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良好习惯的培养需从幼儿时期入手,好的行为习惯可以让幼儿受益一生,坏习惯也可以影响幼儿一生。良好的行为习惯可以促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展。孩子的行为习惯是通过日复一日年复一年的幼儿园生涯养成的。因此,注重培养幼儿的良好行为习惯会使幼儿终身受益。幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。 相似文献
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良好行为习惯的养成对幼儿的健康成长至关重要,幼儿自出生时家长就应引导孩子逐渐养成良好的行为习惯。目前社会上还存在一些影响幼儿良好行为习惯形成的因素,因此,家庭、幼儿园和社会因素应共同努力,齐心协力,让每个幼儿都慢慢养成良好的行为习惯。 相似文献
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要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。幼儿正处于人生的初始阶段,可塑性强,自控能力差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的习惯,便会错失良机,积习难改,习惯成自然。本文着重分析了幼儿不良的行为习惯的具体表现,并提出了培养幼儿良好行为习惯的措施。 相似文献
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素质教育明确了培养“完整儿童”的目标,也就是说是一个循循善诱、充分说理和培养幼儿取悦、爱思考并能主动解决问题,养成幼儿良好行为习惯的过程。幼儿教育不仅要有耐心,还应结合幼儿特点选择恰当的方法和技巧。下面就幼儿教育中的方法和技巧谈几点看法: 相似文献
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本文通过分析幼儿不良行为习惯的养成原因及纠正方法,阐述了家长如何培养幼儿良好行为习惯,指出:只要家长有心就会发现,生活中每一件事都蕴含教育契机。只有把握住这些机会,进行适宜的教育,才能培养幼儿良好行为习惯。 相似文献
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我国著名教育家叶圣陶指出:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯”。从小培养幼儿形成良好的行为习惯,有助于其身心的正常发展,而幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段。从儿童心理发展过程来看,年龄越小,培养其良好的习惯就越为重要。小班幼儿往往是看或听,然后可能即时模仿也可能延时模仿,所以小班幼儿形成良好的道德习惯比较困难,因为他们身边的干扰因素较多,不能分辨什么是对与错,不能明辨是非,因此此阶段的幼儿更需要家长与老师携手帮助幼儿及早形成良好的行为习惯。 相似文献
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从养成学前儿童良好行为习惯的重要性入手,分析幼儿身上常见的几种不良行为习惯及成因,并提出应在关键期施予儿童良好行为习惯培养的措施. 相似文献
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礼仪是社会生活中最基本的行为准则,是人们融入社会,奠定成功的坚实基础。而幼儿时期是良好礼仪行为习惯养成的关键时期,如能够趁此最佳机会对幼儿进行礼仪教育,可使他们牢固地养成良好的礼仪行为习惯,并且受用终生。因此,在幼儿园开展礼仪教育十分必要,本文以乌鲁木齐市的幼儿园为例,对幼儿园礼仪教育存在的问题进行了系统地分析,并对其存在的问题提出了相应的解决对策。 相似文献
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培养幼儿良好的品德习惯具有异常重要的意义,本文论述了幼儿良好品德习惯的培养,从养成幼儿良好品德习惯的重要性,良好品德习惯的内容设置、养成幼儿良好品德习惯的方法三方面进行了论述,结合实倒,提出了一些具体可行的方法。 相似文献
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在我国,晨间问候的现象非常普遍,是人们一天交际行为的开始。因此,有必要对幼儿进行这方面的礼仪教育,让幼儿及早养成良好的行为习惯十分必要。 相似文献
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"己所不欲,勿施于人"思想所蕴含的道理特别适合幼儿的心理特点、易被孩子所接受,它与自律法、体验法和移情法的谈话策略相结合,可以启发帮助幼儿想象体验自身行为的结果,提高谈话的有效性,从而让幼儿约束自己的言行,逐步养成良好的行为习惯。 相似文献
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3—6岁的幼儿模仿性强,正处于向别人学习的阶段,身边的人,尤其是常接触的人,如家长、教师,他们一些良好的言行对幼儿的行为习惯起着潜移默化的影响作用。在整个行为训练和习惯养成过程中,其榜样教育作用是对幼儿最好的教育。 相似文献
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研究选取引产能源学院200名男女大学生作为调查对象(其中女生占40%),采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、考察宁夏青少年体育行为习惯的形成及影响。研究表明:宁夏回族自治区学校体育发展的不同差异,对当地青少年的体育行为习惯的养成现状通过问卷进行研究,在当前,宁夏青少年正面临着极其严峻的健康挑战,因而积极引导青少年养成良好的体育行为习惯是非常重要的。同时,青少年良好体育行为习惯的养成,对于宁夏和谐社会的构建也有着重要的意义与作用。 相似文献
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任亮亮 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z1):133-135
本文在分析中职学生行为习惯的现状、不良习惯的原因以及良好行为习惯养成的有利条件的基础上,讨论了如何培养中职学生良好行为习惯. 相似文献
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该文阐述了培养幼儿良好行为习惯的意义、良好行为习惯培养的内容以及存在的误区,并根据中班幼儿的年龄特点,从观念先导因素、实践锻炼因素、环境熏陶因素等多方面做了详细的说明。 相似文献
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幼儿升入小学是孩子人生的一大转折,面对教育性质、课程设置、教学方式等方面的不同,学校和家庭应采取科学有效的方法,在学前做好孩子的情感心理引导、行为习惯养成和生活学习能力培养等多方面的准备工作,帮助孩子顺利完成幼小衔接,尽快进入小学生角色,迅速适应小学生活。 相似文献
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道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。良好道德素质的培养,关键在青少年时期。为培养学生形成良好的行为习惯,提高道德素质,只有建立学校、家庭、社会三结合的“立体化”教育网络,才能最有效地促进学生道德行为的养成,全面提高青少年的素质,促进青少年的健康成长。 相似文献
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结合化工原理课程内容及教学方法,在讲授专业知识的同时,注重培养学生的职业创造能力,并使他们掌握科学的学习方法、养成良好的行为习惯,能适应快速发展的化工行业新需要。 相似文献