怎样让IT更安全

就在一年前，惠普的产品设计人员、市场行销人员以及生产工人还在同一个场所办工，楼上进行产品的研发，楼下进行产品的生产，行销人员在茶余饭后还同设计师进行交流，听取客户的反馈意见或是讨论面临的竞争挑战。而今天，天涯若比邻，借助互联网，地球已成为一个名符其实的地球村。在惠普公司内，分散于世界各地的员工可通过网络进行自如的交流、处理各种复杂的业务。通过浏览器，     

创设交际情境 提高口语能力

口语交际是在特定的环境里进行的语言活动，这种语言交际活动离开了“特定的情境”就无法进行。正如李吉林老师所说：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”因而，我们在进行口语交际教学时，应精心设生动、活泼、有趣的交际环境，营造民主、和谐、融洽的交际气氛，让学生产生强烈的交流欲望，乐于交际，善于交际。     

基于深度相机的ORB-SLAM2在矿井救援空间构建应用

矿井在发生安全事故时，由于井下空间条件不确定，救援人员很难到达矿井地下.为了解决这一问题，搭建可实现空间构建且能适应潮湿、粉尘等环境的小型轻量化矿井救援机器人，以获取矿井非现场物理空间信息.选择基于深度相机的ORB-SLAM2作为实时框架，框架由图像预处理、跟踪、局部建图、闭环组成.在图像预处理中，通过图像金字塔、灰度质心法实现ORB特征的旋转和尺度不变性.在跟踪线程中，通过基于参考关键帧方法、恒速关键帧方法、重定位方法进行粗糙跟踪，再通过局部地图跟踪进行精确跟踪，估计关键帧的位姿姿态.在局部线程中，进行插入和剔除冗余关键帧，通过共视图方法生成更多的地图点.在闭环线程中，检测是否存在相同信息，通过sim3相似变换进行闭环校正.使用TUM数据集对算法进行仿真测试，采用EVO测试RMSE误差在0.004～0.043 m范围内，定位精度可达到厘米级.借助矿井救援机器人试验平台，利用结构光相机的ORB-SLAM2的方法生成真实空间三维模型，对空间构建效果进行研究与应用，为矿山救援井下智能巡检装备提供方法.     

浅谈教学控制论在生物电化教学中的应用

在进行电化教学时，为实现预期的优化目标，必须对教学信息进行有效的调节、控制．本文运用教学控制论的观点，根据学生的认知、注意的心理活动及技能训练等方面，在电化教学过程中信息传递进行调控作了些探讨，目的在于使师生之间信息交流畅通无阻，保持教与学的动态平衡，以取得最佳教学效果     

战时西南联大体育探析

运用文献查阅、调查访问、实地考察等方法对战时西南联大的体育实践进行深入挖掘，发现在抗战救亡、民族复兴思想的指导下，西南联大在云南昆明带领大众兴体育，同时进行自身的体育实践，二者相互影响、相互促进、共同发展．     

高职会计专业学生校外“顶岗实习”运行机制探讨

走“工学结合”与“校企合作”道路是职业教育的必然，许多高职院校进行了积极的探索，投入了大量的人力、物力、财力，进行了积极的教育、教学改革，取得了丰硕的成果和经验，如，实行“2＋1”或“2＋0．5＋0．5”的教学模式改革，与企业进行联合办学，进行订单培养，实行引企进校，建立”校中企“或”企中校“等。但在取得成绩的同时，在实际执行过程中仍存在不少问题，需要从制度上、运行机制上进行设计和完善。     

看《夜色温柔》翻译中的虚假等值现象

在文学翻译过程中，一直寻求等值，但是文学翻译，会因为语言、语义以及文化背景等各种因素的存在，出现不完全等值现象，只能完成部分等值。对文学作品进行翻译时，要对信息进行增、减值处理，以便在文学翻译中产生最大的等值效果。在《夜色温柔》的翻译中存在虚假等值现象，本文主要从翻译中的等值现象、不等值现象，对《夜色温柔》中的虚假等值现象进行分析。     

化整为零 互帮互动——分小组管理模式初探

近年来，我在班主任工作中尝试了一种新的班级管理模式——分小组管理模式，对学生进行同质分层、异质分组，在各组内进行自主管理，合作互助，竞争提高，共同进步，从而使每一个学生都始终处于受激励的状态，都感到英雄有用武之地，真正感受到自己在小组、班级中的位置和角色，时时体验成功的喜悦。     

浅谈碳纤维在混凝土结构加固中的应用

在土木工程中，由于各种原因，经常需要对已有建筑物进行维修、加固。实践证明，应用碳纤维材料对混凝土结构进行加固，是一种有较高技术含量的、全新的建筑结构加固方法。本文通过分析碳纤维在混凝土结构加固中的技术特点及设计原则，针对粘贴碳纤维加固施工工艺进行探讨,并对工程性能进行评价。     

思想政治课课堂教学模式的实践

“读、议、讲、练”政治教学模式是在通过学生阅读教材、议论、理解教材基础上，教师进行精讲，针对学生不太理解的地方进行讲解，然后再有针对性地进行练习以巩固消化理解，培养学生运用知识解决问题的能力。     

