论独立学院专职教师队伍建设

稳定且具有高素质的师资队伍是独立学院生存和发展的基础。独立学院在现阶段专职教师队伍建设中，存在着教师引进缺乏统筹规划，师资队伍不稳定、结构不合理、教学水平不高、轻科研等问题。独立学院要办出自己的特色，形成品牌效应，就必须在教师引进政策、教学能力培养、科研实力提高、教师队伍稳定方面有所作为。     

独立学院教师科研动机影响因素探究

文章探讨影响独立学院教师科研动机的因素，分析各种因素的诱因，有利于提高我们对独立学院教师科研动机的培养和激发，从而更有效地推动独立学院整体科研水平。     

独立学院科研发展困境及管理特色探索

独立学院作为地方高校,由于依托母校、起步较晚,在科研发展上面临着诸多困境。为提升独立学院的科研实力,独立学院应在科研管理上具有自己的管理特色,健全各项科研规章制度、以基础研究带动应用研究、在科研管理方向上突出地方特色,以此提高独立学院科研管理的效率和水平,增强独立学院为社会经济和科技发展服务的能力。     

刍议独立学院实验室开放的实现

实验室是学生动手能力、实践能力、研究创新能力培养的重要阵地，独立学院学生由于学历背景的特殊性，对动手能力培养的要求更高，难度更大，本文解析独立学院实验室开放的意义、类型和保障措施，旨在改变传统的教师为主体的实验教学模式；力求真正做到以学生为主体，调动、激发学生的主动性、积极性和创造性，因材施教，以此全面提高独立学院学生创新实践能力，为培养独立学院高素质人才提供保障。     

浅谈计算机技术在独立学院教学与科研中的应用

从讨论计算机基础教育和计算机技术入手,分析了独立学院计算机基础教育和计算机技术的现状和存在的问题,并探讨了独立学院青年教师教学能力和科研能力薄弱的问题.结合机械专业,以工程软件Solidworks为例,说明计算机技术可以更好地服务于教学.针对独立学院青年教师科研能力薄弱的问题,介绍了各种工程软件和辅助软件的应用,并以ANSYS软件、MATLAB软件和EXCEL软件为例,阐述了ANSYS有限元软件和MATLAB软件在机械、土木工程和海洋工程等领域的应用,举例说明了EXCEL软件在数据处理方面的功能.总之,独立学院的青年教师在今后教学和科研过程中,可以借助计算机技术来提高自身的教学能力和科研能力.     

关于独立学院教学与科研关系研究

教学与科研是高等学校的两大重要职能,如何处理好两者的关系一直是各类高校关注的重点与难点,作为我国高等教育变革下的新产物的独立学院也不例外。独立学院的教学与科研应有自己的特色,要实现教学与科研的互动,同时通过以教为主,带动科研来实现独立学院培养应用型人才的教学目标。本文从独立学院教学与科研的功能定位入手,通过对当前我国独立学院在教学与科研上的现状分析,来探讨实现具有独立学院特色的教学与科研关系的相关对策。     

关于独立学院电子技术实验室建设及实验教学改革的几点思考

由于独立学院的特殊性,实验室成为独立学院教学和科研的重要基地,实验教学成为培养学生动手能力和创新能力的重要环节。为了迎接即将到来的本科专业评估,电子技术实验室应从更新实内容、加强实验队伍建设、完善实验室管理等三个方面做更多的工作,从而促进实验室建设,提高实验教学质量。     

关于独立学院信管专业课程体系与教学方法的探讨

教育部《警立学院设置与管理办法》新规定的推出，明确了独立学院学位证与“母体校”脱钩，即今后每年入学学生其学位证将由独立学院颁发。根据独立学院信管专业学科建设、专业课程体系设置的特点，应以社会需求为导向，以促进就业为主要目标，相应地改变信管专业课程体系设置、教学计划、教学实践、人材培养模式及教学方法，实现全方位教学改革，使培养学生定位目录更加清晰，加大对学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。     

独立学院电工电子实践选修课程建设探讨

本文主要探讨了独立学院电工电子实践选修课程的现状，根据独立学院的特点，分析了存在的问题，探讨了一些有效的建设方法和途径，以符合独立学院重视培养学生实践能力的要求。     

