激情导入收获满堂——新课导入之我见

“开头善,成一半”,课堂教学也是一样,良好的导八艺术对一堂课能否成功往往有着很大的影响.它能在较短的时间里调动学生情绪,激起学生的学习兴趣.因此语文课堂教学一定要重视导入环节.本文将就语文课的导入艺术浅谈自己的看法.     

例谈化学课堂的导课艺术

精彩的课堂导入是一堂课成功的起始 ,它可以将学生带入积极主动的“乐学”状态 ,起着调集注意、诱发兴趣、启迪思维、指引任务的作用 .课堂导入必须遵循两个基本原则 ,一是切题 ,即开讲要从属于教学内容 ,为实现教学目标服务 ,不能故弄玄虚 ,为艺术而艺术 ;二是激趣 ,即在一堂课的开头通过设置特定的教学情景 ,将学生引入预定的教学轨道 .经多年实践 ,笔者认为 ,化学课堂常见的导课方式有 :切题式用简洁、明确的语言直接向学生介绍一节课的学习内容、要求、程序和目标 ,使学生迅速进入课程学习的状态 .这种方式的特点是开宗明义 ,直点主题 ,…     

浅谈在小学数学教学中的巧妙导入

一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力。下面谈谈我在数学课中导入的做法：     

浅谈中学历史教学的"导入"

良好的开端是成功的一半 ,好的导入 ,可以带出一堂好课。开头好了 ,学生注意力就能立刻被吸引住 ,由无意注意迅速转为有意注意。这样 ,学生的思路被打开 ,变得活跃了 ,出现良好的教学氛围 ,学生就会兴趣盎然地进入最佳的听课状态 ,此时 ,教师则能信心百倍地往下授课。因此 ,事先设计好的一节课 ,就有了成功的保证。在这里 ,“导入”能否引起学生的兴趣 ,是个关键。从教育学上讲 ,“导入”就是要帮助学生调整好学生定势 ,引起学生原有知识结构的调度 ,做好输入新知识的准备。既然一个二、三分钟的导入直接关系着一堂课的成败 ,那么 ,导入的技…     

浅谈初中数学课引入情境的技巧

引入情境的技巧在于激发学生的学习兴趣,因为杨振宁教授讲过"成功的真正秘诀在于兴趣!"所以要让学生学好一门功课,就要让学生对这门功课感兴趣,而要让学生听好一堂课,就必须让学生对这堂课感兴趣.一堂课中,导入得好,整堂课就活了,师生之间的双边活动就会显得和谐、融洽;相反,导入不能吸引人的话,整堂课就会找不到感觉,师生间的双边活动也会出现障碍.     

谈谈中学化学教学中的新课导入

化学教学是一种艺术,怎样完成一节课的教学任务,突出重点,突破难点,用较好的方法引入新课,就显得非常重要。俗活说:万事开头难,良好的开端等于成功的一半.如果每堂课都能有个良好的开端,就能为学生创造探求新知识的气氛,激发学习的兴趣,收到事半功倍的效果。这里我谈谈,中学化学教学中引入新课的作法和体会。一、由实验导入新课化学实验是化学课的突出特点,生动、鲜明、新异、有趣的实验最能唤起学生求知的热情和学习的兴趣。实践证明,精心安排、精心操作的演示实验,会使整个教学从开头到结束紧紧张张,井井有条,学生积极思维,效果很好。例如,讲氨的性质时,可从演示喷泉实     

浅谈技校专业基础课的课程导入

万事贵乎始。要想一堂课45分钟能吸引学生，它的导入是整堂课的基调，也是沟通师生思想的一座桥梁。一段美丽的导入能吸引学生的注意力，也能激发学生的求知欲。本人根据技工院校机电工程专业学生的特点，就课堂教学导入的作用、原则、方法予以阐释。     

谈思想政治课的导入

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课:如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。由于教育对象不同、内容不同,开头不会相同。教学实践告诉我们,思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样的。当代的中学生在心理上乐于接受新事物,因此,在政治…     

巧妙导入提高数学教学实效性

好的开头是成功的一半，如何讲好数学课的开场白，怎样导入新课题，是课堂教学中一个值得重视的问题。在教学中要根据学生的心理和年龄特点，精心设计导入语，采取有趣，形象多样的导入方法，使学生上课一开始就沉浸在趣味和欢悦之中，这样能大大调动学生的学习积极性，充分激发学生的求知兴趣，而不感到数学枯燥无味，提高学生的听课效率。因此，导入新课的几句话，对一节课的成败起着不可低估的作用。现将导入方法做如下几方面的探讨：     

