“嘉庚杯”“敬贤杯”海峡两岸龙舟赛的传承与发展路径

基于文献资料法与田野调查法的研究表明,“嘉庚杯”“敬贤杯”海峡两岸龙舟赛之所以能长盛不衰,成为具有一定的国内国际影响力的国际性区域赛事和传统民族体育品牌赛事,得益于其走出了一条特色鲜明的传承与发展路径。“嘉庚杯”“敬贤杯”海峡两岸龙舟赛以鲜明的对台特色为主题,秉承传统与现代竞技相结合的竞赛理念,始终彰显“龙的精神”这一传统文化,并采用亲民的运作模式,设置灵活多样的比赛项目,配套丰富多彩的赛事活动,展示出其主动寻求现代化发展的文化自尊与自信。     

大连民族学院计算机学院学生在国际赛事中崭露头角

在日前举行的“Imagine Cup”国际编程竞赛中大连民族学院计算机科学与工程学院网络工程专业2005级学生郭鹏和软件工程专业2006级学生黄家泽获得全国排名第一的佳绩。该项赛事由微软公司组织,是面向计算机专业人士的国际一流竞技类比赛,同时也是智慧和耐力的挑战。据了解,参加本次“Imagine Cup”竞赛的学生有包括中国科技大学等国内知名高校在内的博士生、硕士生,在这种高水平的国际性大赛中大连民族学院学生能够有突出表现,充分说明学生综合技能和创新能力的提高,并已向国际接轨。正如微软(中国)教育合作首席顾问曾纳女士来学校参观时所说,大连民族学院学生接连在国内外赛事中取得佳绩决非偶然,是学校独有的“三位一体”创新教育模式和以学生为主体素质教育实施的结果。正如“奥运金牌,全民运动”一样,创新人才不应只包括“塔尖”,更应注重基层人才的培养,这种全民应用、注重参与的理念将在高校中加以推广。大连民族学院计算机学院学生在国际赛事中崭露头角$创新教育中心     

吉林省大学生生物实验技能竞赛的开展与实施

实验技能是实验教学水平的体现,生物实验技能竞赛是学生实验技能的竞技,是培养大学生生物实验技能的一个展示平台,更是推进标准化教学的一个交流平台。吉林省大学生生物实验技能竞赛自2013年开始,现已成功举办5届,覆盖省内22所高校,多达7000余人次参赛。介绍了赛事的组织、赛事内容、赛事实施以及赛事特点,总结了通过竞赛获得的成效。     

对南昌市高校大学生篮球赛事举办状况的调查研究

篮球运动在南昌市大学生中非常普及,场地设施也较为完善,并且南昌市大学生篮球运动出现了良好的发展势头,大学生篮球运动人口逐渐扩大,篮球竞赛水平日益提高,篮球运动员对参加比赛的意愿逐渐增强。本文通过对几所高校学生进行问卷调查来分析目前南昌市高校篮球赛事的举办情况并提出对策,建议。     

我校学生在“魅力广西”2007大学生城市规划设计国际竞赛中喜获5项大奖

我校建筑与艺术系在“魅力广西”2007大学生概念性城市规划设计国际竞赛中取得了优异成绩，获奖总数在国内外参赛高校中名列第一．这是建筑与艺术系继参评2007年第六届“Revit”杯全国大学生建筑设计作业观摩与评选大获丰收之后又一次在重大赛事中崭露头角．     

对第七届全国农民运动会男子篮球赛事组织运行模式的再审视

第七届全国农民运动会男子篮球赛事采用了"竞赛委员会"组织运行模式,这种赛事组织模式带来了一些矛盾和问题。在分析这些问题产生的根源的基础上,本文提出了以下建议:在单项赛事筹办期,建议采用单项竞赛委员会领导下的"块状""团队运行"管理模式;在赛前准备期和竞赛期,建议在采用"竞赛委员会"组织运行模式的同时并行一种类似北京奥运会采用的"场馆运行"样式的"核心团队运行"赛事组织模式。     

