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本文以服装结构设计课程为例,分析了服装企业与服装结构设计相关的岗位能力需求,探讨了服装专业学生对结构教学的建议,从培养服装专业毕业生就业能力的角度设计了服装结构课程教学内容及方法的优化方案。 相似文献
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在分析该专业毕业生就业能力的基础上,根据网络工程专业特点,结合本校网络工程专业实践教学经验,总结出了在实践教学环节逐步培养就业能力的实践教学体系和教学方法. 相似文献
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培养和输送综合素质达标的服装专业学生,满足服装行业日新月异的发展需要,实现毕业生100%就业,是中职学校追求的教学目标。作为新时期中职服装专业教育工作者,有责任和义务就“服装专业教学与就业定位的有效对接”课题进行探讨,以促进中职服装专业的持续健康发展。 相似文献
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为增强学前教育专业毕业生的就业竞争力,通过调研了解幼儿教师的职业要求,以朝阳师范高等专科学校2016届学前教育专业毕业生为例,分析学前教育专业就业现状,探讨如何在学前教育专业中开展以体育游戏为主的体育教学.实践表明,以体育游戏为主的体育教学的开展,大大提高了学前教育专业学生组织、设计游戏活动以及人际沟通能力,为毕业后从事幼教工作打下了良好基础. 相似文献
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针对电子信息工程专业毕业生所面临的就业压力,通过对其就业市场的需求、就业方向、就业渠道进行研究,重点探讨了本专业毕业生在就业过程中存在的问题以及就业前景所面临的挑战。以教育部审核性评估与专业评价为契机,通过深入开展课堂教学改革,强化实验实践环节,鼓励学生创新创业实践,加强专业导师团队建设,不断提高大学生独立学习和创新意识,提升大学生动手与实践能力,从而提升本专业毕业生在就业市场的核心竞争力。 相似文献
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通过对高职服装专业现状的系列问题的分析,指出高职办学目标必须以就业为导向,以社会需求为基准,努力提高服装专业学生的职业能力,阐述了首先确定职业岗位需要的职业能力;然后根据职业能力需要培养学生专业技能:因材施教,培养学生兴趣;坚实基础,丰富专业知识;重视实践,实施项目教学。 相似文献
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随着我国义务教育的实施,高校就业人数逐年增多,由此导致了大学生就业形势日趋严峻。实践教学不仅可以反映学生的培养质量,更是影响就业率的重要因素。该文分析了农业资源与环境专业在实践教学培养过程中存在的弊端,探讨了今后对该专业实践教学的改革思路,旨在提升学生的实践能力,以提升本专业毕业生在就业市场上的竞争力。 相似文献
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高职教育主要是以社会需求为目标、以就业为导向,构建服装教学平台为基础,拓展服装专业方向,调整服装课程结均,改进服装教学方式为构建思路,培养具有宽厚基础和较强实践动手能力的管理、生产第一线的高级技术应用型人才。 相似文献
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当前高校毕业生就业形势发生变化 ,呈现双向选择趋势 ,本文针对社会对生物师范专业毕业生能力方面的需求 ,通过改革教学计划、教学内容和方法 ,加强动手能力培养 ,加强校外基地建设等方法 ,进行实践教学环节的建设 ,对拓宽毕业生就业路子 ,培养适应社会需求人才的途径和方法进行了初步探索。 相似文献
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本文通过对目前毕业生面临的就业竞争压力及高职航海技术专业毕业生应当具备的工作能力的分析,提出了提高航海技术专业毕业生实践动手能力的措施。 相似文献
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王凌 《中国新技术新产品精选》2009,(10):242-242,244
动手能力是职业高中学生的特点和优势,围绕着如何培养和提高学生动手能力,适应就业需求等问题专业教师进行了多方面的探索,本文根据本人在服装制图科目教学中具体实践,对服装制图实践操作的具体做法进行一些小结。 相似文献
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陈诚 《新乡学院学报(自然科学版)》2014,(9):63-65
随着中国高等教育的迅猛发展,高校毕业生就业形势越来越严峻,凸显了学生实践能力培养的重要和紧迫。探索学生实践能力培养的新方法和新途径,是地方本科院校历史学科教学改革的重要任务之一。历史教学探索学生实践能力的培养必须以改革课堂教学为切入口;课程设置突出应用性、地方性,加强实践教学环节;提高历史专业教师实践能力;开展教学考察,同时学校必须为实践教学提供条件保障。 相似文献
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随着我国社会主义现代化建设的不断深入,二十多年的服装教育中传统的实践教学方式、教学手段与教学设施已不能满足当前社会日新月异的新型商业及产业运行机制。如何构架新型的实践教学体系.使毕业生具备基本的人文素质和相关领域活动能力是服装专业发展的重要支撑点。本文以迅速发展并具有外向型特色的服装产业为根据,以培养学历教育和职业资格认定相结合的人才培养模式为切入点,研究实践教学体系的层次与内容构架。 相似文献
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王增林 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
中等专业学校的汽车专业担负着为社会培养动手能力强、知识面广、对新技术适应性强的专业维修人员。为了给社会培养合格人才 ,拓宽中专毕业生的就业渠道 ,必须加强汽车运用与维修专业的实践教学 ,深化该专业的教学改革。 相似文献
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受经济、政策环境等因素的影响,高职院校毕业生的就业难度有所增加,网上创业成为高职电子商务专业学生自主就业的热门选择。将电子商务实践教学与网上创业相整合,有助于提高学生的创业能力和电子商务专业教学效果。本文剖析了传统电子商务实践教学模式的不足,提出了对策以及相应的实施途径与方法。 相似文献