IP网络QOS作用及其部署效果研究

本文也对QoS技术进行了介绍和对未来发展做了一定的探讨，认为在以后的固网网络中，QoS不仅仅是在核心设备进行分类处理，还需要在接入层设备就可以进行分类和按优先级转发，从网络边缘就开始对业务进行区分、控制，为核心网络减轻压力。     

监控教学环节 提高教学质量

在教学中，为了提高教学质量，大多数教师都非常注重提高自身的业务素质，注重课堂教学，并为之做出了许多的努力。在做这些工作的过程中却忽视了对各个教学环节信息的监控。事实告诉我们，要想取得好的教学效果，在重视课堂教学的同时，还要善于收集、整理、分析、处理有关教学环节中的信息，对其进行监控，根据信息所反馈的内容有针对性地进行调整，才能不断提高教学质量。本文就监控教学环节，提高教学质量进行了论述。     

甲烷、煤尘复合体系燃烧特性及火焰结构的实验研究

利用高速摄像机、超细热电偶、离子电流探针、光电二极管等对管道内甲烷、煤尘复合体系中传播火焰进行了实验研究，对火焰传播特征和火焰结构进行了分析．结果表明，甲烷、煤尘复合体系中初期的火焰主要由甲烷空气的气相火焰构成，随着传播过程的进行，煤粒逐步开始参与燃烧，形成甲烷、煤尘的复合火焰．复合火焰中，煤粒热解和燃烧过程持续时间较长，火焰区域在传播过程中不断被拉长，火焰在较大的区域存在．甲烷、煤尘复合火焰的预热区厚度大约为2.57cm，预热区的后面是化学反应区，在这个区域中，化学反应强度迅速上升，温度也随着迅速升高，同时发出较强的光．对甲烷、煤尘复合体系火焰传播过程进行研究，可以为防止煤矿井下瓦斯、煤尘爆炸提供理论基础和技术支持.     

浅谈软弱围岩隧道安全施工方法

随着我国经济的发展，公路及铁路的在建总里程逐渐增加，我国是一个山地地形较多的国家，在山地进行建设时，难免需要进行隧道与桥梁的建设，据统计，在我国正在建设的隧道全长超过6000公路，并且规划建设超过7000公路，并且这些隧道具有长度长、施工技术难度大、数量多等特点，在这当中，有很大一部分的隧道属于软弱围岩隧道，做好此种隧道的施工具有相当重要的意义。本文将就如何安全的进行软弱围岩隧道的施工进行介绍。     

启发式教学模式与化学思维能力的培养

近几年来，笔者在化学教学实践中为全面提高、培养学生的思维能力，实现素质教育的目标，在课堂教学中进行了启发式教学模式的整体实验，取得了良好的效果，本文就对其进行总结。     

给学生一点反思的空间

在体育课中对学生进行德育渗透，是时代发展对体育教学的要求，也是体育教师义不容辞的责任。在学科中渗透德育，需要教师在课中针对学生的一句言语、一个行为、一种学习态度及时抓住契机，以点带面进行教育，才能收到良好的教育效果。     

用多媒体工控机实现信息实时采集及处理功能的探讨

提出了一种以多媒体工业控制机进行信息实时采集及处理的方法，并以三相交流异步电动机变频调速拖动系统为例，利用多媒体工业控制机速度快、存储量大、易于开发等优点，对电机的相电压、线电流、转速等信号进行实时采集、存储并对其进行信息处理，同时利用多媒体功能，可以随时对现场声音信号进行记录和对视频图象进行捕获，并与采集的电压、电流、转速等信号数据形成一个综合数据文件，然后由信息处理软件处理．经过实测比较表明，该信息采集系统在精度上优于ＨＰ５４５０１Ａ型存储示波器，在实时性上也可与其相姣美     

浅谈机械设备安装过程中的调试问题

机械设备在安装过程中，通常要进行单机调试和联动调试，其目的是验证设备正常工作的可靠性，但是，在实际工作中常常要面对很多意想不到的异常现象。本文针对轴承振动、动叶卡涩、喘振等问题进行分析，井提出解决措施。     

高等院校体育课教学方法的思考

高等院校体育课是根据大学生学习和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富校园文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的教学活动，是伴随高等教育的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。在进行高等院校体育课教学中，应根据不同体育项目的特点，安排了一些实用的教学方法，教师在教学过程中可根据需要进行选择。     

航天类专业“人工智能”课程的教学探索

随着人工智能技术在航天领域的应用日益广泛，航天类专业也都逐渐开设了人工智能的课程。而人工智能是一门知识点多、涉及面广、内容抽象的交叉学科，因此，针对不同专业的学生应开展有针对性的教学。该文结合航天类专业的特点，对选修课程“人工智能”的进行新的教学模式的探索，采用课堂理论讲解、课堂讨论、课后调研相结合的方式进行教学，并在教学环节中紧扣人工智能在航天等领域的应用，进行理论联系实际的学习和研究。