2011年北京市大学生计算机应用大赛暨京港澳大学生计算机应用大赛取得圆满成功

2011年11月6日上午,2011年北京市大学生计算机应用大赛暨京港澳台大学生计算机应用大赛在北京联合大学圆满落幕。此项赛事是北京市教委主办的大学生学科竞赛之一,由北京联合大学和北京市高等教育学会计算机教育研究会共同承办。大赛的基本原则是"政府主办,专家主导,学生主体,社会参与"。2011年赛事在竞赛主题、参赛高校范围和实现的技术手段等方面都有较大的变化。竞赛的主题由手机创意设计拓展为移动终端应用创意与程序设计,参赛高校范围由在京高校扩展为京、港、澳、台高校。本届大赛采用云计算技术,参赛作品通过互联网上传、部署到云平台,评审专家在云平台上     

基于竞赛规则下舞蹈啦啦操编排的探讨

在新时期下,舞蹈啦啦操得到了迅猛发展,从大型赛事的表演到专业的比赛,再到日常生活与工作的娱乐表演,舞蹈啦啦操在社会各个领域得到了延伸.在高校中,舞蹈啦啦操也受到了学生的欢迎,推动了校园文化建设的开展.介绍竞赛规则下舞蹈啦啦操编排的依据与原则,并就竞赛规则下舞蹈啦啦操编排的主要程序展开论述.     

ACM平台在高职计算机语言类课程教学的应用研究

ACM程序设计竞赛是全世界高校中非常重要的一项赛事,而ACM平台保证了竞赛的顺利完成。本文主要讨论了将ACM平台作为辅助教学软件的突出优点,并阐述了以C语言课程为例的教学过程中如何使用ACM平台获得比传统教学方式更好的教学效果。     

小鹰展翅问穹宇

正参加奥林匹克竞赛,既表示我们已具有一定的能力,又非常具有挑战性和竞争性。这类竞赛有益于青少年智力发展,并为少数优秀青少年脱颖而出创造机遇和条件,已经在我国得到广泛开展。4月25日至29日,2016年全国中学生天文奥林匹克竞赛(以下简称中学生天文奥赛)决赛在山西省太原市举行。天文奥林匹克竞赛,国际级赛事有国际天文奥林匹克竞赛(IAO)、国际天文学和天体物理学奥林匹克竞赛(IOAA)、亚太地区天文奥林匹克竞赛(APAO)等,国内赛事有全国中学生天文奥林匹克竞赛(CNAO)等。作为唯一的小学生参赛队,领队朱老师以     

兰州国际马拉松赛对城市发展的影响与对策

目的和方法:运用文献资料和逻辑分析法,对兰州国际马拉松赛事发展所带来的社会效益进行分析.结果:兰州国际马拉松赛事有助于增强民众体育理念,激发全民健身参与,塑造城市品牌形象,提升赛事文化价值,推动旅游产业发展,拉动区域经济增长.同时也出现了破坏城市生态环境、竞赛组织管理不健全、民众生活受阻等问题.结论:完善赛事管理体制,创新宣传阵营,健全赛事风险保障与安全防范,丰富赛事类型以满足群众需求,以期为兰州国际马拉松赛事的发展提供理论支撑.     

以实验竞赛为依托推进实验教学与人才培养

学科竞赛作为高等教育的特殊形式已逐渐被社会和高校所认同。结合指导学生参加北京市化学实验竞赛的经历,阐述了化学实验竞赛在实验教学与人才培养中的作用,指出化学实验竞赛可以折射出高校的实验教学状况,提高学生的综合能力,增强学生的团队协作意识,促进高校学风建设;探讨了如何以化学实验竞赛为依托推进实验教学与人才培养。     

