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1.
我们对武威架子车厂的条帽模在热处理工艺上进行了实验。原来条帽模的寿命很不稳定,忽高忽低,是厂里一个老大难问题,真对这种情况我们首先向工人师傅学习,了解条帽模的工作状况和热处理工艺。 该厂原来条帽模的工序是:下料→退火→机加工→淬火→使用,其退火工艺曲线见图1。为什么要加这道退火工艺?我们请教工人师傅,他们说:“原材料的硬度高,加工不方便”。该厂原来的淬火工艺见图2。我们把热处理好的模子送到具体操作的工人师傅使用,发现模子的寿命很不稳定,有的打30公斤左右条帽,有的打10公斤条 相似文献
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《陕西师范大学学报(自然科学版)》1975,(1)
在批林批孔运动的推动下,我们数学系部分教师与三年级部分工农兵员学于1974年2月到省石油仪器一厂线切割机小组学习,开展教育革命。在实践中我们体会到,数字程序控制线切割机的程序编制是生产过程中较艰巨的工作。加工一个零件,往往需要花费成倍的时间去编制程序。就我们所看到的材料,一般都用初等几何和三角知识去解决这些问题。若图形稍复杂一点,就很不容易编制。在工人师傅的启发和帮助下,我们和工人师傅一起研究用解析几何的知识去解决编制程序问题,经过初步摸索,认为用解析 相似文献
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《兰州理工大学学报》1975,(1)
液压射流组合式扇形活动劈尖双稳元件是在液压射流活动摆劈双稳元件的基础上改进而来的。摆劈元件为首都工人师付所创造,它在全国不少地区得到了推广应用。我们从七二年开始学习研制这种元件,经过学习与实践,发现这种元件虽有效率高等优点, 相似文献
4.
魏庆同 《兰州理工大学学报》1975,(1)
在无产阶级教育革命中,我们对全苏标准(OCT6897—6898)关于切削原理及刀具的“基本定义”进行了批判,同时,基于工人师傅的实践经验,初步提出分析刀具切削角度的步骤和方法——“1234”分析法,是否妥当,请同志们批评指正。 我们同全苏标准的原则分歧,概要地说,有以下五条: 相似文献
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罗建华 《华南师范大学学报(自然科学版)》1974,(1):0
在无产阶级文化大革命中,广大革命师生员工在狠批修正主义教育路线的同时,也批判了那种为名为利的,一张纸、一支笔的,脱离实际的,关门搞科研的修正主义科研路线。我们在毛主席的为革命而科研,开门搞科研的革命科研路线指引下,走出了校门,到广州造船厂,实行厂校协作,进行了“船体数学放样”研究。 工人阶级那种对毛主席、毛主席的革命路线的深厚阶级感情,以及他们那种为革命多造船、造好船,立志要打造船工业翻身仗的敢于革命勇于创新的革命精神,给了我们很大的鞭策和鼓舞。我们按照毛主席的“人的正确思想只能从社会实践中来”的教导,在工人师傅的指导和协助下,开展了“船体外板的计算展开”的研究,编出了《船体外板的计算展开程序》。应该这样说:这套程序的成功,是工人师傅手工放样的总结,也是我们接受工人阶级再教育的结果,我们只不过把其总结为文字而已。 相似文献
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《复旦学报(自然科学版)》1976,(1)
在毛主席无产阶级教育路线指引下,我们和教师一起再次对文化革命前十七年教育战线的情况作了回顾,揭露了修正主义教育路线给巩固无产阶级专政带来的危害,并用大量事实回击教育界和科技界的右倾翻案风。在一年级时,我们走出校门,在上海第一纺织机械厂工人师傅和技术人员的帮助下,进行了精梳机分离机构连杆运动的计算,为设计新的分离机构提供了数据。该厂七·二一大学的师生利用这些数据,设计和制造了新的分离机构,并已在使用厂进行了试车运转,运动规律符合精梳工艺要求,机械结构比老机型简化、轻便、易于安装检修,受到使用厂工人师傅的欢迎。由于对该机构的有关数据作了较为全面的计算,在试车过程中还可据此作进一步的力学分析,为继续提高该机构的性能创造了有利条件。这一事实说明,开门办学好得很。这对教育界的奇谈怪论是有力的驳斥。 相似文献
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上海复旦大学数学专业二年级《连杆》课题小组 《复旦学报(自然科学版)》1975,(2)
在毛主席的无产阶级教育路线指引下,我们冲破了旧数学专业脱离实际,关门搞“纯数学”的框框,走出高楼深院,来到三大革命运动的第一线。在上海工农动力机厂工人师傅和革命技术人员的帮助下,进行了6105Q 车用柴油机第三轮设计中连杆组合件强度和刚度的计算和分析。在“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的金光大道上迈出了可喜的一步。 相似文献
9.
《北京化工大学学报(自然科学版)》1974,(2)
甘油是人民生活和軍工生产中不可缺少的物資。甘油广泛地应用于合成树脂、造紙、食品、医药、紡織、印染、烟草等工业中。三硝酸甘油酯是猛烈的炸药。三系四名工农兵学員和一名教师在毕业綜合实践环节中,承担了北京光明化工厂回收甘油的任务。任务定下之后,我們立即到生产甘油的工厂,到有实践經驗的工人师傅中去学习。工人师傅为了回收点滴甘油,忘我工作的高貴品质深深教育了我們。我們也了解到現有的生产甘油的工艺,首先对甘油水进行化学净化,因甘油水中含有呈悬浮状态的蛋白 相似文献
10.
