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中职学校开展读经教育的益处及途径 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对当前中职学校德育和社会读经教育的现状,分析了读经教育对中职生德育的益处,并结合语文教学和班主任工作,提出了四条切实可行的读经教育开展途径。 相似文献
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吴树仁 《上饶师范学院学报》1995,(2)
清末民初的语文教育思想是错综复杂的,其间革除八股,崇尚实用,强调开通民智,培养普通语言文字的读写能力,对语文教授法也进行了一些有益的探讨,但是,读经存教仍然是语文教育的重要内容,其基本思想是改良主义的。 相似文献
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2000年至2002年,关于语文教育问题的大讨论逐渐转移到了语文教育界内部,人们对语文教育问题的建设性研讨更加深入、细致。但是,那种新闻媒体竞相报道、社会各界广泛参与的浩大声势与热烈气氛渐渐消失,语文教育大讨论进入尾声。是为语文教育大讨论的第四阶段。 相似文献
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吴卫民 《大理学院学报:综合版》1982,(1)
一九六三年的语文教学“大纲”里,没有把对学生的思想教育列为语化教学的目的之一。 一九七八年十月在东北师大附中举行的十省、市中学语文教学讨论会上,有不少同志提出:不要把思想教育这一条列入语文教学的目的。 笔者最近与有的同志讨论这个问题时,发现他们虽不“排斥”语言课对学生的思想教育作用,但在强调“语文课是工具课”时,忽视了这个作用。 语文教学中应不应该排斥或忽视对学生的思想教育呢?下边谈谈笔者的想法。 相似文献
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在语文教学过程中,进行情感教育的环节很多,朗诵就是发挥情感因素积极作用的重要一环.文章分析了情感教育在语文教学中运用时应注意的一些问题,强调情感教育应贯穿于语文教学的始终. 相似文献
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雍斌 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,50(5):0-0
创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展.当然,创新教育这一课题也离不开语文教学这一庞大的载体.只有把创新教育巧妙地融入语文教学,并从某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学整体改革. 相似文献
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现代语文教育史,就是一部现代语文教育的创生和改革的历史。在这个过程中,语文教学刊物发挥着不可替代的重要作用。本文以《中学语文教学》为例,从以下四个方面来探讨语文教学刊物在语文教学改革中所起的作用以期引起研究者的注意:积累教学经验,保存学术研究成果,为语文教学改革提供理论与实践的历史座标参照;在重要时刻抓住关键问题,展开深入讨论,推动语文教学改革取得阶段性突破;从纷繁复杂的现象中发现问题,及时组织评论和争鸣,使语文教学改革走在正确的道路上;培养教师,发现人才,为语文教学改革不断输送新生力量。 相似文献
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情感教育是语文教学目标的重要组成部分,是语文课程教育的特点和任务之一,是语文教学过程中一个不可或缺的环节.故欲全面完成语文教学的任务与目标,必须在语文教学的各个环节中充分挖掘语文教材中蕴含的情因素,本文详细阐述了实施情感教育三个重要途径以提高语文教学质量. 相似文献
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朱晓薇 《科技情报开发与经济》2014,(16):9-10
经典阅读是全面推进素质教育的重要环节。阐述了经典阅读的现状,分析了高校图书馆在经典阅读活动中的角色,提出了图书馆促进经典阅读的措施。 相似文献
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周文德 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(5):166-170
教育的重要本质特征就是它的人文性,人文教育在大学教育中具有重要的基础性地位,是整个高等教育的根基。无论是古代中国,还是古希腊,都注重人文教育,都注重培养人文精神。人文教育弱化,人文精神缺失将导致严重后果。培养人文精神不可忽视经典阅读教育和母语能力教育两个方面。 相似文献
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在外国文学的教学中,经典阅读是一种精神行动与思想操作的实践。它体现在文本细读与文本阐释结合、文学理论资源的运用、借用文学批评固定的范畴和术语转换成文本分析的技巧等方面,并以此发现作品的审美价值和艺术价值,“文学”教学的目的亦在于此。 相似文献
14.
赵丽华 《科技情报开发与经济》2010,20(11):23-25
名著阅读与大学生健康发展有紧密的关系。阐述了名著阅读的意义、高校图书馆开展名著阅读指导的有利条件,提出了高校图书馆开展名著阅读促进大学生心理健康发展的措施。 相似文献
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李云霞 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(4):87-89
经典名著阅读是提高学生文化品位和审美情趣,涵养道德品质,开拓视野,发展健康个性,形成健全人格,提高精神境界的重要途径。重新审视阅读的必要性,分析学生阅读现状,探索有效阅读的途径,是教育工作者尤其是语文教育工作者应该承担的责任。 相似文献
16.
安卫华 《科技情报开发与经济》2012,22(4):70-72
阐明了经典阅读的定义以及我国经典阅读的现状,提出了推广经典阅读应解决的3个实际问题,进一步解读了经典阅读对于提高民族竞争力的重要意义和作用。 相似文献
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王春梅 《科技情报开发与经济》2016,(5)
阐述了天津科技大学图书馆在经典阅读推广方面的经验与存在的不足之处,提出了经典阅读推广的路径,包括泛化经典、甄别经典、完善经典、展示经典、宣传经典。 相似文献
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作为汉语言文学专业的核心课程,外国文学重在引导学生研读世界经典文学作品。莎士比亚的经典名作《哈姆雷特》是很有代表性的教学个案,以之为例,可以见出在教学中首先应让学生真正回到文本,避免教材中干枯的引介和错误的讲解;其次从批评史的角度拓宽学生的思考视野,从过往的批评解读经验中总结出尽可能完备的见解;最后,在历史相对性和真理恒久性的有机结合中,实现文学传承,让经典真正成为经典。只有进行真正的传承,才能让经典在当下焕发新颜。 相似文献