别把评估当管理

绩效评估应被视为整个管理过程中一个有效的工具,如果员工知道自己的工作职责范围,他们将会在其中尽情地发挥绩效评估是人力资源管理中越来越被人们熟悉的一个概念。但是,并不是所有人都知道绩效评估只是完整的绩效管理过程中的一个环节。传统的绩效评估往往忽视了绩效管理的过程,绩效评估与绩效管理并不是等价的。管理和评估不是一回事“绩效管理是指为了达成组织的目标,通过持续开放的沟通过程,形成组织目标所预期的利益和产出,并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。”人力资源专家杜应梅说。由于对绩效管理的片面认识,将绩效评估与…     

过程式绩效管理信息系统的设计

如何让先进的绩效理念落到实处、使绩效管理贯穿于工作的整个过程,达到提高企业绩效与实现员工发展的双重目标,是人力资源管理理论研究者与企业人力资源管理实践者的共同关注点。本文阐述了深圳市供电局和华南理工大学人力资源中心专家运用先进的绩效管理理念进行绩效管理信息系统的设计,将绩效管理贯穿于工作的整个过程,实现绩效管理的信息化,从而达到提高深圳供电局的绩效与实现员工发展的双重目标。     

绩效面谈在绩效管理体系中的重要性

绩效管理是人力资源管理体系的重点、难点,绩效面谈又是绩效管理过程的关键,切实可行的绩效面谈能够保障绩效管理体系的稳健运行,保障人力资源管理目标的实现。     

以系统观念完善企业人力资源管理

系统是决定组织绩效和人员绩效的决定性因素，共同的目标与愿景是系统化人力资源管理的基石，用系统的观念完善企业人力资源管理实践，可弥补组织系统的缺失，实现人力资源管理绩效的最大化。     

IPv6技术与应用

绩效考评是企业人力资源管理的核心工作,也是其它人力资源决策的信息来源,绩效考评过程中员工的组织公平感是影响绩效管理中至关重要的因素。在绩效管理过程中,为提高员工的公平感,应建立客观的绩效考评系统,加强绩效管理过程中的双向沟通,重视员工的参与并建立完善的员工申诉机制。     

教学设计与人力资源管理

人力资源管理就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程,是以人为本思想在组织中的具体运用.而教学设计是指教学的系统规划及其教学方法的设计.合理的在人力资源管理中利用教学设计可以起到事半功倍的效果.     

创新型科研团队绩效管理的问题及改进

绩效管理是人力资源管理的核心,在各模块中起承前启后的作用。团队绩效管理是保障团队按期完成目标的有效方式,但当前诸多管理者对绩效管理的内涵不明晰,更将其与绩效考核混淆,以至于丧失了绩效管理的意义与效用。通过对团队绩效管理的内涵及意义的阐述,从团队资源、团队氛围、成员感知及其他因素等方面分析了创新型科研团队绩效的影响因素,并从团队建设和绩效管理过程两方面剖析了当前高校创新型科研团队绩效管理存在的问题并提出了改进建议。     

浅谈绩效管理中的沟通

在绩效管理中,沟通作为至关重要的环节,贯穿在绩效管理的整个过程中。良好的绩效沟通,能加快困难的解决和绩效目标的达成,从而提升员工和企业的绩效。本文主要谈及绩效沟通在企业绩效管理中的作用、主要的沟通的方法和如何做好绩效沟通。一、沟通在绩效管理中的作用沟通贯穿在绩效管理的全部环节。在绩效计划阶段,上级和下级就绩效目标进行沟通交流,确定绩效目标和为实现目标需要采取的方式     

企业绩效管理体系建设研究

企业绩效管理是人力资源管理的核心,是实现组织目标的必要手段。绩效管理是依据管理者与员工之间达成的协议来实施的一个完整的动态沟通过程。下文以现代绩效管理理论为指导,阐述绩效管理的基本理论、基本流程和主要绩效考核方法。     

