重视教学预设 提高课堂效率

提高教育教学质量的主阵地是课堂,优化课堂教学的宗旨是：“使教师因此而少教,学生因此而多学,让校园充满着欢乐”（夸美导纽斯语）,只有改革课堂教学,从根本上说,只有充分调动学生的主体作用,注重过程教学,改变被动接受知识的局面,实现课堂教学素质化,才能真正提高课堂教学质量和效率。从现阶段的物理教学现状来看：“教师讲学生听”,“课内不足课外补”的现象较为普遍。     

重视教学预设提高课堂效率

提高教育教学质量的主阵地是课堂,优化课堂教学的宗旨是:"使教师因此而少教,学生因此而多学,让校园充满着欢乐"(夸美导纽斯语),只有改革课堂教学,从根本上说,只有充分调动学生的主体作用,注重过程教学,改变被动接受知识的局面,实现课堂教学素质化,才能真正提高课堂教学质量和效率.从现阶段的物理教学现状来看:"教师讲学生听","课内不足课外补"的现象较为普遍.这种教学模式给学生带来思想负担重,学习效率低的恶果,严重的制约着物理教学的质量的提高.     

议初中化学教学中的课堂导入艺术

化学课堂是学生学习化学的主要阵地,因此,化学课堂教学效率很大程度上决定了学生化学成绩的高低。而作为课堂教学活动的首要环节---课堂导入又是决定教学效率的关键因素,是整个教学过程中极其重要的组成部分。成功的课堂导入可以激发学生的学习兴趣、进入教学情境、为整个课堂教学做好铺垫,从而有效地提高课堂教学效率。笔者在多年的初中化学教学实践中,对初中化学课导入的现状、注意事项以及导入的方法作了较为详细的研究。     

提高课堂效率 构建和谐课堂

学生是学习的主体,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。     

项目导入的形式提高机械制图课堂教学效率

在《机械制图》课堂教学之中,如何提高学生的学习兴趣以及课堂学习效率,成为广大机械制图教学者普遍面临的难题。在这个背景下本文对项目导入的形式提高机械制图课堂教学效率进行了研究,希望本文的研究可以为我国《机械制图》专业课教学的发展做出贡献。     

英语教学的导入

本文以二十四字教学法为指导,遵循＂以学生为中心、教师为主导、课堂为舞台＂的原则,从几个方面来介绍不同的导入手段,以激发学生的听课效果。     

要重视日语教学中的文化导入

把日语仅仅作为一种语言工具来掌握，而不是在日本文化的意义上去把握的话，就不能算是真正意义上的掌握了日语。因此，将日本文化导入日语教学，并在教学中，教师应有目的地进行文化意识培养与文化导入。     

浅淡课堂导入的策略

介绍了课堂导入的过程、方法、原则等，指出要结合教学内容等多方面的客观条件，进行具体问题具体对待。     

巧妙导入提高数学教学实效性

好的开头是成功的一半，如何讲好数学课的开场白，怎样导入新课题，是课堂教学中一个值得重视的问题。在教学中要根据学生的心理和年龄特点，精心设计导入语，采取有趣，形象多样的导入方法，使学生上课一开始就沉浸在趣味和欢悦之中，这样能大大调动学生的学习积极性，充分激发学生的求知兴趣，而不感到数学枯燥无味，提高学生的听课效率。因此，导入新课的几句话，对一节课的成败起着不可低估的作用。现将导入方法做如下几方面的探讨：     

浅谈妇产科教学中新课的导入

好的开端是成功的一半,在妇产科教学中,新课的导入是教学的重要和必要环节,也是衡量教师教学水品高低的标志。正确的新课导入能激发学生的学习兴趣,尽快把学生带入学习的情景,紧跟教师思路,提高整堂课的教学效果,起到事倍功半的作用。本文就妇产科教学中新课导入谈一些自己的看法和体会,并介绍在实际教学中运用的几种方法。     

高中数学课堂导入方法例谈

导入是教学的重要环节,对一堂课的模式起标志性作用,应该引起我们足够的重视.通过设计合适的课堂导入,在上课第一时间吸引学生的兴趣和注意力,利用有效导入提高教学的效率.因此,导入是教师必须掌握的一种技能,该文总结了几种常用的高中数学课堂导入的方法,并且进行了举例说明.     

精彩导入 课堂奇葩

英语课堂教学是一门艺术,而课堂导入更是艺术中的艺术。成功的导入是教学成功的重要铺路石,恰当精妙的导入能激发学生的学习兴趣和求知欲,迅速集中学生的注意力,调动学生的英语学习积极性,活跃学生的思维,从而提高英语课堂教学效率。     

浅谈高中英语阅读课的课堂导入

在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然过渡,从而大大提高课堂教学效果。导入环节的设计应融趣味性、实效性和交际性于一体,同时还要具有简洁性和新异性。     

课堂导入法初探

良好的开端是成功的一半,导入是课堂教学中的一个重要环节.在充分实践的基础上,结合相关理论,总结了一些具有较强的可操作性的课堂导入经验.     

试谈体育课的导入与教学

本文就体育课导入与教学问题,从导入方面指出了导入的方法与作用,方法是多样的,可有针对性的选择。作用是多方面的,对提高体育课教学效果作用重大;从组织教学方面,阐明了分类教学的方法及产生的效果。     

初探初中数学课堂导入策略

导入是整个初中数学课堂教学过程中必不可少的重要环节。课堂导入的作用是激发中学生的求知欲,激起他们学习数学的兴趣,从而增强课堂教学的效果。但在实际课堂教学中,课堂导入这一环节还存在很多不足,课堂导入往往方法单一,缺乏趣味性,其效果并不理想。本文笔者结合自己的教学经验,主要介绍了问题导入法、直观导入法、复习导入法、经验导入法、类比导入法,力求提高初中数学课堂教学的实效性。     

物理课堂导入艺术研究

导入是课堂教学的重要环节之一,它可以引起学生的注意,能使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂的教学效果。本文从物理课堂导入的作用、导入常见的问题、导入的艺术和方法入手,对物理课堂的导入进行了探究。     

初中语文之课堂导入设计

课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时,通过简短的言语或者行为,引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。课堂导入的好坏直接关系着课堂教学活动能否取得有效的效果。尤其是我们的语文课,特别需要注意学习课堂导入的艺术,本文笔者就来具体谈一下在初中语文教学中如何有效设计课堂导入。     

浅谈英语课的导入

本文分析了在新课程标准下,如何进行英语课的导入。笔者结合教学实践,介绍了英语课导入的一些常见形式,以及在过程中应该注意的相关问题。     

浅谈新课标下英语课堂教学导入的原则与策略

常言道;良好的开端是成功的一半,这是英语课堂教学的真实写照。课堂导入是一节课开始的序幕,如何从不同角度,采取不同的方法巧妙地进行导入,以便更好地完成教学任务,实现教学目的.新课程标准的颁布,掀起了各种各样的课堂教学改革,本人也对课堂导入策略进行了初步探讨。