从培养兴趣入手，提高学生的听力水平

教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，他／她才会积极开动脑筋、全身心投入到学习中去，从而取得良好的效果。浓厚的兴趣是学生产生学习自觉性的内在动力。能有效地提高学生的学习效率。心理学研究表明：浓厚的学习兴趣，可以使人的眼、耳等感官和大脑处于最活跃的状态，能够更好地接受教学信息，能够有效地诱发学习活动，能够使学生在繁重刻苦的学习过程中抑制疲劳，产生愉快的感觉。因此说兴趣是学生学习的内部发动机。本文从以下三方面来探讨在听力教学中如何培养学生的兴趣：1．用音乐帮助学生克服对听力的焦虑感；2，掌握听力技巧和增强听力训练：3，寓教于乐     

家长如何辅助学生养成良好学习习惯

<正>世界上任何职业都可以培训上岗,唯有父母这一岗位是摸着石头过河。在生活中,许多家长常错过了培养孩子好习惯的最佳时期——十岁前。教育家蒙台梭利说过:"人生的头十年胜过以后发展的各个阶段,胜过十岁直到死亡的综合。"伴随孩子的成长,入托入学后会由家庭教育为主渐渐转变为学校教育,作为家长我们应明白:家庭教育不仅是孩子教育的起点,而且是教育的基础。因为学校教育属于共性教育,而家庭教育属于个性教育。孩子的成长离不开学校教育更离不开家庭教育。法国作家福楼拜说过:"一个国家的命运与其说操在掌权者     

良好习惯之管见——试论中学生学习习惯的重要性

良好的习惯往往会成就一生,但习惯的养成并非一蹴而就,习惯是行为的自动化,习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。学习习惯是指学生为达到良好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素。对于难度更大、覆盖面更广的高中课程内容来说,预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。还有一些习惯性的做法需要培养,应当尽早养成良好的学习习惯。     

小学生学习习惯的养成探究

小学阶段是学生良好学习习惯养成的最佳期。培养小学生良好的学习习惯,是小学生个性发展、形成自主学习能力和终身学习能力的客观需要,也是小学各科教学的基本任务。本文试分析小学生学习习惯方面存在的问题,并探索小学生良好学习习惯养成的对策,提出小学生良好学习习惯的养成原则、途径和方法。     

中职学生如何养成良好的语文学习习惯

良好的学习习惯对于任何阶段的学生都是至关重要的。面对中等职业教育的学生,如何能够帮助他们在学习阶段养成良好的学习习惯,以至提高他们的语文学习能力,应对今后职业生涯中可能遇到的种种语言交际方面的问题,就显得尤为重要了。     

在化学教学论课程中重视学生专业习惯的养成

高校化学教育专业大学生专业习惯的养成在其教学能力的形成和将来对中学生形成积极的影响方面都具有重要的意义.笔者概括了化学教育专业习惯的构成并叙述了在化学教学论及其相关课程中训练大学生专业习惯养成的一些尝试.     

浅谈大学生饮奶习惯的养成

我国从2000年开始实施"学生饮用奶计划",在各级政府的统一领导和各有关部门的通力协作和配合下,国家"学生饮用奶计划"取得了可喜的进展,产生了显著的社会效益。2006年4月温家宝总理题词"我有一个梦想,让每个中国人,首先是孩子,每天能够喝上一斤奶。"温总理的题词体现了我国政府对青少年营养健康的关注。培养大学生饮奶习惯是国家"学生饮奶计划"的延伸,能改善大学生的营养状况,提高他们的健康素质。要对大学生开展营养教育,提高他们的营养意识,帮助他们养成每天饮奶的习惯。     

