楼宇智能化工程技术专业课程体系建设的探讨

高职智能接宇专业是近几年来新出现的专业，课程体系建设还存在这样或者那样的不足，有必要加大高职智能楼宇专业的课程体系的研究，以促进谈专业的健康发展。本文围绕楼宇智能化工程技术专业课程体系建设，对楼宇智能化工程技术专业设置的必要性、专业培养目标，课程设置，就业方向进行了一些探讨。     

基于工作过程系统化《楼宇自动化课程》的开发与实施

基于工作过程系统化的专业和课程改革探讨在楼宇智能化工程技术专业应用中有诸多难点,本文结合作者所在单位楼宇智能化工程技术专业改革的实践,从专业培养目标定位、岗位能力分析、学习领域设计、学习情境设计等几方面进行楼宇自动化课程建设改革的探讨.     

以项目教学法促进高职楼宇智能化工程技术专业的教学改革

本文介绍了楼宇智能化工程技术专业的教学改革,引入项目教学法,提高学生的工程实践能力,全面提高本专业教学质量。     

浅析开设楼宇智能化工程技术专业的必要性

楼宇智能化工程技术专业主要介绍现代楼宇智能化技术的专业基础知识和基础应用技术，采用项目课程进行教学，其特点是以培养技术职业能力为主线的课程体系，彻底改变以“知识”为基础设计课程的传统理念，真正以“能力”为基础来设计课程。按照工作的相关性，而不是知识的相关性来划分专业方向，并确定课程设置。     

浅析楼宇智能化工程技术专业的建设

在新的形式下，结合高等职业教育的特点，本文就指导思想、建设目标、专业定位和建设方案等几个方面对如何建设楼宇智能化工程技术专业进行了分析，并提出了设想。     

楼宇自动化专业建设的思考

智能化楼宇要求楼宇自动化专业学生的知识结构具有多元性 ,学生就业渠道方面的多元性 ,决定了楼宇自动化专业发展方向的多元性     

浅析楼宇智能校内实训基地的运行管理

职业教育是我国现代化教育体系的重要纽成部分,担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要任务。职业教育实训基地是培养技能型人才的重要保障．是职业教育有别于普通教育的重要特色之一。本文将依据浙江建设职业技术学院楼宇智能化工程技术专业实训室的实际情况．提出对楼宇智能校内实训基地运行管理的一些看法。     

北京联合大学学院介绍 自动化学院

北京联合大学自动化学院的前身是清华大学等重点高校分校，经过多年的建设与发展，形成以控制工程学科为主体的校级重点建设学科。目前，学院设有自动化、电气工程与自动化、建筑电气与智能化3个本科专业和楼宇智能化工程技术、音像技术、网络系统管理、计算机应用技术4个高职专业。     

职业院校特色专业研究——以楼宇智能化工程技术为例

楼宇智能化专业是一个新兴专业,人才缺口较大。我国从06年起第一批创办该专业,该校位列其中。在十年的办学过程中,有较多经验,也走过一些弯路。此专业由于不甚普及,各校课程差异较大。而"特色专业"是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。将楼宇智能化工程技术专业的人才培养体系加以深入研究,探索其在师资队伍建设方面的特点,如打破传统教研室模式,以名师工作室作师资改革;探索其在课程体系、教学条件等方面的特点,替换部分枯燥难懂的课程,辅以信息化教学,加设建造师培训课程,与企业开发项目式教材,聘请企业专家来校授课,有效实现工学结合;通过多种模式改革,形成特色专业,以产生较好的办学效益和社会影响。     

面向学生职业发展的工作过程系统化课程改革实践

高等职业教育课程体系的构建既要考虑学生今后就业的岗位,以职业需求和岗位能力要求为出发点,又要增强学生在整个职业生涯中的谋生能力。按照面向学生职业发展的工作过程系统化课程体系构建原则,楼宇智能化工程技术专业的课程体系能够达到培养高职智能专业人才的教学目标,满足企业就业岗位（群）的技能和职业素质的需要,也可以满足高职学生职业发展与迁移的需要。     

