浅谈高职学院的人才培养

针对中专升高职学院的特点,以及高职教育的发展趋势和方向,如何进行人才培养,建立与高职教育相适应的教育理念,设置与市场需求相适应的专业,调整教学内容,改革教学方法,开展因材施教,加强实践教学等,是高职教育培养人才的关键.本文从这些方面对高职学院的人才培养进行了阐述.     

论技师学院的人才培养观

文章论述了高技能人才所具备的知识素质、技能素质、心理素质和道德素质以及技师学院培养高技能人才的途径和方法。     

论技师学院的人才培养观

文章论述了高技能人才所具备的知识素质、技能素质、心理素质和道德素质以及技师学院培养高技能人才的途径和方法.     

高职英语听力课程——浅谈高职英语听力实训教学

高职教育的特色在于培养学生的实际运用能力,通过英语实训教学,培养实践性、应用性人才.英语听力课程.作为英语课程的分支,针对英语在实际中的运用,集中训练和培养学生的听说技能,以便学生能够准确灵活地运用英语语言从事与其专业相关的工作.     

试论高职院校人才培养存在问题及对策

高职院校已成为河北省专业技术人才的重要培养基地。企业对高职院校毕业生的职业道德、职业操守等人文素质的不满意,暴露了高职院校在学生人文素质和专业素质方面存在的问题,同时揭示了高职院校师资职业素质存在的问题。高职教育应积极探索人才培养规律,坚持人文素质和专业素质两手抓、双促进,为社会培养和输送优秀的技能型人才。     

试论高职院校人才培养存在问题及对策

高职院校已成为河北省专业技术人才的重要培养基地.企业对高职院校毕业生的职业道德、职业操守等人文素质的不满意,暴露了高职院校在学生人文素质和专业素质方面存在的问题,同时揭示了高职院校师资职业素质存在的问题.高职教育应积极探索人才培养规律,坚持人文素质和专业素质两手抓、双促进,为社会培养和输送优秀的技能型人才.     

浅谈如何上好高职院校的VB课程

Visual Basic程序设计语言(简称VB)是计算机相关专业学生的职业技能课.文章在总结笔者实践教学经验的基础上,就如何在高职院校上好VB课程,总结了几点有效的教学方法,为VB教学提供了参考.     

浅谈高职院校应用文教学

文章分析了应用文教学的现状，提出了一些可行的教学方法，以进一步提高教学质量，激发学生学习的兴趣，使高职生真正掌握这一技能。     

浅谈高职院校应用文教学

文章分析了应用文教学的现状,提出了一些可行的教学方法,以进一步提高教学质量,激发学生学习的兴趣,使高职生真正掌握这一技能.     

浅谈如何上好高职院校的VB课程

VisualBasic程序设计语言（简称vB）是计算机相关专业学生的职业技能课。文章在总结笔者实践教学经验的基础上,就如何在高职院校上好VB课程,总结了几点有效的教学方法,为VB教学提供了参考。     

职业中专开展英语语音教学的科学性探讨

通过对职业中专英语教学的现状分析,论述了语音教学在外语教学中的必要性和可行性,以及对其的实践与探讨。     

中专学校人身伤害事故浅析

中专学校校园人身伤害事故已成为学校管理者最棘手的问题之一，本文拟就中专学校人身伤害事故探析，以供交流和参考。     

谈高等职业教育中“用数学”能力的培养

结合高等职业数学教学的现状，指出了当前学生应用数学意识薄弱的主要原因，并针对性地提出了培养数学应用能力的主要途径。     

谈高等职业教育中“用数学”能力的培养

结合高等职业数学教学的现状,指出了当前学生应用数学意识薄弱的主要原因,并针对性地提出了培养数学应用能力的主要途径。     

职业学校学生心理发展特点及教育策略

职业学校学生心理发展具有鲜明的时代特征：时代感强，责任感比较弱；主体意识强，集体观念相对来说比较弱；个性特别强，心理承受力比较弱。面对职校生心理发展的基本特征与存在问题，职业教育应树立正确的教育观，转变教育模式，重视心理素质教育，能够为社会、为企业输送合格人才。     

浅谈中学语文教学中学生语感的培养

在多年的语文教学中,就怎样正确处理好课堂的教学方法与课堂语言教学的矛盾,总结了一些语感培养的途径和方法。     

试论高职高专思想政治理论课实践教学体系的建立

从构建高职高专思想政治理论课实践教学体系的重要性入手,结合高职高专思想政治课教学改革的情况,找到切实有效构建高职高专思想政治理论课的实践教学体系的途径。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

文章通过对高职英语专业学生的现状分析，提出了教师在教学过程中，应掌握先进的教学理念，积极培养学生的自主学习能力，通过各种有效策略切实提高教学质量，培养学生终身学习的观念，从而具备可持续发展的能力。