大学物理线上线下混合式教学模式探究

2020年新冠疫情肆虐全球,居家学习成为各个高校应对疫情的主要战略,在“停课不停学”的战略号召之下,我国高等教育领域在短时间内推进了“互联网+教育”模式的发展,这也为线上线下混合式教学模式完善奠定了强大基础保障。该文针对大学物理线上线下混合式教学模式实施意义进行详细分析,其目的是探究出大学物理线上线下混合式教学模式实施方法与策略。     

以国际太阳能十项全能竞赛为契机促进大同市的转型发展——兼述大同市科技情报研究所的科技情报工作

近年来,大同市一直在努力探索城市转型发展的问题。恰逢2013年国际太阳能十项全能竞赛落户大同,我们应以赛事的举办为契机,促进大同市的转型发展,推动大同市融入世界。科技情报研究机构作为科学技术工作的重要组成部分,在赛事的准备与举办过程中,要充分发挥自身优势,为大同市的转型发展及赛事的举办做出自己应有的贡献。     

对高校群体竞赛的思考

以高校教育改革的主要目的是提高学生的综合素质作为着眼点,通过对高校群体竞赛意义和存在的一些主要问题进行分析,找出高校群体竞赛改革发展的方向;提出用目标管理,时间管理与绩效管理来规划,组织与管理高校群体竞赛;按群体竞赛的主要功能不同,对高校群体竞赛的项目进行了分类。     

数学建模竞赛的认识与体会

数学建模竞赛是数学知识的真正实践.中国大学生数学建模竞赛开展二十余年来,经过萌芽、缓慢发展已逐渐成熟起来,受到了教育部门、教师、学生的普遍重视.竞赛不仅规模在扩大,质量也在不断提高,同时也产生了深远的影响,提高了学生的综合素质及创新能力,数学建模思想正在融入数学主干课程中,推动着高校的教育改革.从数学建模竞赛的角度阐述了我们对数学建模竞赛的认识和体会.     

职业技能竞赛下的计算机网络课程教学研究

计算机网络技能竞赛是全国职业技能竞赛中的一项重要赛事,它的举办是对职业学校计算机网络课程教学成果的一种检验．同时也给职业学校计算机网络课程的教学带来新的挑战。本文主要研究在技能竞赛形式下,计算机网络课程教学如何迎接这种挑战．进行网络课程的教学改革,从而提高职校生的职业技能。     

从大学生电子设计竞赛探索电子信息类应用型人才培养途径

本文介绍了全国大学生电子设计竞赛的缘起,说明了竞赛的含义及我校参加此项赛事的情况,探讨了竞赛对高校电子信息类专业课程体系和教学内容的改革的影响,对大学生创新精神培养的重要作用。结合我校应用型人才培养目标,从加强师资队伍和实验室建设、更新教学内容调整课程体系、加大实践课程教学的改革力度、加大实验室开放力度、改革考试方式等方面对我校电子信息类应用型人才的培养进行了思考,试图探索出一条培养新一代具有创新精神的应用型人才的途径。     

高校思政理论课驱动式混合教学模式融合创新研究

基于高校思政理论课驱动式混合教学模式融合创新,阐释新时期思政理论课教学的应有之义。高校思政理论课驱动式混合教学模式能够调动学生的学习热情,培养学生的综合能力;拓宽学生的学习渠道,打破时空限制;深化教学内容,丰富教学知识。为了应对高校思政理论课“三个封闭”现象,研究提出“一线、两面、多模块”驱动式混合教学模式,试图以专题式教学为主线,通过线上互动和线下互动两个方面,构建学生时事评说、各章知识竞赛、主题分享、微电影等多模块驱动课堂教学贯穿思政理论课全过程,推动驱动式混合教学模式融合创新。     

高职高专英语写作能力培养实践与理论发展综述

在全国高职高专英语写作大赛的推动下，高职院校学生英语写作能力培养的探索实践和理论研究成效显著，实践表明，该项赛事凸显职业教育技能比赛的导向功能，促进职业英语写作理论发展，推动英语写作课程的改革，有助于完善英语专业技能竞赛能力体系的建设。