高职楼宇智能化专业共享型教学资源库建设的探索

以建设高职楼宇智能化专业共享型教学资源库入手,从应用研究的视角出发,针对专业资源库建设的基础条件、建设内容与平台构建、项目建设团队建设、共享与服务和保障措施五个方面的建设思路进行分析,为高职楼宇智能化专业建设共享型专业教学资源库提供理论依据。     

基于工作过程的专业课程开发与实施——以楼宇智能化工程技术专业为例

职业教育课程改革经历基于实践本位、能力本位和工作过程本位三次改革浪潮,其中基于工作过程本位的课程改革符合现代职业教育的指导思想。以楼宇智能化工程技术专业为例,围绕行动领域、学习领域和学习情境进行开发与实施,打破其受传统学科系统化的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,更注重创造能力在职业能力构成要素中的作用。     

技工院校智能楼宇管理专业实训中心建设方案探讨

智能楼宇管理是伴随着我国楼宇智能化而出现的朝阳职业，其专业建设还处于探索阶段，本文结合技工院校的教学特点，以浙江天煌的产品为例，对智能楼宇管理专业实训中心的建设进行了探讨，并提供了具体方案。     

谈谈楼宇智能化的现状与发展

随着信息时代的到来,楼宇智能化市场迅速成长,智能楼宇和我们生活越来越密不可分。楼宇智能化在我国的发展日益蓬勃,未来拥有良好的前景,智能化将深入到人们生活的方方面面,给我们带来高效、便利、绿色的生活。     

试析电气自动化在楼宇智能化中的应用

随和我国建筑工程的发展以及科技进步,楼宇智能化已经成为当前建筑发展的主流。本文结合电气自动化发展的现状,对其在楼宇智能化中的应用形式进行分析与阐述。     

网络环境下探究式教学模式的研究与实践——以楼宇智能化工程技术专业为例

由于高职院校学生与学习的特殊性,很多职业院校在教学模式和环境中下了很多的研究功夫,研究成果也不一定可以得到很好的推广。随着计算机网络在高校的普及与发展,使得课堂网络环境下的各种教学模式得以实现。探究式教学模式在继承传统教学模式的优势项目后,又克服了很多传统教学模式的不足。本文以职业类楼宇智能化工程技术专业为例,在对传统教学模式批判吸收的基础之上,充分发挥现代教育技术的优势,从而在专业范围内构建一种在网络环境下的教学模式。     

智能化楼宇的电气接地系统设计

供电接地系统有很多种,本文结合智能化楼宇的具体特点,对智能化楼宇供电接地系统的选择进行了分析,对智能楼宇应采取的电气保护提出了适当的建议,并提出电气设计对智能化楼宇的重要性。     

供电企业智慧楼宇评价指标体系研究

随着智慧城市建设的发展,建筑的智能化趋势越来越迫切,我国“十四五规划”将加快推动绿色低碳发展列入其中,为加快建筑智能化进一步指明方向。楼宇智慧化建设验收和后续建设改造中需要科学的评价指标作为依据和标准,为提升楼宇运营水平和效率提供现实依据。该文对供电企业智慧楼宇分级评价进行阐述,论述了供电企业智慧楼宇运营评价,以期为供电企业智慧楼宇评价提供参考。     

安徽中澳科技职业学院

<正>安徽中澳科技职业学院是隶属于安徽省科技厅的公办院校,目前在校生3424人,教职工180余人,在校外籍教师2人。设有管理系、信息技术与艺术传媒系、国际商务系和基础部4个系部,开设商务英语、国际商务、报关与国际货运、市场营销、工程造价、会计电算化、旅游管理、软件技术、计算机网络技术、楼宇智能化工程技术、广告设计与制作、装潢艺术设计等21个专业。商务英语、旅游管理、电子商务、网络技术、软件技术5个专业是省级特色专业,商务日语教学团队是高职高专日语专业唯一的省级教学     

智能建筑专业人才培养模式的探索与实践

本文从智能建筑专业对人才培养的要求入手,结合我国目前智能建筑专业人才培养的现状和开展楼宇智能化专业方向本科教学过程中的体会,对智能建筑专业人才培养模式及教学体系的设置进行了探讨。