幼儿优良习惯养成之我见

本文论述了幼儿优良习惯养成的重要性,并提出了有关幼儿优良习惯养成的具体方法。     

浅谈大学生饮奶习惯的养成

我国从2000年开始实施"学生饮用奶计划",在各级政府的统一领导和各有关部门的通力协作和配合下,国家"学生饮用奶计划"取得了可喜的进展,产生了显著的社会效益。2006年4月温家宝总理题词"我有一个梦想,让每个中国人,首先是孩子,每天能够喝上一斤奶。"温总理的题词体现了我国政府对青少年营养健康的关注。培养大学生饮奶习惯是国家"学生饮奶计划"的延伸,能改善大学生的营养状况,提高他们的健康素质。要对大学生开展营养教育,提高他们的营养意识,帮助他们养成每天饮奶的习惯。     

在军训中强化学生的习惯养成

每年暑期，各类学校一项重要的工作就是对新生进行军训。依据2003年1月30日教育部和解放军总参谋部、总政治部下发的《高级中学学生军事训练教学大纲》，军训的意义是使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识。强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，[第一段]     

浅论如何帮助学生养成良好的语文阅读习惯

阅读是语文考试的半边天,有良好的阅读理解能力,有助于帮助学生在语文考试中取得较为优异的成绩,同时,掌握了比较好的阅读能力,也有助于更好地帮助我们理解他人的讲话,从而帮助我们更好的生活、工作。作为语文教师的我们,应该怎样更好地帮助学生养成良好的语文阅读习惯呢？     

开口说英语习惯的养成

如何使中小学生开口说英语,心态与语境在开口说英语中的作用。     

让学生养成良好的阅读习惯

现在的学生是否会阅读？是否有良好的阅读习惯？如何进行高效的阅读？如何进行愉快的阅读？我对此进行了调查和思考。我们学校利用周三、四下午的两节课时间组织了学生综合实践活动课，其中一部分学生报名参加阅读兴趣小组活动。所谓的阅读兴趣小组，就是让学生自己阅读一些书籍（学生学习的各类期刊、中外名著等）。我负责了来自不同班级的60多人的一个阅读兴趣小组的组织、管理工作。     

开口说英语习惯的养成

如何使中小学生开口说英语,心态与语境在开口说英语中的作用.     

小学英语的习惯与养成

在现代英语教学中,如何使小学生在英语教学活动中,不断的养成听说读写的良好习惯,对我们英语教师来说,任务重大,只有不断地强化学生的学习习惯．使之在轻松愉快中学到知识。     

关注学生发展，培养学生良好学习习惯

新课程实施中，应该着力培养学生良好的基本学习的习惯，即：课前预习积累的习惯、课堂主动参与的习惯、创造性和合作性学习的习惯、课后积极实践的习惯。     

引导学生养成语文学习习惯的必要性与原则

俗话说：“无积累,不语文。”概而言之,积累是学习语文知识的最主要的途径,而养成科学的学习习惯则是学生积累更多语言文化知识的重中之重。身为一名语文教师,教师有责任引导学生建立科学的学习习惯。     

初中阶段如何引导学生养成良好的英语学习习惯

初中阶段对于学生的英语学习而言十分关键,这一阶段不仅是学生学习大量英语知识的关键时期,同时也是学生养成良好英语学习习惯的关键时期,本文就如何引导学生养成良好的英语学习习惯展开论述。     

论如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

英语作为一门语言性和实践性较强的学科,在日常交际中占有重要的地位。特别是在当前国家交流日益频繁的情况下,学好英语可以使我们更好地适应社会需求,便捷我们的生活。对于正处于初中阶段的学生来讲,学好英语可以提升自身的语言素质,助力自身取得更为优异的成绩。     

从抓基础道德教育入手提高学风建设水平

本文以开封大学１６年来的发展历史说明，抓了基础道德教育是生命面提高办学质量的一个重要生长点，其具体做法包括：１．认真充实《德育大纲》、《校园文化大纲》、社会实践大纲》使其更国符合实际，目的更明确；２．在基础道德教育中要体现出教师的人格车量；３．建立基础道德教育体系并付诸实践；４．抓好观念向行为转化的训练；５．以章治校，增强纪委约束力，向制度和管理要水平，要质量，要素质。