对首都师范大学本科学生2007～2008学年度实施《国家学生体质健康标准》结果统计与分析

主要是通过对2007～2008年度首都师范大学学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校提供体质测试的原始统计数据,以达到学校领导和师生了解奉学年度全校本科学生健康体质的基本情况,为进一步贯彻"健康第一"教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的<国家学生体质健康标准>提供可参考的依据.     

实施《国家学生体质健康标准》的现状分析——以云南大学为例

结合教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》测试通知精神,以及国内其他院校实施《国家学生体质健康标准》的现状,从组织管理、场地设施、测试方法及措施、数据管理、科研、宣传等几个方面阐述云南大学学生体质健康标准测试工作目前实施状况并提出建议,利用国家数据库平台,构建云南大学体质健康网,及时了解和掌握本校学生体质健康状况,对测试数据进行分析和研究,提高科研水平,为国家决策提供理论依据.把《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学相结合,不断改进学校体育工作,从而提高学生的身体素质,真正体现健康第一的指导思想.     

首都师范大学学生体质健康现状及对策研究

运用文献资料法、测试法和统计分析法,对首都师范大学学生的体质健康状况进行了测试调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析,以求对我校学生体质健康现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校进一步贯彻“健康第一”教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准（试行方案）》提供了可参考的依据．     

武汉市中学生体质健康调查的分析研究

以武汉市光谷第二初级中学初一年级的295名学生为研究地象,调查与测试中学生体质健康现状,并综合各项指标测试数据,结合体质健康测试标准对测试结果进行分析,以引起学校、家长及学生能有意识有计划地进行体质健康练习.     

浅析《国家学生体质健康标准》在高校实施中存在的问题

该研究运用了文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对《国家学生体质健康标准》在高校实施中存在的问题进行了研究,对《标准》本身存在的问题和实施过程存在的问题进行了深入的分析,提出进一步完善学生体质健康测试工作的合理化建议。     

实现高校学生体质健康测试最大评价效能的路径研究

通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法等方法,对体质测试实施状况进行总结,指出目前高校在推进《国家学生体质健康标准》实施过程中出现和存在的问题和不足,通过对其分析和研究,试图找到解决此类问题的有效途径和方法,以期实现高校体质健康测试最大评价效能,得出若干实现路径.     

精准助力：阿克苏大学生体测脱困研究

为解决阿克苏地区大学生体质健康测试过程中存在的诸多问题,采用文献资料法、调查法、PESTEL分析法等深入分析。研究发现学院对大学生体质健康测试的顶层设计欠缺,有效监督机制待建,经费不足、测试流程失范以及测试数据不切实际的隐性风险较大等问题明显。提出强化顶层设计,建立有效的“学校+院系+部门+班级”四级联动管理机制,加强线上线下宣传与培训,设立专项资金及合理衡量体育教师工作量等措施,精准助力阿克苏地区大学生体质健康测试,使其摆脱当下困境。     

中学生体质现状实施分析及对策研究

1.研究目的 通过对当前学生体质状况作出宏观的掌握,从而对国家学生体质健康标准的实施现状作出判断,发现成功的经验与在实施过程中遇到的问题与难点,对标准的进一步实施提出对策提供科学的依据。2.研究方法2.1数据分析法根据本次调查收集上来的2007年、2008年江苏省《国家学生体质健康标准》测试数据、2009年湖北黄石二中学生体质健康数据、2010年苏州市普通高中高三学生身体素质抽测结果、江苏省部分高校2009级新生身体素质测试结果、张家港市2007、2008、2009年《国家学生体质健康标准》统计表、2009年南京九中体质健康测试数据、     

《国家学生体质健康标准》实施现状分析与对策研究

一年一度的学生体质健康测试数据采集、上报工作正在紧锣密鼓进行着,笔者通过多年的实践,结合本地区各学校的实施状况,总结实施过程中的好的经验,找出操作过程中的问题,分析影响《国家学生体质健康标准》实施的主要因素,提出可操作的建议与对策。     

江苏省高校《学生体质健康标准》测试等级影响因素研究

本文运用文献法、调查法、数理统计等，分别从性别差异、城乡差异、家庭子女状况、测试的态度、课外体育活动次数以及对体育课喜欢程度等方面，分析探讨其与《学生体质健康标准》测试等级的关系，旨在推进《学生体质健康标准》的有效实施。     

大学生体质健康测试视域下健康管理研究

自2002年以来,我国制定并实施了《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》),全国各类高等学校全面开展学生体质健康测试,然而,最新体质监测数据表明,大学生体质下降,引起了全社会高度关注,各高校在具体实施过程中,只注重学生体质健康测试形式和完成任务,缺乏测试后评估、反馈和干预过程。因此,基于现代健康管理理论,开展学校体育运动,可以提高大学生体质健康水平。     

