从封闭走向开放的当代散文

中国当代散文走过了四十多年的路程。四十多年风风雨雨吹打着它那敏感的神经;它也自觉地感应着时代的脉博扭动庞大的身躯。它在吹打与感应中从封闭狭窄的小胡同走向开放远阔的大世界,赢得殷殷赞许的目光。本文拟结合当代散文发展流向这个历史长镜头,从下面两个方面对其发展变化做些粗略勾勒。     

让数学课堂从封闭走向开放

义务教育《数学课程标准》提出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间。这就要求数学教育呈现开放的状态。开放的数学教育能充分发掘学生潜能。在小学数学教学实践中，尝试开放，笔者做了以下一些初步的探索。     

越语称谓系统:从封闭走向开放

从原型研究的角度指出越语称谓系统是一个封闭系统,合理地想象交际参与者之间的"亲属关系",是正确交际的起点。随着社会的开放和发展,新的称谓元素不断进入越语称谓系统,使其开始具有开放式称谓系统的某些特征,但是从封闭式称谓系统过渡到开放式称谓系统是一个十分漫长的过程。     

试论技校思想政治课教学

技校是为社会和企业培养各方面的人才，毕业后一般是直接就业。所以很多时候我们比较重视专业技能的学习，轻视政治类科目的学习，使得思想政治课的教学效果不是很理想。但是作为一门必修课，学生们又不得不进行学习，以应付考试。如何改变教学方法，实现思想政治教育和德育的双重功能，值得我们教师不断探讨。     

立足技校实际 改革政治课教学

技校政治课的教学改革，要从适应技校生的实际出发，从教材的体系，编排入手，提高政治课教师的素质，达到政治课教学的目标。     

走向生活化的思想政治课教学

目前思想政治课教学的实效性不高的主要原因在于教学远离了学生的生活实际,因此教学生活化是提高教学实效性的根本途径.本文认为,思想政治课教学生活化应树立以学生为本,以生活为基础的教学理念;其教学环境是开放的、民主的;其教学内容源于生活又高于生活;其教学过程是在愉悦的氛围中探究生活,追寻真理,其评价方式是多元的.     

朝鲜:从封闭到开放

在朝核问题的解决进程出现良好开端之时,回顾朝鲜半个多世纪以来的对外政策展开过程和各个阶段的特点,对理解当前朝鲜对外政策和未来走向会有所裨益。     

浅谈思想政治课教学方法改革

教学方法的运用,关系着教学效果的好坏,影响着教学质量的高低。本文针对思想政治课“满堂灌”旧的教学方法所表现出的弊端,提出了改革思想政治课教学方法的一些见解,以促使教学的发展。     

思想政治课考试改革的探讨

考试,作为中学生思想政治课教学过程的重要环节,是教学全过程不可缺少的有机组成部分;是检查政治课教学质量的基本形式;是推动教学改革和提高教学质量的重要手段;是对学生身心发展状况,尤其是文化状况的评价.邓小平曾在全国教育工作会议上的讲话中用极为通俗的语言指出考试的作用,他说:"考试是检查学习情况和教学效果的一个重要方法,如同检验产品是保证工厂生产水平的必要制度一样".邓小平的话揭示了考试的重要性.思想政治课教学和其他学科教学一样,要实现教学目标,不能取消考试.而科学的考试制度有利于促进教学质量和学生素质的提高,对政治课教学能起到正确的导向作用.     

谈谈技校专业课的教学

一、突出实践性，但理论基础不可偏废 近几年来，关于职业教育的改革发展问题，国内外的一些专家发表了不少的意见和建议。同时也有许多材料介绍了国外的先进教学方式，这对我们的技校教学产生了相当深的影响，尤其是突出实践教学、强调动手能力方面已经形成共识，这无疑将对课的教学产生良好的影响。     

谈谈技校专业课的教学

一、突出实践性,但理论基础不可偏废 近几年来,关于职业教育的改革发展问题,国内外的一些专家发表了不少的意见和建议.同时也有许多材料介绍了国外的先进教学方式,这对我们的技校教学产生了相当深的影响,尤其是突出实践教学、强调动手能力方面已经形成共识,这无疑将对课的教学产生良好的影响.但是,过分强调实践性,而忽略某些基础理论的学习,甚至把入学不久的学生直接领到现场进行实践教学,以期提高动手能力,笔者认为,这不免就有"拔苗助长"之嫌了.     

