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关于数值计算方法课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李小林 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2010,29(2):85-87,112
数值计算方法是一门介绍科学计算的核心理论和基本方法的数学课程,它对培养学生的科学计算能力和解决实际问题的能力具有不可替代的作用．本文针对数值计算方法课程的特点和当前教学中存在的问题,围绕如何提高该课程的教学水平和教学质量,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对该课程的教学改革进行探讨． 相似文献
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《计算方法》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算方法》是一门讲述如何使用计算机解决数学问题方法的课程，在传统的教学中，轻“程序设计”，重教学知识，本文从教材选择，教学手段，实验教学，考试方法等方面探讨了《计算方法》课程的教学改革问题。 相似文献
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数值计算方法实验教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了《数值计算方法》课程实验教学中存在的问题。对该课程实验内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索与改革,结果表明将课程实验设置为综合实验课程能够更好地培养学生的创新能力和动手能力。 相似文献
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数值计算方法的实践与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
唐运梅 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2004,26(2):122-123
介绍了《计算方法》课程的一些情况，根据在该课程具体教学中的体会，阐明了对理工科学生开设该课程的必要性，以及教学内容和教学方法，并提出了一些今后开设《计算方法》课程的设想。 相似文献
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数值实验在计算方法课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在《计算方法》课程的教学改革过程中,我们着重从数值实验的设计、组织,教学实践三个方面进行了探讨。总结出了课堂讲授与数值实验并重、传统与现代教学手段相结合的新教学模式。 相似文献
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数值计算方法是数学系的一门学科专业课。本文对数值计算方法专业课教学的目标进行了讨论。根据教学实践中的体会,探讨了该课程教学的三个主要环节——课堂教学,上机试验,考核的改革与实践。实践结果表明在教学过程中,不仅要充分地利用课堂教学介绍数值计算方法知识的实用价值,而且还可以通过电子课件的演示生动地说明各种数值方法。进一步,通过上机实验课程与考试、考核方式的改革,潜移默化地培养学生的数学思想与科研能力。 相似文献
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数值计算是继理论方法和实验方法之后的科学研究的第三种基本手段。数值计算方法课程已经成为高等学校理工课专业的一门重要基础课程。"数值计算方法"实验课程作为"数值计算方法"课程的必要实践环节,主要目的是培养学生在学习了理论教学中关于典型数学问题的数值求解方法后,通过编程练习提高学生的程序设计能力。本论文利用MATLAB软件,从数值计算课程实验教学的理论、方法和网络实验教学平台的的角度,提出一些教学上的探讨。 相似文献
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龚卫明 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2002,11(4):54-55
工科数学教学既要教思想、教方法，又要教做人；既面向全体学生、面向大多数，又要面向两头；要引导学生转变学习观念；同时应加强针对性，注重启发性，提高积极性等，以达到提高学生素质、培养学生能力的目的． 相似文献
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遗传学实验教学改革研究探索 总被引：2，自引：0，他引：2
李妍 《科技情报开发与经济》2008,18(26):182-183
分析了目前遗传学实验中存在的问题,提出了改进遗传学实验教学与考核的方法,以培养学生的创新能力。 相似文献
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介绍《数值分析》教学中存在的教学内容多与教学课时少、重理论轻实践和教学手段与考核方式单一等问题.针对这些问题,我们在《数值分析》课程教学中提出相应的教学内容、教学手段和考核方式的改进措施. 相似文献
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《基础工程》教改探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高建红 《科技情报开发与经济》2007,17(16):222-223
《基础工程》是高校土木工程专业和交通工程专业都开设的一门很重要的专业课。提出了《基础工程》课的一些教改方法。 相似文献