普通高校实施《学生体质健康标准》指标测试的调查与分析

采用比较研究、问卷调查、数理统计等方法,对普通高校实施《学生体质健康标准》测试的理解、目的、接受程度进行全面的比较分析。结果表明,大学生对《学生体质健康标准》的测试目的明确,72.10%的男大学生和72.89%女大学生非常关心自身的体质健康状况;89.83%的男大学生和87.03%的女大学生非常喜欢《学生体质健康标准》测试,认为测试指标能够反映体质健康状况;对《学生体质健康标准》的测试指标总体上可接受。     

韩山师院学生体质健康测试结果分析

本文对韩山师范学院2005年实施<学生体质健康标准>的测试结果进行分析,为更好进行学校体育工作、改进体育教学方法和引导学生科学地进行健身提供依据,从而切实地提高韩山师范学院学生的体质健康水平.     

高校毕业生体质健康监测现状与对策研究——以广州地区高校为例

采用文献资料法、访谈法、综合分析法对高校毕业生体质健康监测现状进行研究.结果显示:以体质健康标准测试作为监测高校毕业生体质健康的手段,对于学校来说不应仅止步于此;高校毕业生体质健康标准测试数据失真现象较为普遍,原因是制度设计中存在逆向激励机制;目前高校毕业生体质健康标准测试项目设置存在较大的争议,既不能全面反映学生的健康状况,又不能全面反映学生的运动能力;国家关于高校毕业生体质健康标准测试成绩不合格按肄业处理的政策形同虚设,使高校毕业生体质健康监测政策失去了严肃性.     

体质健康与体育生活方式和健康生活方式的相关分析研究

学生体质健康标准是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。通过对河南省1600名大学生体质健康测试、健康生活方式和体育生活方式的问卷调查和相关分析发现:体质健康与健康生活方式密切相关;体育生活方式与健康生活方式高度相关;体育生活方式与该阶段的体质健康水平的相关性不大;学生的身体健康水平与健康生活方式紧密相关,两者相互影响、相互制约,共同反映学生的体质健康状况。建议学校在对学生体质健康的评价中应该包括学生的体质健康测试和体育生活方式、健康生活方式,这样才可以反映出学生在整体水平和阶段性变化中的体质健康水平。     

中国残疾学生体质与体质指标的研究现状及其对策

运用文献资料法、专家访问法、逻辑分析法等,在回顾中国学生体质测试指标体系发展历程的基础上,对残疾学生体质及体质指标研究的现状、历程进行综述研究与分析,并提出应加大对残疾学生体质研究的力度和尽早制定出科学公道的《残疾学生体质健康标准》等对策.     

“阳光体育”背景下山西大同大学学生体质状况调查

以在实施"阳光体育"活动前入学的山西大同大学2006级学生作为研究对象,与在2006年"阳光体育"实施前期数据进行对比,并与《2005年中国学生体质与健康调研报告》中全国大学生体质测试的平均值进行了比较,对山西大同大学的学生体质健康水平现状及发展趋势进行分析,掌握在"阳光体育"实施的大环境下目前大同大学学生的体质健康现状,了解学生的自觉锻炼情况以及对健康认识的程度,分析影响其体质健康水平现状的因素,以便制定出更适合推动学生体质健康提高的方案。     

高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制

我国教育部就高职院校学生体质健康测试工作的相关规定由来已久,早在2005年在国家教育部以及体育总局的要求下,各个院校就相继开始实施《学生体质健康标准》相关工作要求,并以此标准为导向开始对其中涉及到的各项具体健康测试工作进行实施。与此同时,体质健康测试基于其科学性、全面性等属性特征,能够对当前高职院校的体育教学提供必要的依据作用。为此,本文对高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制进行了深入的探究。希望借助此研究,对促进体质测试工作的优化及在教学中作用的发挥具有一定的借鉴意义。     

文山师专学生体质健康标准测试结果分析——以1998年和2007年部分在校生为例

采用1998年与2007年文山师专部分在校学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行统计比较.针对目前在校学生健康体质存在的主要问题,做出相应的分析,提出针对性的建议,以达到让全校师生了解在校学生体质健康概况的目的,为进一步贯彻落实学校公共体育改革,实施教育部、国家体育总局制定的<国家学生体质健康标准>提供可参考的依据.     

大学生体质健康标准测试结果与分析

本文采用测试法、文献资料法和数理统计法对泰山学院大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究.结果表明：泰山学院大学生的体质健康现状不容乐观,身体形态标准率偏低,身体机能有随年级升高而下降趋势,身体素质亟待提高.为此,对学校实施《国家学生体质健康标准》和加强体育教学等工作提供可参考的依据.