江汉大学工程训练教学体系改革研究

基于江汉大学工程训练中心的发展背景及现状,分析了工程训练教学中涉及教学设备、教学模式、师资、教学管理等6方面的不足。并针对以上不足总结了江汉大学在工程训练教学体系改革中的具体做法,以期为工程训练教学的发展及进一步改革提供一定的参考。     

构建工程训练教学新体系的探索与实践

工程训练是大学生在校期间培养工程素质和动手能力的主要课程之一,它在提高学生的综合素质方面起着其它课程不可替代的作用。针对现有工程训练教学体系中存在的弊端,将工程训练中的教学要素进行了改革,建立了分阶段、分层次、模块化、开放式的工程训练教学新体系,以适应当前人才培养需要。     

分子生物学创新实验的开放教学管理研究

为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高了实验室仪器的利用率以及实验室开放的安全性,并对开放式教学管理的成效与问题进行了总结,为其他实验教学课程的开放性教学管理奠定了基础,为培养具有综合科学素养的生物学拔尖人才提供了理论依据。     

工程训练课程对PBL教学模式的适应性研究

为提高工程训练课程的教学质量,更好地实现教学目标,研究和探索采用新型教学模式进行该课程的教学十分必要。文章首先阐述了工程训练教学的目标和课程性质,介绍了PBL教学模式的特点。然后从工程训练教学内容的安排、"问题"的设置、工程训练教学的师资力量、学生综合能力、师生角色以及教学场地和设备资源环境等多个方面,对机械工程训练课程对PBL教学模式的适应性进行了分析和研究,主张在机械工程训练教学中逐步探索实施PBL教学模式。     

一种工程训练教学体系的构建与实践

结合厦门理工学院现代工程训练中心的建设与教学实践,构建了一种分层次、分阶段和课内外训练相结合为主要特征的工程训练教学体系。该教学体系由工程技术与工程文化认知、基础训练、综合训练和综合创新训练四个层次组成,以便学生学习工程知识和感受工程文化,培养学生基本技能、基本工程能力和综合创新能力。该体系借助工程训练必修课程、学生职业技能培训与考证和学科竞赛等形式开展,并实行实验室全开放运行。实践表明该教学体系收到了良好的教学效果,该研究为相关教学建设提供有益参考。     

基于小班化教学的实验教学选课预约系统设计与应用

该文阐述了为提高实验教学质量,促进实验室管理,基于小班化的实验教学模式特点,上海交通大学材料科学与工程学院以Oracle网络数据库为核心建立的实验教学选课预约系统。该系统主要包括课程设置模块、分组模块、选课模块和系统维护模块。通过网络化选课模式,在实验开放时间,学生自主选择教学时间和分组,开展小班化的教学实验活动。实践表明,通过指导教师设置课程、学生自主选择实验时间和分组的方式,该系统的应用提高了实验教学效率,促进了教学管理工作。     

开放式实验室教学管理系统的设计

开放式实验室教学管理系统是为适合我国实验教学改革及学生个性化发展的实际需求而设计的。实行开放式实验室教学模式,利用Internet建立开放式实验室管理系统改革传统的教学模式,建立了新的体系,克服了传统实验室教学的诸多问题。本文在系统设计思想及设计构架方面融合了实际教学工作的很多经验,实际应用中的改进也使得系统的设计达到最优化。     

工程训练课程对PBL教学模式的障碍性研究

新工科建设对作为实施工程教育的重要实践基地的工程训练中心提出了新的要求,传统的教学模式已不利于培养未来工程所需的人才.PBL教学模式有助于多学科交叉融合、多方协同育人,能有效提高学生的创新意识和实践能力,但是由于种种原因,没有广泛应用于工程训练课程的教学.文章从多个方面分析了目前在工程训练课程中应用PBL教学模式所存在...     

