共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《浙江科技学院学报》2017,(6)
以土木工程专业基础工程课程大纲修订为例,探讨如何基于专业认证标准从毕业要求、课程目标及达成度评价等方面对教学大纲进行全方位的改革,提出课程目标和毕业要求指标点达成度的评价方法。通过算例分析,得出课程目标和课程对应毕业要求指标点的达成度评价结果。研究结果可为工程教育专业认证相关大纲的修订及达成度评价提供参考。 相似文献
2.
3.
工程测量是高等学校土木工程专业的一门重要的基础课程。本文结合三本院校实际情况,从课程内容改革、教学方式改革和考核方式改革三个方面,探讨了在工程测量课程中如何更好的组织教学,激发学生的学习兴趣,从而实现工程测量课程目标。 相似文献
4.
理论物理是物理学专业的主干课程,理论物理课程的教学对于基础科学研究和物理学专业人才培养起着至关重要的奠基作用。理论物理的课程目标包括知识、能力和素质三方面的内容。理论物理课程改革要从课程内容、教学方法、教材建设、教学研究、课程评价等方面进行。 相似文献
5.
结合国家教育部对"新工科"建设的新要求,以食品科学与工程专业在工程教育认证过程中开展的课程改革为切入点,基于以学生为中心、产出导向教育和持续改进3大工程认证核心理念,在课程目标制定、教学改革实施和课程达成评价方面探索本专业核心课程《食品工程原理》的教学思路和措施,以期为应用型本科院校的教学改革和持续发展提供参考和借鉴. 相似文献
6.
7.
8.
目前,工程教育专业认证已成为保障高等教育工程教育质量的重要措施。为适应工程教育认证的需求,并达成专业毕业要求与培养目标,针对昆明理工大学测控技术与仪器专业的“创新实践”课程进行了一系列教学改革。首先,依据专业毕业要求明确课程目标,设计了以学生为中心的教学活动,教师通过引导学生开展文献调研、材料撰写、课堂报告讨论等教学活动,培养学生的工程意识与创新实践能力;其次,建立了包括小组互评、个人自评和教师评价的多元主体课程考核机制;最后,通过课程目标达成度分析,进一步进行教学过程的持续改进。研究表明,该课程改革有效地提升了学生的创新实践能力。 相似文献
9.
10.
本文分析了土木工程专业力学课程的教学现状,提出了在整合与完善现有力学课程的基础上,探索教学改革新模式,从教学内容以及教学手段等方面进行了较详细的阐述,提出了适应土木专业的力学课程体系的改革与优化,以适应现有的土木工程专业对力学课程的新的需求。 相似文献
11.
以东莞理工学院土木工程专业为例,在分析力学课程教学的现状和探讨力学课程教学改革的趋势的基础上,从教学次序的优化调整、教学方法的改革、实践教学平台的建立以及培养计划的修订等四个方面,深入研究了三大力学课程(理论力学、材料力学、结构力学)教学体系改革的措施。实践表明:提出的措施将力学课程与后续专业课程的教学有机地联系在一起,具有一定的创新性和实用性。 相似文献
12.
13.
阐述了大学体育课程整体改革的理论基础和改革理念,认为大学体育课程整体改革应在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行科学的系统整合.根据实施体育教学俱乐部的实践经验,从体育教学俱乐部的教学组织、教学管理、运动训练、师资培训等方面,提出体育教学俱乐部整体改革的实施方案. 相似文献
14.
15.
16.
鉴于公共教育学教学现状的调查和文献分析,公共教育学课堂教学存在以下矛盾:课程目标的要求低与实际需求高的矛盾,内容多与学时少的矛盾,教学方法的单一与学生对教育学期待的反差。公共教育学课程是高等师范院校体现师范性特色和养成未来教师专业素质的课程,对于职前教师教育具有重要作用,应从教、学和评价方面进行大力改革。 相似文献
17.
龙威 《曲阜师范大学学报》2021,47(1):123-128
在工程教育专业认证背景下,对无机化学课程的教学现状进行了评析,借助广东石油化工学院无机化学课程改革的相关经验,诠释了地方性院校应对工程教育认证的基础课程改革措施.文章重点从重新优化课程内容、调整授课教师队伍、改革课程的学生成绩考核模式、引入课堂教学新模式、创新实验培育等措施进行介绍,匹配学生调查和教学效果对比分析,阐明... 相似文献
18.
《化妆品生产与分析》是精细化工专业的核心专业课程,在化工专业教学中有着重要的地位。但目前职业院校《化妆品生产与检验》课程的教学中存在很多问题,如课程目标含糊、实践教学环节薄弱、教学方法不佳等。基于工学结合的理念,可以重构课程内容、加强实践教学环节、改革教学方法、创建评价体系等方面着手改革。 相似文献
19.
文章针对CAD技术在土木工程设计领域中的迅速发展,以土木工程专业建筑工程方向为对象,从CAD课程的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了有益的探索与实践,并引入概念设计以期推动C A D教学的改革。 相似文献
20.
《建设项目策划与管理》是高等学校土木工程专业的一门重要课程。在当前国家基础设施建设大发展的形势下,增加《建设项目策划与管理》课程的教研教改力度,及时更新教学观念,优化教学效果,显然是一个重要课题。本文针对该课程特点和要求,首先,阐述了该课程在土木工程专业教学中的定位.然后,从教学内容改革以及教学方法和手段改革等方面对课程教学建设进行了探索和实践。 相似文献