事业单位人力资源管理与绩效考评

人力资源绩效考评是人力资源管理职能的一个重要方面。通过绩效考评工作,找出事业单位人员绩效考评的制度缺陷及考评过程中常见的问题,提出制度创新的对策和相应的完善措施,因此,事业单位必须制定科学合理的绩效考评制度,进一步完善考评体系,真正做到通过考评促使个人目标实现而保证单位目标的实现。     

遗传学实验课程成绩评价体系的建立及分析

介绍了中国海洋大学通过多年遗传学实验教学实践,建立了一种科学、准确、客观、实时、公正的学生实验成绩评定体系;剖析了该方法对教学实践过程的导向作用;讨论了该评价体系在教学实践中的具体实施方法、技巧及思想。     

人力资源管理课程教学方法改革与实践

人力资源管理课程的教学方法改革要紧紧围绕人才培养目标,即培养为地方经济建设服务的适用性人才来进行。改革课程教学方法应以培养学生自主学习的能力、踏实的实践能力、创造性的工作能力为核心,这样人力资源管理课程才具活力,才能使其培养的人才适应社会经济发展的需要。     

实验教学与学生创新能力培养的思考

实验教学,作为高校本科实践性教学的主要环节,对学生创造性思维和创新能力的培养起着至关重要的作用。文章以SAP人力资源管理课程教学为例,探讨了实验教学在课程设置、实验教学内容、实验教学手段上的探索和创新。     

加强实践教学环节的质量管理的探讨

实践教学环节的管理质量直接影响着高等工科院校的人才培养质量。本文在就目前实践教学现状进行分析的基础之上,提出应加强实践教学的过程管理,并给出了具体的解决措施。重点针对实践教学成绩评定中普遍存在的科学性、客观性不足的现象,提出了切实可行的改进方案。     

论学生成就动机的培养

成就动机是激发人通往成功的一种内在机制和推动力量，学生阶段是人生获得成就的基础和关键性阶段。培养学生的成就动机，核心是要培养他们学习的成功体验，关键是要培养他们的成就欲望，重点是要培养他们正确对待成败的明念。     

平衡计分卡方法在绩效审计中的应用

绩效审计是管理审计中最重要的组成部分,但到目前为止还没有一种很好的方法可以利用,而大多数的财务评价和内部审计都仅从财务指标的角度来评价.由于财务指标本身的局限性和企业经营活动的广泛性,因而,传统的评价方法不论是从评价的内容或是从评价的范围上来讲都带有明显的局限性.笔者引入一种新的绩效测评方法--平衡计分卡的方法,并通过这种方法的思想来建立绩效评价矩阵,对绩效审计科学方法进行研究和探讨.     

成就动机的激发与维持在体育专业足球教学中的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法，在高等师范体育教育专业足球教学中进行激发与维持学生成就动机的实验研究．结果表明：实验班成绩优于对照班，且有显著性的差异．在足球教学中激发与维持学生的成就动机，可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩．     

男子竞技体操运动员成就动机的调查与分析

采用文献资料法、专家访谈法以及心理测量等方法,对华北地区男子竞技体操运动员的运动动机进行调查,从不同训练阶段和不同技术水平两个角度对成就动机进行分析研究,为竞技体操运动的科学训练,尤其是为心理训练提供参考.     

成就动机强度原理在实验教学中的应用

应用教育心理学追求成功的成就动机强度原理,在实验教学中通过增加实验内容难度、增开综合性、设计性实验;将过去惯用的以教师为主的灌输式授课模式改变为以学生为主体的讨论式、启发式授课模式等措施,增大学生的成就动机强度,充分调动学生自主学习的积极性,激发学生的学习兴趣,提高、培养学生的动手能力和创新能力,取得了良好的教学效果。     

国家重点项目科技成果推广的系统分析

本文探讨了科技成果的推广机制 ,建立了科技成果推广的系统动力学模型 ,并以冷轧带肋钢筋为例 ,进行了模拟分析