数字电路课程的教学改革与实践

针对数字电路教学过程中存在教学内容与学时数的矛盾,教学方法与学生的学习主动性和创新意识的培养,理论与实践的统一等问题,我们在教学方法与教学手段等方面进行了改革与实践.     

浅谈高职高专数字电路的教学改革

本文根据笔者数字电路的多年教学经验和学生反馈，从教学内容、方法、手段上，分别提出了自己关于数字电路教学改革的一些设想。     

在数字电路验证中使用模型检验

形式化方法作为仿真方法的补充,为电路功能验证提供了新的途径.介绍了形式化验证方法之一,模型检验的理论基础和实现方法.介绍了分支时态逻辑CTL、CTL的固定点算法,二元决策图BDD,以及符号模型检验方法.最后使用SMV工具在一个CISC处理器的存储管理单元(MMU)上应用了模型检验,验证了模型检验在模块级验证中的可行性.     

数字电路的神经网络模型研究

研究数字电路的Ｈｏ０ｐｆｉｅｌｄ神经网络模型,说明了这种模型的原理及建立方法,并指出这种模型存在的不足,然后研究电路手最优神经网络模型,给出了模型的相关定义,讨论了任意数字电路对应的最优神经网络的存在性,这些建模方法可应用于电路的测试、逻辑验证等领域,能提高相关的计算效率。     

数字电路教学及实验与FPGA的结合

随着计算机技术和半导体技术的发展,传统的硬件设计方法已大大落后于当今技术的发展。文章通过分析传统数字电路教学及实验的特点,介绍FPGA的特点和优势,提出了数字电路教学及实验与FPGA相结合的构想。分析了将FPGA融入数字电路教学及实验中去的方法。     

数字电路实验教学的改革与实践

针对数字电路实验教学的现状,文章从实验内容、教学模式和教学手段等方面提出了改革措施和办法。     

提高数字电路实验教学效果的探索

为了提高数字电路实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排方面作了一些探索和改进.     

数字电路课程实验教学改革方案的探讨

实验教学是数字电路教学中极为重要的环节,通过对现行实验教学方式的分析,介绍了一种集合硬件调试和软件仿真优势的教学改革方案,在有限的实践教学时间内最大程度的提高学生数字电路综合设计和调试能力。     

提高数字电路实验教学效果的探索

为了提高数字电路实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排方面作了一些探索和改进。     

数字电路课程的项目化教学研究

计算机专业的数字电路课程在传统教学过程中存在教学课时少、学生学习积极性不高的现状。本文从我院计算机专业硬件类课程的教学实际出发,分析目前教学方法的优缺点,提出基于项目导向的教学模式,通过项目化的实验来激发学生的学习兴趣,通过指导学生完成一系列的项目来使学生参与课堂教学,真正实现以学生为中心形成了教与学的良性循环。     

数字电路课程教学改革探索

数字电路是电子信息类、通信类和计算机类各专业重要的专业基础课,传统的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等已不能满足新形势下对学生技能的培养,教学改革势在必行.在总结多年数字电路教学经验基础上,借鉴其它教学改革优秀成果,在教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面提出了改革的思路和建议.     

高职高专数字电路教学改革探索

数字电路是电子信息等专业重要的专业基础课程,本文从教学内容、教学方法等多个方面对该课程的改革进行了论述。     

数字电路教学改革初探

数字电路是一门重要的专业基础课,为了适应现代社会与科技发展的需要,提高数字电路课程的教学质量,本文结合数字电路的特点,提出教学改革的指导思想,并对该课程的教学内容和教学手段进行改革。     

中职数字电路课程教学改革的几点思考

数字电路是一门非常重要的专业基础课,做为一名新世纪的中职电子专业课教师,在数字电路的授课过程当中发现,目前中职学校数字电路课程在教学上有很多普遍存在的问题,如何解决传统教学中存在的问题,怎样有效的实施课堂教学,提高学生学习效率,调动学生的积极性,积极地探讨数字电路教学课程改革的有效方法与途径是我们新时代电子专业课教师面临的重要课题。     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用以及EDA技术与数字电路实验教学两课结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结.     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用以及EDA技术与数字电路实验教学两课结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结。     

“数字电路”课程教学改革的实践与探索

本文对"数字电路"课程教学模式的改革与创新进行了探索与研究,结合西北农林科技大学近年来的改革与实践,以全面提高教学质量,培养学生动手能力、解决实际问题能力为出发点,在理论教学上注重调动学生积极性、在实验教学中引入EDA技术提高设计水平,并尝试项目驱动教学,以全面提高学生的综合能力。     

数字电路课程的课改探索

本文分别从集成电路的发展和教学改革对数字电路课程的影响出发，提出了数字电路课程理论内容及实践教学等方面的一些改革的方案，并在教学中进行试点改革，并根据反馈效果，再进行相应的修改和完善。     

数字电路自动测试系统研究

对数字电路自动测试系统的体系结构、软件硬件设计、工作原理及功能进行了研究,并通过测试实例证明了该自动测试系统具有较高的故障覆盖率、精度和可靠性,能对被测电路板进行客观评价,提高了电路板测试的自动化程度和故障诊断效率.     

数字电路故障模块诊断的神经网络方法研究

对数字电路系统的测试，提出一种基于神经网络的电路故障模块诊断方法，对方法的诊断系统模型、故障特征的获取、网络结构的确定与调整、诊断的流程等进行了详细论述。由于传统的电路故障诊断方法是通过对故障字典的搜索来确定发生的故障，这对庞大的故障字典来说既复杂又费时，因此文中的方法可显著提高传统故障字典法的效率。