浅析中等职业学校体育教学之网球教学

本文通过研读大量的文献资料，并结合自身在中等专业学校网球教学中的一些感悟，对中等职业学校网球课教师在教学方面和学生学习方面进行分析．从中找出影响教与学的相关因素，并且对网球教学模式、教学方法、教学内容方面提出自己的一些看法和建议。同时希望此研究对体育同行有所启发和帮助。     

网球技术课发现教学模式的实验研究

通过教学实验,运用文献资料法、问卷调查、数理统计等方法,就网球发球技术课发现教学模式进行实验研究.研究结果表明:在网球发球技术教学过程中,采用发现教学模式针对多样性和复杂性网球发球技术教学比采用传统模式教学更有利于学生掌握发球技术动作,提高实践操作能力.     

大学体育网球课程双语教学模式研究

双语教学是指在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。网球教学具有十分直观的动作语言，教学中语言刺激强度大，师生之间、同学之间的互动性特别强，便于创设情景语境。根据网球教学的特色，结合教育学原理，文章提出了“讲练结合·情境互动”双语教学模式。     

高校网球选修课分层教学的试验与分析

根据高校体育教学的特点以及大学生的发展性、层次性和个体差异，进行网球选修课分层教学的试验研究，试验研究将身体素质、运动能力不同的学生分成不同的教学班次，选用不同的教学、训练形式，采取不同的考核评定方法，在与常规教学训练及其教学效果进行对照分析的基础上，提出基于因材施教、注重差异框架下的高校网球选修课分层教学模式。     

选择成功式教学模式在网球发球技术教学中的实践与研究

将选择制式和体验成功式教学模式结合在一起,同时用于网球发球技术教学过程中,即从学生身体素质、兴趣、个人特点入手,又能灵活传授发球（平击、上旋、切削）技术,使学生能够了解技术特点,又能结合自身实际,掌握一项过硬的发球技术,形成了一个切舍实际的优化模式。     

网球接发球技术教法探讨

网球接发球技术的掌握对大多数学生来说是个难点，本文从学生掌握正确的网球接发球技术，提高学生判断能力等方面入手，提出了在网球接发球技术教学中应注意的几个问题．     

参与型课型下计算机融入高职数学教学后的作用

随着计算机技术的高速发展，计算机辅助教学作为一种现代化教学技术，越来越受到人们的重视。如何借助它把注重数学知识传授的传统教学模式转变为注重数学素质和能力培养的新兴教学模式，是数学教学改革的关键。计算机作为多媒体教学媒介的地位与作用已毋庸多言；而其作为数学软件教学的平台，还未引起大家足够的重视。     

网络新技术对体育教学方式及成效影响的研究

随着计算机网络的发展，在体育教学领域中出现了一种新的教学模式——网络教学，它的出现尤其对传统的体育教学模式产生了深远影响。通过图象、动画、影象、声音等来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生思维。网络教学是体育教学面临信息时代的必然抉择，网络教学的开展给中学体育教学模式带来了新的变化。     

网球课程“竞技训练教材化”教学手段研究

综观世界网球强国以及邻国日本,都大力开展学校网球运动。学校网球运动的开展、网球人才的培养和网球课程的教学质量是密不可分的。我国各大高校的网球课现在基本上处在传授学生基本动作,让学生多练习来自然提高技能的阶段,教学手段比较单一,效果不甚理想。而且目前尚缺乏对不同层次教学对象的有效教学手段的研究。要想使不同层次的学生整体水平有一个质的飞跃,应从教学手段的针对性研究入手,建立正确、宏观的指导理念。设计与创新教学方法。专业队训练中产生的一些技、战术理念以及训练手段的本质内涵,对高校网球课程的教学必定是有重要的借鉴意义。     

快乐教学模式应用于高校网球选项课的研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,对快乐教学模式应用于高校网球选项课的必要性和设计组织方法进行调查和研究,结果发现,在高校网球选项课中实施快乐教学模式不仅是"阳光体育"战略和教育教学改革的必然要求,更是高校教师和大学生的内心诉求。应当积极探索切实可行的快乐网球教学组织形式,通过快乐的体育教学逐渐使大学生形成终身体育思想。     

液膜法净化含汞废水的试验研究

以ＬＭＳ－２－ＭＩＢＫ－液体石蜡－煤油为膜相，以０．０２ｍｏｌ／ＬＥＤＴＡ水溶液为内相，对净化废水中汞的各种实验条件进行了试验．结果表明，在ｐＨ≤５的条件下，一级处理除汞率可达９０％以上，具有通透率大、速度快、经济实用的特点．     

一种分析并联机器人位置正解的高效算法

以 6 - SPS型并联机器人为例 ,提出一种求解并联机器人位置正解的逐次逼近法 .该方法以瞬时速度方向作为每一次逼近的运动方向 ,因此能够快速地以任意精度逼近所求的位姿 .     

