浅谈如何提高学生无机化学实验基本操作技能

科学规范的实验操作是学生在实验过程中获取准确数据和确保实验安全的关键所在,是学生必须具备的基本功,也是无机化学实验教学的重点和难点。因此,为了提高学生无机化学实验基本操作技能,采取相应的措施,注重实验教学环节,加强实验基本操作训练。     

提高生物类专业师范生的实验技能

生物学是一门以观察和实验为基础的学科,因此实验技能在中学生物教学中具有重要的作用。文中围绕师范院校如何培养一批实验技能过硬的教师这一目的,分别从学校领导重视实验教学、加强教师和实验员队伍的建设、学生参与实验的准备工作、改革实验教学手段和方法以及完善实验考核办法等方面进行了探讨。     

改进教学方法提高实验技能

论述了在物理实验教学中采取学生参与指导实验的简要做法，并从教学法的角度阐述了运用这一教学方法的教育意义。     

改革遗传学实验教学，提高学生实验技能

通过让学生参与遗传学实验的准备工作,改革遗传学实验教学方法和考核方法,促进学生实验技能的提高.     

浅谈如何提高钳工教学质量

在钳工教学中，应认真分析钳工教学的特点，设计新的教学模块，本文针对钳工教学方面的情况做了一点改革尝试。     

提高大学生实验技能的有效方法

在实践教学中总结出一些提高大学生实验技能的有效方法，通过这些方法可以提高学生的动手能力、创新意识、分析问题和解决问题的能力、理论与实践相结合的能力，培养学生成为具有现代科学文化知识的高素质人才。     

加强高师实验教学提高实验技能

探讨了在当前基础教育新课改的大背景下,加强高师化学系的实验教学、提高学生综合技能的必要性 和重要性;从实验管理、规范实验教学和培养综合实验技能等方面提出了一些设想.     

加强高师实验教学提高实验技能

探讨了在当前基础教育新课改的大背景下,加强高师化学系的实验教学、提高学生综合技能的必要性和重要性;从实验管理、规范实验教学和培养综合实验技能等方面提出了一些设想.     

微生物学实验教学与提高学生实验技能的改革

微生物学既是一门基础理论学科,又是一门实验性和应用性很强的学科,它具有一套独特的实验技术和方法,已被广泛应用于各相关学科的科学研究及生产实践过程中。我们从课程实验和综合实验两方面不断改进微生物学实验教学,训练学生基本实验操作技能,探索培养学生综合创新能力的方法和途径。     

浅谈在电工实验课教学中如何培养学生的实验技能

在高职院校现有的电声与灯光技术专业的电工实验课教学中,就如何培养实验技能的问题,结合实际实验教学工作进行了论述．强调在实验教学中要突出“实际、实用、实践”的原则,要为后续实验课和就业打好基础．     

浅谈如何提高计算机课程实验实习教学效果

计算机课程实验实习对于学生极为重要,可以提高其动手能力,丰富其知识结构体系。文章就教师如何把握好计算机课程实验实习课特点,遵循其教学原则等方面进行了探讨,同时对提高计算机课程实验实习效果进行有效的研究。     

浅谈如何提高物理课堂实验的有效性

通过课前精心的实验设计与准备，加上引入激趣、原理介绍、规范操作、完整记录、科学分析、总结规律等具体科学的课堂演示实验过程．让学生在课堂学习的过程中体验演示实验带来的乐趣，分析实验的物理原理，理解实验所包含的物理规律，并能够做到应用和延伸所学和所掌握的知识，从而达到实现物理课堂演示实验教学的有效性。     

虚拟实验对学生电工实验技能的迁移作用

桌面虚拟实验是一种新的教育技术和实验教学方式,而电工实验是电类专业重要的基础实验,所以研究桌面虚拟实验对学生电工实验技能的迁移作用很有意义。文章结合电工实验教学的特点,在介绍虚拟实验特征、技能和电工实验技能的基础上,根据奥苏贝尔（Ausubel）的认知结构迁移理论和安德森（Anderson）的产生式迁移理论等论述了桌面虚拟实验对迁移学生电工实验技能的作用。     

如何提高新建本科院校学生的实验技能 ——以晋中学院为例

提高学生的实验技能,很大程度上可以使学生在步入社会后更快的适应工作.该文以本科院校在实验建设方面存在的问题入手,从以下几个方面进行了探讨:对基本实验教学内容的改进;设立开放型实验室;提高本科毕业论文中实验型论文的比例.     

在分析化学实验中提高学生的实操技能

分析化学实验是生物制药、制糖、造纸等专业高职学生的必修课。为提高学生的实操技能,在分析化学实验教学中,从实验课程的安排,实验内容的选择等方面加强对高职学生的实操训练。     

物理实验能力结构分析及实验技能训练

论述了物理实验能力的结构、实验能力与实验技能的关系,以及在电磁学实验中训练学生的实验技能的方法。     

改革分析化学实验考核方法提高学生的基本操作技能

为提高学生的基本操作技能,根据多年的分析化学实验教学经验,针对分析化学实验教学中的一些薄弱环节,对实验教学的考核方式进行了改革和实践,建立了一套多层次的分析化学实验考核评估指标体系和考核方法。该考核方法可激发学生的学习自主性,对提升学生的基本操作技能具有重要的意义。初步的改革实践取得了一定的效果。     

论高校实验技术人员的实验技能的多面性

本文从高校实验技术人员为了更好地开展实验工作，进一步的实验教学服务，述及了实验技术应具备的几种基本业务能力，阐明了具备这几种能力是实验技术人员的实验技能的多面性的充分体现。     

加强实习生管理 提高医学生的服务技能

实习是医学生毕业前的重要学习阶段。专科医学生在校时间短,理论学习知识内容有限,技能操作时间少,学校应加强对专科医学生的实习管理工作,提高他们的服务技能,为社会培养高质量的医护人员。     

浅谈在生物实验中发挥学生的主动性

新课标倡导的学生主动学习的方法,在初中生物实验中能得到很好的体验。新课标下的实验给了学生充分的思考的空间,学生积极参与,大胆设想。教师应该充分利用这样的教学资源,发挥学生的积极主动性,在探究中允许学生犯错误,对学生的错误进行正确的引导,获得事半功倍的效果。