更加强大。本文就VFP在网络环境中编程涉及的几个方面进行了详细的介绍,并对涉及到的设计方法作了简单的说明。     

浅析案例教学法在西方经济学教学中的应用

西方经济学是经济类学科的专业基础课。近年来,西方经济学的教学取得了很大的进步。为培养具有创新能力的高素质人才,西方经济学进行案例式教学的现实意义重大,具有良好教学效果。     

Visual Foxpro程序设计中"循环结构"一节的教学方法

总结了Visual Foxpro程序设计课程中循环结构的教学方法,通过对Visual Foxpro中给出的三种循环结构语句语法的理解、流程的分析和应用示例的比较,使初学者易于掌握循环结构的重点和难点,开拓编程思路,提高编程能力.