剖析小学语文课堂导入艺术

在小学阶段的教学中,语文是一门基础性的教学科目,语文教学的有效开展可以丰富学生的思维,为他们之后的学习和发展铺垫坚实的基础。所谓好的开头是成功的一半,在小学语文教学中,导入是非常关键的一步,良好的课堂导入可以吸引学生的注意力,提升整体的课堂效率。教师要根据小学生的实际发展设计课堂教学,点燃学生求知欲望的火花。该文主要分析和探讨了小学语文课堂导入艺术。     

浅析高职英语课堂的导入设计

一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因而英语教师必须重视英语课堂导入的艺术化,从而更好地引导学生走入课堂,完成教学任务。本文从课堂导入的重要性、作用以及设计等几方面浅析了英语课堂的导入这门艺术。     

新课导入的五种方法

新课导入是一门学问，在教学中是一个很重要的环节。因此，教师在新课导入上应该下功夫钻研，以便能够得心应手地运用。当然，新课导入需要理论与实践相结合，而尤其要重视实践应用。导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，     

浅谈高中美术课堂导入方式的最优化

导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课是否成功的重要条件。一个成功的课堂导入环节,能迅速集中学生的注意力,激发学生的求知欲望和学习热情,有助于提高美术教学的效率。本文就如何实现课堂导入方式的最优化,从课堂导入要有针对性、趣味性、简洁性、新颖性四个方面展开论述。     

浅议导入新课的原则

导入新课是一种科学,也是一种艺术。说它是一种科学,是因为导入新课是有规律可循的;说它是一种艺术,是因为导入新课的方法,百花齐放,各显异彩,充满着个性特征。现就导入新课的原则,谈谈自己的浅见。 一、铺垫性原则 即在旧知铺垫的基础上导入新课,使旧知识有效地为学好新知识服务。一般地讲,新知识都是在旧知识基础上建立和发展起来的。旧知识的基础越     

试谈语文课堂教学艺术性

语文课堂教育是多种艺术的结合。要想让学生喜欢上语文课,且又能迅速提高语文成绩,一个语文教师必须像艺术家一样设计好自己的教课程序,并要体现出教课的艺术性。笔者在多年的教学实践中不断探索,总结出以下课堂教学艺术。一、课前导入艺术导入的内容要精选。导入是一节课的有机组成部分,其根本目的是使学生对本节所要学习的新内容有充分的心理准备,以便迅速进入学习状态,以求最佳的效果。因此,在设计导入时,精选所讲内容,选择与本节所讲的在逻辑上最紧密的内容,就成为头等重要的事。导入的语言要推敲,导入在选定内容之后,还要有逻辑严密、…     

谈摄影课教学

摄影课堂教学既是一门科学 ,也是一门艺术。在讲课中按照教学大纲认真备课 ,及时补充学科新内容 ,并注意讲好每堂课的开始 ,把摄影理论和实践活动结合起来     

谈英语课堂导课的常用方法

什么是导课？导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,也可称为开讲、开课等。导课虽然在一堂课中只占很少的时间（约5分钟左右）,但它关系到整个课堂教学的效果。俗话说：“好的开头等于成功的一半”,教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行。因此要取得良好的教学效果,每个教师必须十分重视导课这一教学环节。     

浅谈“化工原理”的讲课

文章阐述了高工专教学中如何结合课程特点，在认真备课的基础上，上好每一堂课，注重讲课艺术，讲深、讲透课程内容，结合自身的特长，以形成独特的讲课风格。     

写好公文开头必须防止的几种病误现象

写好公文开头最基本的要求,就是《中共中央关于纠正电报、报告、指示、决定等文字缺点的指示》中所讲的:“……除简短者外,一切较长的文电,均应开门见山,首先提出要点,即于开端处,先用极简要文句说明全文的目的或结论,唤起阅读者注意,使阅读者脑子里先得一个总概念,不得不继续看下去。然后,再作必要的解释。”公文的开头是透视全文的窗口,要写得明白显露、直截了当。要写好公文的开头,必须防止下列一些病误现象出现: 一、开篇离题。讲话稿及指挥性文件,一般开头要起句立意,点明主题,否则,即偏离主题。如     

中学化学新课导入的教学艺术

导入新课是教学过程中的首要环节,这个环节虽然在45分钟的课堂教学中仪占3～5分钟,属于一堂课的“引子”或“开场白”,但俗语说得好良好的开端是成功的一半。因此教师应根据学生的心理特点和认识规律,针对每堂课的教学内容及所处的地位,精心设计和实施一个引人入胜的“开场自”,巧妙地导入新课,走好第一步,具有十分薅要的意义。一位瑞士作家说：“开场的作用一是建立教师与学生的共同情感;二是打开场面引人入胜。”