并行调试环境分析与设计

并行程序的特点,可能使得传统的通过运行测试来保证程序正确性的方法失效,传统的通过多次运行逐步定位错误所在的调试方法也可能失效.提出了一个较好的并行调试环境,对并行调试环境所涉及到的接口、端口、界面、作用等作了详细的分析和设计.     

干扰抵消型多用户检测器的改进方法

提出了干扰抵消型多用户检测器的改进方法，即根据功率大小将用户分组，组内用户并行处理，组间串行处理。详细说明了检测器结构，分析了误码率，给出了计算表达式。仿真结果证明：无论在同步系统还是异步系统，这种结构在抗远近效应、系统容量等方面的性能都相似于或优于多级串行抵消器，而处理时间却比后者大大降低；同时比并行抵消器显示出极大的优势。     

干扰抵消型多用户检测器的改进方法

提出了干扰抵消型多用户检测器的改进方法，即根据功率大小将用户分组，组内用户并行处理，组间串行处理。详细说明了检测器结构，分析了误码率，给出了计算表达式。仿真结果证明：无论在同步系统还是异步系统，这种结构在抗远近效应、系统容量等方面的性能都相似于或优于多级串行抵消器，而处理时间却比后者大大降低；同时比并行抵消器显示出极大的优势。     

ParalelComputationofViscousFluidFlow

ＰａｒａｌｅｌＣｏｍｐｕｔａｔｉｏｎｏｆＶｉｓｃｏｕｓＦｌｕｉｄＦｌｏｗ＊ＣｈｅｎＪｉｎｇｌｉａｎｇ（陈景良），ＧｕＳｈｅｎｇ（顾圣）ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｐｐｌｉｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＴｓｉｎｇｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１...     

并行教学法的初步尝试

通过作者的亲身实践，提出了并行教学法和串行教学法，并通过与传统教学法相比较，得出此种教学法在授课中使学生能更直观，更清晰和更深刻地掌握所学内容，说明该教学法值得推广应用．     

多载波CDMA系统中基于干扰抵消的多用户检测法应用

将CDMA系统与OFDM系统相结合,提出了多载波CDMA系统,在该系统中应用干扰抵消算法,并对这类算法的误码性能进行了计算机仿真。结果表明:并行干扰抵消算法明显优于传统匹配滤波器检测法和串行干扰抵消算法,并且随着并行干扰消除级的增加,系统统性能将得到进一步地改善,其中第2级的干扰抵消法可获得最大的性能改善,但3级之后性能又有所下降。     

基于工作流模型驱动的并行算法设计教学方法

《并行算法设计》属于高等计算机程序设计的主要课程之一,其主要难点集中在如何将特定的并行求解模型转化为具体的程序设计语言。传统的教学方法主要通过讲授并行程序设计语言来实现教学目标,已有的教学实践经验里示谊方法存在的诸多不足之处。对此。本文提出了一种基于模型驱动的教学方法,其核心思想是：以并行问题求解模型为教学主线,通过分析与讲授并行问题求解模型的基本特征以及不同模型之问的异同来向学生传授并行算法的关键思想和技巧。最方法的主要优点是：实现了算法设计思想与吴体程序语言的独立性。能有效地引导学生掌握并行问题求解的关键思想和技巧,激发了学生利用简单模型来求解复杂问题的兴趣。     

屏蔽数据并联系统逐次截尾寿命试验的统计分析

假定系统由两个单元并联而成, 单元寿命的失效率分别为常数失效率和线性失效率(过原点), 给出了屏蔽数据并联系统简单逐次截尾和多次逐次截尾寿命试验参数的极大似然估计.