多媒体在电子技术教学中的应用

随着多媒体技术的发展,多媒体广泛应用于教学中．多媒体教学使教学过程发生了很大变化．笔者分析了多媒体在电子技术教学中体现出直观性强、视听效果好、电路规范、重复性强等传统教学模式所不具有的优势,也分析了多媒体教学存在的问题及相应的解决方法．对教学中应用多媒体技术提出了自己的理解和建议．     

多媒体组合教学是工程制图课堂教学的发展方向

随着教育的发展和时代的进步，传统的工程制图课堂教学存在着很多弊端，不能满足教师和学生的需要，教学模式古板。影响学生综合能力的培养，采用多媒体组合教学，可以激发学生的学习积极性和学习兴趣，从而可以提高工程制图的教学质量以及教师本身的素质。     

普通高校体育健康课程教学模式走向的研究

新时期普通高校在教学模式上传统的“一刀切”体育教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高校人材培养的需求,教学模式的大胆改革,旨在体现“以人为本”的现代教育理念,更好地在高校公共体育教学中推行和实施“素质教育”、“快乐体育”和“终身体育”。     

基于职业能力的中职专业课程综合化研究

本文从对职业教育课程综合化的理念进行了全面解读,以职业能力形成为出发点,将知识技能态度按工作过程要求进行互相渗透原则进行重新排序,在课程综合化设计和教学策略上探讨了行动导向教学,为职业教育课程综合化的实践进行了有益的补充与拓展。     

设计艺术综合化教学模式课堂评价研究

课堂评价对于教学起着举足轻重的引导作用。尽管设计艺术综合化教学模式能够使多学科的知识通过课题得到消化吸收,能够为学生发挥创造力提供良好的空间,为造就学生的创新设计能力奠定坚实的基础,但模式仅仅是实现教学效果的基本条件,还需要相应的方法来保障模式的有效实现。研究设计艺术综合化教学模式,有利于深入探讨课堂评价的作用、意义与方法。     

试论高师汉语言文学教育专业课程改革的原则与思路

课程是实现教育功能的重要载体。当前我国高师的课程体系存在专业方向不明、课程结构不合理，稳定性差、课程膨胀等问题。要解决这一现状，高师课程改革必须坚持“三个原则”，即专业化、系统化，优化；处理好“三对关系”，即专业教育与综合素质教育、社会需求与人的发展需求、课程的稳定性与发展性之间的关系。     

设计艺术综合化教学模式课堂评价研究

课堂评价对于教学起着举足轻重的引导作用。尽管设计艺术综合化教学模式能够使多学科的知识通过课题得到消化吸收，能够为学生发挥创造力提供良好的空间，为造就学生的创新设计能力奠定坚实的基础，但模式仅仅是实现教学效果的基本条件，还需要相应的方法来保障模式的有效实现。研究设计艺术综合化教学模式，有利于深入探讨课堂评价的作用、意义与方法。     

电子技术课程教学改革的研究与实践

电子技术课程是理工类高校许多专业的一门重要专业基础课，在构建学生应用技术的基本理论、基本技能和创新能力方面有着不可替代的作用。随着电子技术的迅速发展，新器件、新技术和新设计方法不断涌现，在教学中，只有不断推进教学改革，才能使这个学科适应科技发展的需要，适应社会的需要。     

多媒体技术在教学中的应用及发展方向的研究

多媒体技术是一种基于计算机技术的综合技术,具有交互性、集成性、实时性、多样性等特点,它以丰富的表现形式以及传播信息的巨大能力赋予现代化的教学模式以崭新的面目。     

《模拟电子技术》的多元化教学

为提高《模拟电子技术》课程教学质量,指出采用多元化的教学模式提高学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力。多元化教学方法包括:互换角色式教学法、问题情境教学法、启发式教学法、渐进教学法、类比与对比渐进法;多元化教学手段包括:板书与多媒体相结合、实物教具与仿真软件教学引入课堂。     

基于CAI的电类课程教学模式研究

结合近年来应用多媒体教学的实践，探讨了电类课程多媒体教学的几种模式。     

多媒体教学与传统教学模式的比较研究

通过对传统教学模式和多媒体教学模式的讲解,对两种教学方式的利弊进行了比较,让传统教学与多媒体技术有机地结合,充分发挥多媒体技术的优越性,提高教师的教学能力,从而提高学生的学习效果,达到培养学生素质的目的。     

浅议广播的新媒体发展方向

报纸广播电视等传统媒体与新媒体的融合是一种趋势。广播也应该随着传媒的发展而与时俱进,要从传播理念、传播手段到传播内容等诸多方面适应和跟进新媒体的发展需求,促进传统广播方式与新媒体的融合与嫁接。网络广播、手机广播还有数字电视、数字出版等新的媒介业态都可以而且也应该成为电台发展的研究对象并进行战略规划。     

高职高专应用电子技术专业课程体系的探讨

分析了高职高专类应用电子技术专业的培养方向，提出课程体系改革的模块化建设和实践教学环节的改革。     

高师应用电子技术专业课程体系的探讨

结合高师应用电子技术专业建设实际,探讨现有应用电子技术专业课程体系与人才培养模式之间的一些问题,并给出了改革的初步尝试,旨在建立具有自身特色的学科体系．     

《电子技术实验》柔性化的教学模式研究

对《电子技术实验》的教学模式进行了探讨,提出了电子技术实验柔性化的教学模式,从实验内容的更新,互动式的实验课堂,开放性的实验教学,多元化多层次的答疑辅导,应用型人才培养的评估模式等五个方面对电子技术实验柔性化教学模式进行了探讨和研究。     

模拟电子技术实验的教学改革

随着哈尔滨工程大学模拟电子技术实验教学改革的逐步深入,逐渐形成了实验课程的完整的内容体系。遵循强调基础、逐步过渡的改革原则,采用由浅入深,多层次多方向的教学方法,调整实验教学过程,更新了实验教学内容,形成了一个涵盖基本技能和工程综合设计能力培养的实验教学体系。在改革过程中,对实际改革遇到的内容繁杂等诸多问题进行了反思,同时针对于具体问题采取了对应的措施。     

传统图书馆的局限性和未来发展方向

阐述了传统图书馆在发展过程中所面临的局限性,分析了网络环境下图书馆的新定位,从重新审视新的发展环境、强化数字化发展战略、开展多元化知识服务、坚持人才发展战略等方面探讨了网络环境下图书馆如何实施可持续发展战略的问题。     

新材料产业:澳门多元化发展的重要方向

 澳门经济面临多元化发展的机遇和挑战。论述了澳门科技产业发展的必要性、澳门科技产业发展当前存在的问题,以及新材料产业特点。以珠海纳金科技有限公司为例,探讨了新材料科技产业在澳门落地的可行性和广阔前景。