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科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。科学发展观的“第一要义”是发展,发展需要人才,人才引领发展。推动江西又好又快发展,关键靠人才,只有充分发挥人才特别是高层次人才引领科技进步、促进经济社会发展的重要作用,才能真正实现人才强省、科教兴赣的重大战略。 相似文献
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杨光 《长春师范学院学报》2013,(5):124-125
对高层次人才的合理引进和科学管理,对于高校的发展具有重大的战略意义。现有高校人才引进和管理工作中存在一定的问题。可以从优化高层次人才引进机制、改善高层次人才管理方式、健全高层次人才评价体系、完善高层次人才培养机制等方面着手,改进高校人才引进和管理工作。 相似文献
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近年来我国民办高校办学日益规范,我国教育体系逐步形成公办院校与民办院校共同竞争和发展的格局,民办高校已经成为了我国高等教育体系的重要组成部分.但是由于种种客观原因导致民办高校在高层次人才引进时存在一定的问题及困难.该文通过分析民办高校高层次人才引进的现状,分析其过程中存在的问题,并根据相应的问题,指出民办高校高层次人才引进的改进策略,促使民办高校成功引进高层次人才,从而全面提升民办高校的师资队伍水平,增强民办高校的核心竞争力. 相似文献
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本文通过比较研究长三角地区江苏、上海和浙江三省市海外高层次人才引进政策,分析了引才政策中存在的典型问题,提出了进一步完善海外高层次人才引进的建议。 相似文献
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高校人才引进应注意的问题 总被引:4,自引:0,他引:4
俞健 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(3):86-87
引进人才是高校发展的重要措施。文章探讨高校引进人才的必要性 ,高校应引进怎样的人才以及人才引进后使用人才和管理人才要注意的问题。 相似文献
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韩国、新加坡在高层次人才引进战略上的先验举措,对我国具有重要的参考和借鉴意义。本文试图通过剖析韩国、新加坡引进高层次人才战略的现状,以探讨我国深化引进高层次人才战略的前进方向。 相似文献
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在人才资源成为第一资源的知识经济时代,人才尤其是高层次创新人才日益成为促进一个国家和地区经济发展、社会进步的重要力量。作为一种关键性的战略资源,高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者。高层次创新人才已成为各国争夺的焦点,并且制定了相关政策措施引进、培养高层次创新人才,以便在竞争中占据有利地位。对部分发达国家和发展中国家的高层次创新人才培养、引进、管理措施进行了分析并总结其经验,并提出了相关的对策建议。 相似文献
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高校高层次人才是推动师资队伍内涵式发展,建设高水平教师队伍的重要支撑,也是彰显高校核心竞争力的关键。本文对高校人才引进工作机制进行了探讨,以期对提高高校引进人才工作的有效性和科学化水平提供一些借鉴。 相似文献
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近年来,随着教师社会经济地位的提高,众多高层次人才逐渐把“目光”转向“高校”这一方兴未艾的领域,导致这一行的竞争空前激烈,就业门槛不断提高。本文是试图从高等教育改革和就业形势来分析这种现状,并对高校人才引进的发展形势进行了展望。 相似文献
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我国高校人才引进的现状及其发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着教师社会经济地位的提高,众多高层次人才逐渐把“目光”转向“高校”这一方兴未艾的领域,导致这一行的竞争空前激烈,就业门槛不断提高。本文是试图从高等教育改革和就业形势来分析这种现状,并对高校人才引进的发展形势进行了展望。 相似文献
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高校的竞争归根到底是人才的竞争,海外高层次人才作为高校教师队伍的重要组成部分,对高校的发展具有举足轻重的作用。海外高层次人才的引进不仅能快速扩充师资队伍、改善师资结构、建立科研团队、提升学术能力、扩展学术网络、增加科研产出、增强学校影响力,更能为学校引入新的教育理念与方法,以及丰富的科研资源与研究经验。因此,高校应通过相应的策略引进和留住海外高层次人才,从而提升自身的核心竞争力,在国际国内的高校竞争中立于不败之地。 相似文献
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地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展. 相似文献
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高校人才柔性引进政策与人力资源共享模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孔庆如 《武汉科技学院学报》2006,19(12):145-147
本文分析了人才柔性引进在制度上存在的主要矛盾:主客体需求矛盾、并发矛盾、成果共享的矛盾,阐明了人才柔性引进在实践中难以达到预期效果的原因。提出了更实用有效的多种高校人力资源共享模式:校际学分共享模式、跨校退休教师反聘模式、基于网络的教学资源共享模式、基于项目的合作研究模式等。 相似文献
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高等教育大众化为民办高校发展带来新的机会的同时,也使其面临来自国内外各类高校的竞争,而高校之间的竞争,最终取决于教师能力水平与工作积极性的发挥。而当前困扰我国民办高校发展的正是师资力量的薄弱。在我国民办高校里几乎都存在高层次人才的引进和留住问题,由于高层次人才缺乏,无奈之下只好请一些挂名的教授,以提高学校声誉和知名度。有效的激励机制,可以吸引高层次人才加入民办高校的建设中,发挥他们的潜能,提高学校的办学质量与效益,使学校的发展充满后劲和活力。因此,民办高校教师激励机制及相关问题的研究具有重要的理论和现实意义。 相似文献