《西北师范大学学报(自然科学版)》1975,(1)
在毛主席无产阶级教育革命路线的指引下,在批林批孔运动的推动下,为了接受工人阶级的再教育,彻底砸烂旧的教学体制,建立教学、科研、生产、三结合的新体制,我们化学系三年级八名工农兵学员曾去兰州长新电表厂电镀车间进行开门办学。在这段学习期间,我们同该厂工人师傅、技术人员一道,进行了化学浸铜——焦磷酸盐镀铜科研活动,学习和推广武汉材料保护研究所介绍的《不需预镀的焦磷酸盐镀铜新工艺》。我们在厂校党组织的领导和工厂师傅,技术人员的指导下,试验已获成功,现已正式投产。并对原工艺作了一些必要的改进,使之适应该厂的生产条件。 相似文献
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姜文元 《西北师范大学学报(自然科学版)》1974,(4)
遵照毛主席“教育要革命”的教导,在批林批孔运动的推动下,我们走出校门,到河西堡与金川地区的几个工厂和工人师傅同吃、同住、同劳动,虚心向工人师傅学习。通过一月多《分析化学》课的开门办学实践,学到了许多工人阶级的优秀品质,使自己深受了一场思想和政治路线方面的教育。时间虽不长,但在业务上基本掌握了“气体分析”和“比色分析”这两章。并了解了“水煤的分析”、“贵金属的分析”、“极谱分析”和“光谱分析”。这是在课堂里一年也学不到的。总之,在政治和业务上都有较大的收获。尤其对理论与实践的关系这个问题的认识,有了进一步的提高。 相似文献
12.
遵照毛主席教育革命的指示,我们数学专业三年级的工农兵学员与教师一起,走出校门,坚持了开门办学的方向,来到了河北省石家庄市第二棉纺织厂,进行了三周的下厂实习。在厂领导、工人师傅和技术人员的热情帮助下,我们从政治上接受工人阶级再教育,业务上进行了再学习,使我们所学的数理统计理论再回到生产实践中去进行检验,并为三大革命斗争服务,为生产实际解决一、二个问题。同时努力提高我们分析问题和 相似文献
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14.
《复旦学报(自然科学版)》1973,(2)
一、前言在锌汞电池中,汞齐锌粉的制备是必须重视的一项工艺。国内外一般用化学置换法制备汞齐锌粉。这种方法工艺操作麻烦,还不易达到汞齐化均匀,汞齐锌粉有可能自身形成无数浓差微电池,促使锌负极的腐蚀。同时,在研磨、过筛的操作过程中,由于粉末飞扬,较容易引起汞中毒,影响操作工人的健康,因此必须改革这种工艺。“在生产斗争和科学实验范围内,人类总是不断发展的,自然界也总是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。”在伟大领袖毛主席的教导指引下,在工人师傅的鼓励和热情帮助下,我们提出了用电 相似文献
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徐水法 《曲阜师范大学学报》1977,(3)
在机修车间学工的同学,听完工人师傅介绍车床用法后,注意力集中在一块标牌上,工人师傅手指着标牌说:“这是一块计算车头每分钟转数的标牌(图1)。譬如,某工作物的直径为100毫米,根据材料特点选用切削速度为30米/分钟。那么,根据这两个数据从该标牌上就可查得工作物每分钟转数(即,车头每分钟转数)为95转/分钟(见图1箭头所示)。其实,车工常按下式计算车头每分钟转数: 相似文献
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《西北师范大学学报(自然科学版)》1975,(1)
在批林批孔运动的推动下,我系甲班微积分课到兰州搪瓷厂进行了开门办学。在该厂期间,一方面接受工人阶级的再教育;另一方面对拉傍机控制凸轮进行了改革。该机器由于控制凸轮的尺寸不合适,不但影响了产品质量,而且常发生故障。在厂党委的正确领导下,我们和工人师傅一起根据理论与实践相结合的原则设计凸轮,先导出凸轮曲线方程再绘图,然后试制成新的凸轮。经过几次 相似文献
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《辽宁大学学报(自然科学版)》1974,(1)
一九六九年九月,我们参加沈阳冶炼厂硫酸工程干法净化新工艺试验工作,在政治上接受再教育,业务上进行再学习,都有一定收获。这项工作是在该厂工人师傅领导下,为除砷氟试验工作中的一部分。传统的微量氟化物多采用蒸馏等分离手段后以间接比色法进行测定。这一类分析方法共同缺点是分析速度太慢,且要求控制严格的条件。我们查到一九五八年曾经有人找到一种叫 相似文献
19.
《广西大学学报(自然科学版)》1976,(1)
一九七○年底,我们开始用电镀法试制射流元件。在试制过程中,我们参考了当时有关电镀法制造射流元件的资料,遵照毛主席“有所创造,有所前进”的教导,勇于实践,勇于创新,对原有电镀法制造射流元件的工艺进行了全面的革新。新工艺的特点是:操作简便,质量容易保证,设备简单,容易购买或自制。因此,特别适合于一般中小工厂自制自用。也适用于专业化成批生产。我们按新的工艺生产了三小批,产品合格率达95%。生产的电镀射流元件在南宁机械厂试用了四年多,证明元件的使用性能良好,和光敏玻璃元件相比,元件喷嘴不容易堵塞,工作可靠。现将本工艺总结如下: 相似文献