《餐饮管理》课程体验式教学模式探讨

体验式教学是“以学生为中心”，让学生通过“亲身体验”来获取知识并能够应用到实际的教学方法，将其运用于餐饮管理课程教学能有效地提高教学的效果。本文在探讨餐饮管理运用体验式教学意义的基础上，提出了体验式教学的模式，并结合《餐饮管理》课程的内容，探讨了体验式教学模式的应用。     

计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设

通过优化和更新计算机应用型创新人才培养方案、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学管理评价体系,设计开放型计算机实践教学资源平台,构建全程化提升学生工程实践能力和创新能力的计算机专业开放式多层次实践教学体系。在以强化学生工程实践能力培养的实践教学理念指导下,基于计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系在我院计算机专业实践教学中成效明显。     

高校教学管理与教学工作评价信息系统的设计与实现

介绍了适用于高等工业学校教学管理与教学工作评价信息系统的系统构成、主要功能、技术处理及特点。该系统的应用对于促进高校教学管理与决策的科学化和现代化有一定的现实意义。     

《地籍管理》课程教学改革新探讨

针对《地籍管理》课程的特点和主要问题,提出能够有效提高学生掌握和运用地籍管理的基本理论、基本技能的教学改革方案。包括:全面优化整合课程体系;及时更新与补充教材内容;积极建设网络课程;营造活跃的课堂气氛;突出实践创新能力的培养;重视学生职业道德的培养。     

学校教材建设及其管理的工作研究

教材建设是高校教学基本建设的重要组成部分,是确保人才培养质量及实现培养目标的重要保障。本文以华北科技学院近年来在教材建设与管理方面的探索和实践为例,从教材建设的基本原则、学校规划教材建设、优秀教材的选用以及学校现行的教材管理体制四个方面探讨了教材建设的管理思路,希望能够为学校或其他高校教材管理者提供一些有益的借鉴和参考。     

生产计划与控制课程教学改革探索

生产计划与控制是工业工程专业一门重要的专业课,在学生的课程学习中具有重要地位。文中针对"生产计划与控制"课程教学中的常见问题,在教学实践的基础上,提出了对生产计划与控制课程教学方法改革的若干思路,以期对生产计划与控制教学的创新能有一定的参考价值。     

高校教学质量评价体系研究

教学质量评价是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求而进行的一种价值判断过程。目的是促进教学质量的不断提高和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价是现代教育管理中的重要组成部分，如何做好教学评价以及如何应用教学评价提高教学水平是各高校都在积极研究和探索的问题。本文阐述了对教学评价的认识，对怎样提高教学质量评价进行了探讨。     

创新高校教学管理工作的若干思考

创新高校教学管理工作的途径和模式是高校教学管理中必须正视和亟待解决的现实课题。本文从高校教学管理的人性化、科学化和制度化着手,对创新高校教学管理工作进行粗浅的探讨。     

加强实验室管理提高高职实验教学质量

加强实验室管理,提高实验教学质量是工科大学生提高综合素质的重要途径和手段之一,本文从两个方面就此作了简要论述:更新观念,完善制度,加强实验室科学化管理:改革方法,改造设施,强化实验室开放式建设。     

基于PDA在高校管理和教学中的研究

通过无线上网来享用因特网上的资源与服务，已成为科技发展的趋势。无线通讯已成为人们的关注的热点，而PDA以其体积小便于携带、功能强便于开发、能耗低便于低碳、无网线便于传输等优势，正在各领域中受到广泛的关注，高校教育领域更是如此。本文着重对PDA在高校管理和教学中的应用加以研究。     

浅谈建筑工程管理本科专业的教学改革

本文根据信息时代需要和我校的现状，分析了工程技术系办好工程管理本科的办学思路，并提出了改革的内容、手段、方向。     

《建设用地管理》课程内容特点及其教学思考

针对建设用地管理在土地管理实务中的重要性,全国高校土地资源管理及相关专业开设了《建设用地管理》课程。文章在分析建设用地管理课程教学特点基础上,指出教学中易出现的问题,并结合对土地资源管理专业学生教学实践的体会,提出教学设想。