地方高校教育科研定位与认识研究

围绕地方高等院校教育科研的特点及教育科研的必要性和重要性，明确教育科研定位，注重人才培养目标，发挥地方高等院校教师的积极性，提高教师科研综合素质和科研水平，对地方高等教育的可持续发展创造条件。     

对我国高等环境教育中非专业环境教育的思考

非专业环境教育和专业环境教育是高等环境教育的两大组成部分。在新形势下，普通高校的非专业环境教育与整个社会环境问题的解决，实现社会的可持续发展有着密切的联系。本文以一个工科高校的本科课程体系结构为例，剖析了我国高等院校非专业环境中存在的问题，并对加强非专业环境教育提出了一些建议。     

校园建设的集约化发展模式探讨

随着我国高等院校近年来的高速发展,高等院校校园建设已成为学校可持续发展的重要保障,文章就高等院校校园建设的集约化建设模式进行了深入的探讨,并结合校园建设的经验提出一些可以借鉴的观点。     

透视当代大学生的环保教育

严峻的环境危机、当代大学生环保意识的薄弱充分说明高等院校环保教育的必要性和紧迫性。探其原因，环保教育的滞后、教师环境素质的高低是关键。因此，高等院校必须将环保教育纳入教学计划，在所有专业中设置环保必修课，提高教师的环境素质，采用多种教育形式，全面提高当代大学生的环保意识。为实施可持续发展战略提供保障。     

新时期体育教育专业学生实践能力培养存在的问题及对策

面对日趋激烈人才竞争和严峻就业形势,培养具有实践能力较强的体育教育专业人才,这是新时期社会对人才培养的要求。在高校体育教育专业人才培养中,如何培养学生的体育实践能力,是所有高等院校在体育教学改革中的首要任务,应从学生的可持续发展教育出发,加大实践环节教学,构建并完善多元化的实践教学环节,促进学生体育实践能力发展。     

高校数字化校园信息系统的建设与推广现状及对策研究

在当今教育信息化时代,数字化校园建设在我国各大高等院校正进行得如火如荼。本文结合本校实际总结了数字化校园各个业务应用系统的在我校的建设发展现状、存在的问题思考和推广经验总结,并提出了如何推动数字化校园建设可持续发展的一些策略及建议。     

新形势下高校地理学科开展环保公共课探析

严峻的环境危机、当代大学生环保意识的薄弱充分说明高等院校进行环保教育的必要性和紧迫性。地理学科作为多种学科发展的基础,提供了大量的环境知识,为环保教育的开展奠定了基础优势。因此,新形势下高等院校地理学科应发挥自身优势,积极开展环保公共课程,既优化了地理学科知识体系,又为全面提高当代大学生的环保意识,为实施可持续发展战略提供保障。     

高校学生环境意识现状调查与环境教育对策

环境教育是实现可持续发展战略和建设社会主义文化强国的有效手段。高等院校担负着为国家培养高素质人才的重任,开设环境教育课程有利于大学生正确认识资源、发展与环境的关系,树立环境价值观,增强环境保护的社会责任感,共创美丽中国。本文以呼伦贝尔学院为例,调查大学生的环境意识状况,分析环境教育的现状与不足,并提出相应的措施,为高校环境教育提供参考。     

高校党建带团建工作的内容及方法

党建带团建是团的建设实践中探索和总结出来的成功经验，也是高等院校党的建设的一项重要内容。党建带团建核心是“建”、关键是“带”。高等院校的共青团工作要保持可持续发展必须实践“三个代表”，处理好四个关系，加强三方面的教育。     

我国高等院校财务管理绩效评价指标体系的构建

随着在高等教育的不断发展,高等院校的财务管理工作在保障高校各项工作和活动健康快速的可持续发展中,发挥着越来越重要的作用。本文以我国高等院校财务管理绩效评价为目标,在研究以往资料和文献基础上,结合实际工作特点,选取了反映高校财务管理工作绩效特点的指标群,并建立了一个绩效评价指标体系。研究结果对合理有效地进行高校财务管理绩效评价活动提供了依据和指导。     