新课程改革与思想政治课教学

当代科学技术发展日新月异，特别是20世纪90年代以来，以信息技术革命为中心的新技术迅速发展。新技术的发展对社会、对个人的影响是极为深远的。人们获得的知识不再是终身性的，而且更因高新技术本身的综合性，要求人们必须掌握多学科知识和技能，特别是相邻学科交叉渗透的知识技能，才能适应时代变革的要求。为适应形势发展的要求，普通高校招生考试制度改革的“3＋X”模式应时而生。“3＋X”模式下，“X”代表“文科综合”或“理科综合”或“文理综合”，无论哪种形式下的综合试题，都具有下面两个基本特征。     

开放-改革-助推器——中国电信服务业走向WTO

11月10日,世界贸易组织第四届部长级会议审议并通过了中国加入世贸组织的决定。在国内的争议声中,在亿万用户的期待中,在急不可待的国外厂商的注视下,中国电信业开始了走向世界的征程。     

实现计算机实验室从封闭到开放管理

传统的计算机实验室通常采用人工职守、计划性上机、封闭式运行的方式进行管理，这种方法在计算机技术飞速发展的今天已经不能更好地满足教学改革的需要。为此，电教中心正在着手进行计算机实验室管理从封闭式到开放式的改造工作，本文正是针对这方面工作的规划与建设做了必要的论述和探讨。     

从封闭到开放的嬗变——试论新时期现实主义文学的特征

新时期现实主义文学发展的主要特征是“开放性”。它摆脱了一元化的旧面貌，形成许多各具魅力的现实主义文学的亚形态；在题材上得到拓展，主题进一步深化；并且在现实主义表现形式和手法上做了有益的探索，拓宽了现实主义的创作道路。     

运用多媒体技术改革中学思想政治课课堂教学

运用多媒体技术进行中学思想政治课教学既是一种教学手段,更应成为一种现代教学方法.作为教学手段,它以其生动、形象、高效和开阔的视野及高密度的知识容量深得师生青睐;而作为教学方法,是把运用信息技术改革课堂教学的做法系统化、理论化,进而探索信息化条件下的中学思想政治课教学规律.     

中学思想政治课课堂教学模式改革初探

课堂教学新模式遵循“以学生发展为本”的思想，具备开放性、能动性、互动性、超前性等特征，通过通读教材，引证理解、问题学习、研究学习、成果展示、理解升华等程序来实施，在教学新模式实施过程中要把握好“度”的问题。     

英语委婉语:从传统走向开放

随着社会的发展，环境的变迁和价值观念的转变，英语委婉语突破传统的使用域，在历时性，语域和语用目的等方面发生了重大变化，呈现出多种开放性语体特征。     

科学设计作业,提高教学质量——浅谈技校英语作业的设计

当前,技校学生英语基础薄弱,听、说等实际运用能力较差,成为技校生学习英语的最大绊脚石.技校学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做练习等传统的作业形式,不仅限制了学生的学习空间,不利于学生扩展知识和发展思维,也使之成为了英语教学的瓶颈.该文针对这一问题,提出多样化、科学化、有针对性地开展作业设计,让学生们较为明确、有效地进行复习巩固与实际运用训练,以提高技校英语教学水平和学生的学习效果.     

改革思想政治课教学方法的几点尝试

当前的思想政治课教育正处于低谷时期，出现了一些令人担忧的现象：中学政治课地位急剧下降，有些学校政治课实际上形同虚设，政治教师受冷落；学生对思想政治课也缺乏应有的热情和兴趣，思想政治课面临改革以来最困难的境地。在这种情况下，如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性，充分发挥政治课的双重功能，是广大政治教师十分关注和探讨的问题。笔者认为：必须转变教育观念，深化教育改革，充分发挥教师的主导作用和学生主体地位，使政治课充满生机和活力。一、政治教师必须转变教育观念，变应试教育为素质教育。在新的历史条件下…