现代文阅读教学思考及有效策略探讨

阅读能力是一种非常复杂的综合能力,包括认读、理解、筛选、概括和鉴赏等诸多能力.随着语文教改的不断深入,现代文阅读教学己成为语文教学一个相对独立而又极其重要的一部分.在分析当前高中阅读教学中存在问题的基础上,提出了加强现代文阅读教学有效性的路径.     

高中语文阅读教学设计的有效路径探究

基于高中语文学科的性质,通过有效教学发展学生的言语思维、审美鉴赏和创造能力的提高为着眼点,探讨了提高高中语文教学设计有效性的路径,即选择恰切合宜的阅读教学内容,基于文本设计有效的言语实践活动,基于文本开展丰富的言语实践活动,设计引导学生学会阅读的目标,尝试运用群文阅读教学模式为高中语文教学探路。     

对高中语文阅读教学与传统文化关系的思考

高中语文阅读教学与传统文化有着千丝万缕的联系。要避免中华民族几千年的文化史正濒临断链的危险，就必须在教育中始终贯穿中国传统文化的教学，其中，高中语文阅读教学就是传播中国传统文化的有利途径之一。为此，文章分析了当前高中语文阅读现状和如何在高中语文阅读教学中贯穿进行深刻的剖析和讨论，试图为这一问题找到合理的答案。     

开放型语文阅读教学对素质教育的意义

新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪，课改方案全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学，开放型的阅读教学是怎样的呢？这是我们高中语文教师必须探讨的重要课题。     

浅谈高中语文教学中的体悟式阅读

随着课程改革的不断推进，有经验的教师非常注重课堂阅读教学模式，特别是体悟式阅读教学模式。笔者结合自己的理论研究和教学实践，从高中语文体悟式阅读的理论支撑和教学实践等角度进行了详细阐述。     

几种有效的高中语文教学方法

高中语文教学需要教师掌握有效的教学方法，才能更好的达到预期的教学目的。我作为一名高中语文教师，在实际的教学中归纳总结了几种能够有效提高高中语文课堂教学有效性的方法，在此与大家分享。     

浅谈高中语文阅读教学

目前新课标已经全面实施。作为一线教师，我们应在教学中努力创建开放型课堂。而开放型课堂也必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学，开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。     

谈谈现代文的阅读教学

谈谈现代文的阅读教学陈碧花我校在语文教学中十分强调阅读教学，重视培养学生的阅读能力，因此，学生的语文水平逐步得到提高。近几年来，我校学生的高考语文成绩居全省前列。（一九九四年参加省高中会考，我校学生语文科成绩，优秀率达８４．６２％，名列全省第一。九四...     

谈新课改下高中语文课堂教学的有效性

随着新的课程改革在我国的不断深入，如何实现有效教学成为广大专家学者和教师关心的热点问题。高中语文由于其学科的特殊性，如何实现高中语文教学的有效性更为每一位高中语文教师提出了挑战，广大高中语文教师不仅要上好语文课，更要不断地进行归纳与总结。     

探究学好高中文言文的方法

语文是一门综合性非常强的科目，高中语文课程中涉及的内容包涵现代文、诗词、文言文等种类，而在教学实践中通过学生的学习反馈研究表明，文言文是大部分学生语文学习过程中的“拦路虎”。因此，本文主要从教师角度出发，研究帮助学生学好文言文的方法。     

曲解新理念对阅读教学中提问的误导

阅读教学是高中语文教学的首要任务，为了提高阅读教学的效率，教师必须创设各种阅读情境，设法带领学生进入文本，真正读懂文本，帮助学生掌握使之受益终生的阅读方法。提问正是这样一种改善阅读教学效果的重要而有效的教学手段，故古今中外的教育家都不约而同地把它作为主要的教学方法。从实效性角度来看，     

新课标下的高中文言文教学策略初探

随着新课程改革的提出，如何提高文言文教学的有效性，成为大多数高中语文教师思考的问题。文言文教学作为高中语文教学中的一个重要组成部分，在高中语文教学中占有较重的比重。但通过对目前文言文教学现状的分析，笔者发现其中存在较多的问题。本文结合这些问题，根据多年的教学经验，得出以下提高高中文言文教学的几点措施。     

如何做好高中语文阅读教学

培养学生的阅读能力意义重大，不仅对语文教学而且对学生适应能力都具有巨大促进意义，但目前高中语文阅读教学存在种种问题，我们针对其中的一部分提出一些改进措施，希望能对大家的教学有所帮助。     

谈现代文的阅读教学

现代文的阅读教学要培养学生精心揣摩和善于理清文章思路的能力，同时要重视朗读训练。     

信息技术与高中语文阅读教学整合中“自主-互动”教学模式的探究

信息技术与学科的整合历经了十几年的风风雨雨，在其教学模式的探究上也很多，本论文就其信息技术与高中阅读教学整合中融入互动性进行一番畅想。在过去的模式基础上加入互动性这个元素，使信息技术更加合理、高效的应用于高中语文阅读教学之中，为学科教学过程的变革做出一点贡献。     

新课程背景下高中语文教学探究

新的课程改革对高中语文有效教学提出了新的教学理念，其中，实现并提升课堂教学的有效性是推进高中语文教学改革的关键。教师要树立崭新的教学理念，随时探究并改进教学方法，推进新课程改革的发展。要想实现课堂教学质量的提高，同时兼顾多个重点层面是关键。     

高中语文阅读教学法的应用

语文课程是一门学习语言文学运用的综合性、实践性的课程。高中语文课程性质规定：高中语文课程应该进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的的语文应用能力与一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身的学习和有个性的发展奠定基础。阅读教学在语文教学中有非常重要的地位，以培养学生的阅读能力为主要的教学目标。     

浅谈中学英语阅读有效教学

阅读是理解和吸收书面信息的手段，阅读理解是中学英语教学的侧重点，是各单元教学的核心。长期以来由于受传统教学法的影响，在阅读教学中存在着一些问题，影响着阅读教学有效性的取得。下面我们共同探讨下，在英语教学中如何更好的实现阅读的有效性。     

浅谈高中语文现代文阅读教学

现代文阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是培养和提高语文能力的重要体现。所以研究者从阅读兴趣、拓展、深化方面谈谈现代文阅读教学中的几点做法与体会,旨在指导学生对课内外现代文充满阅读兴趣、掌握阅读方法,从而提升现代文阅读理解能力。     

小议几种有效的高中语文课堂教学方法

教学方法是否有效直接影响到课堂教学的有效性,将有效的课堂教学方法运用于高中语文课堂教学,能够提升课堂教学的有效性。本文结合本人的实际教学经验,谈几种能够有效提升高中语文课堂教学有效性的教学方法。