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1.
形象生动的插图是小学语文教材的重要组成部分之一.插图不仅能激发学生的学习兴趣,帮助学生认识事物,而且还能培养学生观察、想象、思维和表达能力,教学时要引导学生仔细观察图画,因为“看图学文”是以图为本,凭借图画理解课文内容.文从图来,“文”描写画面事物,把画中蕴含的意境和“画外音”描绘出来,从而加深对课文的理解,这样又培养了学生的理解能力.理解能力的培养是看图学文的重点训练项目.笔者以教学《小蝌蚪找妈妈》一课为例,介绍了借图提问、由图入手、图文对照、看图复述、指导朗读等利用课文插图开展教学的方法. 相似文献
2.
当前,基础教育基本上已进入应试教育向素质教育转轨的时期,而职业教育却还处于尴尬的境地,社会的高要求和低投入使职业教育面临很大的挑战。语文,作为一门基础学科,要发挥其应有的作用,就必须结合当前职校生的特点,创新语文教学的方式方法,借助生活、图画、音乐、表演等内容和手段有针对性地开展情景教学,激发学生兴趣,让学生主动参与到语文学习中来,在感悟中学习、思考,最大限度地提高学生的语文整体素质.为专业课的学习和今后立足社会打下坚实的基础。 相似文献
3.
张连贵 《大庆师范学院学报》1996,(3)
<正> 在讲读课教学中,教师的发问包括提问和“设问”,对于启迪学生的思维,扩展学生由表及里,由浅入深地理解课文的思想内容,学习文章的艺术手法,增强学生学习语文的主动性和自觉性,具有极其重要的意义。 优秀的语文教师都能依据学生年龄特点和课文知识的深浅度,在备课时就精心设计所问的内容和方式。有些优秀教师在教学中也能临时随机恰到好处地发问。既启发学生恰当 相似文献
4.
在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。 相似文献
5.
现代教育技术用于语文教学,为语言教学撑起了一片蓝天,在课堂教学中,适时运用现代教育技术辅助语文教学,不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,而且能激发学生更主动、轻松、活泼、自由地参与学习,使学生都能得到充分地发展. 相似文献
6.
7.
技能培训为主体的中等职业技术学校里,语文,作为中等职业技术专业基础必修课程之一,建立完善的语文课程评价,是中等职业技术学校课程实施的重要环节.本文详细阐述了教学评价的基本内容和改革测试评价方法,及讨论如何正确地、适合地做好语文教学评价工作;改进中职语文教学,提升学生语文素养. 相似文献
8.
作文是语文教学的重要内容之一,是锻炼学生写作能力的教学。在语文作文学习的过程中,教师不仅要灌输学生的写作模式,还要能从学习中释放自己的知识,以作文的学习来提高自己口语能力、写作能力。因此,语文作文教学是不可忽略的,教师要特别注意作文教学的重要作用,把学生真正地带到学习中。本文就中学语文作文教学来进行分析,探讨出有效的教学方法,提高学生的写作能力。 相似文献
9.
教师要在教学中要根据文本内容,创设情境、移情体验等灵活、多样的教学方法,调动学生的参与意识,让学生在生动活泼的教学氛围中把握知识,陶冶性情,提高自身的语文素养。"情感教育"是语文教学的重要内容。因此,在语文教学中教师要灵活地运用多种方法、手段激发学生的情感,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,让学生在浓郁的教学情感氛围中把握知识,训练思维,陶冶性情,提高语文素养。 相似文献
10.
申文莉 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):159-161
作文教学作为语文教学的有机组成部分,和阅读教学一同构成语文教学的基本内容.作文教学应当遵循这样一些规律:以阅读教学促进写作教学;抓好阅读教学,有的放矢;引导学生关注社会生活,从社会生活中学习写作;拓宽学生知识视野,为写作提供充足的精神养料.作文教学在基础教育课程改革的推进中是任重道远的,有待于我们的积极探索和深入发掘. 相似文献