高校学生环境意识现状调查与环境教育对策

环境教育是实现可持续发展战略和建设社会主义文化强国的有效手段。高等院校担负着为国家培养高素质人才的重任，开设环境教育课程有利于大学生正确认识资源、发展与环境的关系，树立环境价值观，增强环境保护的社会责任感，共创美丽中国。本文以呼伦贝尔学院为例，调查大学生的环境意识状况，分析环境教育的现状与不足，并提出相应的措施，为高校环境教育提供参考。     

高校健美操课余训练现状及可持续发展的对策

通过访谈调查法、问卷调查法等对高校健美操运动课余训练进行调查分析,结合项目特点,引入可持续发展理论,从制定战略指导思想入手,对未来高等院校健美操运动课余训练可持续发展目标进行对策研究.     

新建本科院校大型仪器设备共享机制探讨

随着高校的扩招,国家对于高等教育的投入也在逐步增加,在各高等院校中,大型仪器设备也在不断增加,如何高效利用这些设备,推动这些设备的可持续发展与开放共享,也成为了当前高等院校所研究的一个重要课题。本文就新建本科院校大型仪器设备共享机制进行研究和分析。     

公安高等院校数学“应用驱动”教学模式研究

建立一种具有公安行业特色的数学教学模式,是当前公安高等院校教育转型发展大背景下数学教学改革的基本要求。应用我国职业教育最新成果——工作过程系统化课程理论与方法,在分析公安高等院校警察职业教育定位下数学教学改革必要性的基础上,设计了公安高等院校数学教学改革的基本思路;从公安警务工作的数学应用需求出发,提出并研究了数学"应用驱动"教学模式。该数学教学模式是实现警察职业能力教育的一种教学改革创新探索。     

普通高等院校研究生教育管理体系探讨

我国普通高等院校研究生教育在培养模式、教学质量、培养目标等方面和重点大学相比还存在很大差距。本文通过分析普通高等院校研究生教育现状,找出研究生教育存在的一些亟待解决的问题,并提出相应的建议。     

对电大校园文化特色的思考

电大校园文化是以远程开放教育为本质特征的学校文化,它既有与普通高等院校校园文化理论、实践相同的一面,又带有现代远程开放教育条件下的特殊性,具有开放性、服务性、虚拟性、大众性特点。我们必须全员发动,通过多种措施,营造独特的校园文化氛围,促进电大稳定、可持续发展。     

地方高校信息技术与数学课程整合探讨

从信息技术与课程整合(IITC)的概念、教育信息化概况、中小学数学课程标准中的IITC、高等院校数学课程中的IITC等方面阐述信息技术与数学课程整合的意义。并在调查研究和实验探索基础上,提出几个关于地方本科高校数学课程IITC的观点:高等院校应成为国家教育信息化战略中的骨干和引领者;大学数学教育应正确认识和处理数学与技术的关系;信息技术应与数学课程有机整合;应正确认识IITC的移动化,并加大其研发和推广力度。     

中国传统文化与高校思想政治教育关系的研究

研究我国传统文化与高校思想政治教育的关系有益于高等院校的文化建设和思想政治教育功能的发挥,对高等院校具有指导性的意义。阐述了我国传统文化的内涵及表观特征,挖掘其与高等院校思想政治教育的内部关联,分析两者的教育本质。探索传统文化融入思想政治教育的基本途径,提出两个方面的建议:多渠道构建高校传统文化教育网络、加强高校传统文化教育的制度建设。促使思想政治教育成为充分弘扬我国优秀传统文化的必要手段,更好地体现高等院校思想政治教育的功能性。     

高校绿色教育探索

绿色教育是为适应全球环境保护形势需要以及实现人类社会可持续发展而提出来的重要举措之一。高等院校的绿色教育可以通过建立“绿色”教师队伍,建设绿色校园文化。对大学生进行包括课堂与课外的全方位绿色教育,使大学生树立“绿色意识”、具备“绿色”素质,成为我国社会主义经济建设的“经色”人才。     

高职校课改后的体育教育新模式研究

运用文献资料法、逻辑分析法以及借鉴高等院校体育教育的成功经验,对体育新课程改革标准实施后的教育模式进行了研究,并提出了一些建设性建议,为高职校体育教育的新模式全面开展和迅速实施提供参考。