独立学院翻译课程中自主学习能力的培养

独立学院是高等教育领域中的新生力量，在其教学环节中，有很多新的因素值得教师去思考和探索。本文结合独立学院英语专业学生的学习情况，就如何在翻译课中培养其自主学习能力进行了探讨，目的是为了使翻译课的教学更符合独立学院学生的学习需要。     

独立学院大学生综合实践能力的培养

综合实践能力已经成为社会对大学生的基本要求,也是大学生在社会上站稳脚跟的基本能力,体现出我国社会的发展进步。现代大学生综合实践能力普遍偏弱,独立学院的学生也不例外。为了在与普通高校学生的比较中提升整体竞争力,改善学院办学效果,独立学院必须加强学生综合实践能力的培养工作,培养学生的实践能力、创新能力以及社会适应能力,全面提升学生综合素质。该文对我国独立学院大学生综合实践教学的现状进行了分析,并在此基础上对强化独立学院大学生综合实践能力的培养提出了具体策略。     

大学生科研能力培养途径的探讨

新时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力，提高大学生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在大学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际，对大学生科研能力的内涵、培养的目的和意义、现状作了分析，并就如何培养大学生的科研能力进行了探讨。     

独立学院大学英语听说教学改革探究

独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口，如何培养出既有理论知识，又有实际运用能力的应用型人才，是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施，以及社会的快速发展，传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法，创新教学观念和教学内容．成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。     

独立学院工科类专业教学模式及教学方法的探讨

独立学院培养目标定位是理论基本够用就行，重点放在培养学生的实际动手能力方面。在制定培养计划时可以考虑将培养课程分为通识基础课程、专业基础课程、专业核心课程、能力提升课程这四部分，分段逐步提高学生的实际能力。     

独立学院数学实验课程改革探索与实践

根据独立学院培养应用型人才的目标以及独立学院学生的特点,笔者认为数学实验课在独立学院值得提倡和全面开展。因此,数学实验课程改革也应以突出数学的应用性为主要突破点,把培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力放在首位。文中根据独立学院的教学实际,试图从数学实验的教学理念、教学过程、考核方式及后期的建设目标与规划四个方面探索独立学院数学实验课程的教学改革。     

图式理论在独立学院大学英语听力教学中的应用

在目前独立学院大学英语教学中，听力成为了培养学生英语综合应用能力的主要瓶颈。鉴于此，笔者尝试将图式理论应用于独立学院大学英语听力教学中，为改进听力教学，提高学生的学习积极性与教学效果提供了理论基础和实践依据。     

南京中小型企业对独立学院市场营销专业人才需求研究

独立学院市场营销专业的人才培养模式往往沿袭其母体院校,这种培养模式是不符合其人才培养定位的。独立学院主要为中小型企业培养应用型人才,因此,独立学院的人才培养模式必须深刻认识和理解中小型企业人才需求的特点,以此为起点制定人才培养方案。调研了南京地区中小型企业市场营销人才的需求特点,总结了独立学院市场营销专业人才培养模式的现状,并针对人才培养与人才市场岗位能力脱节、人才培养理论性强而应用和实践能力培养不足等问题提出指导性建议。     

探讨微电影创作对独立学院大学生能力的培养

有鉴于当前微电影的特点和良好的发展态势,结合独立学院大学生的个性特点,在分析独立学院大学生创作微电影的可行性的基础上,本文探讨了微电影创作对独立学院大学生能力培养的问题。     

独立学院《EDA课程设计》教学改革初探

在充分分析独立学院学生特点以及社会对独立学院人才培养目标要求的基础上，介绍了通过进行《EDA课程设计》教学改革，加深学生对课程知识的理解程度，培养学生的应用能力的途径。详细介绍了教学改革以后课程的教学流程和课程进行过程各环节应该注意的问题。     

独立学院教材建设及创新探讨

独立学院教材建设起步较晚,研究不够,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养等问题。在独立学院教材建设中,要突出特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容以适应课程改革的需要。论文提出了独立学院教材创新方案,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力。