音乐欣赏漫议

常听人抱怨自己没有音乐“细胞”,不会欣赏音乐。当他力求于音乐欣赏时,可能一种紧张的心绪便不期然地伴随而来,聚精会神地倾听,结果往往是茫然无获。确实,这一普遍现象困惑着许多音乐爱好者。 那么,究竟怎样欣赏音乐呢?在回答这个问题以前,我想有必要先弄清楚何谓欣赏音乐或者说怎样才称得了“听懂”了音乐。     

走出音乐审美误区 加强音乐审美素质教育

音乐欣赏是一种审美活动 ,它离不开音乐作品及审美主体人 ,这两方面决定了音乐审美具有层次性 ,因人而异。可时下有种论调 ,要求普通的音乐爱好者“正确地理解音乐的内容”,否则视为“不懂音乐”,这是音乐审美误区之一。我们应走出这一误区 ,加强音乐审美素质教育     

把每堂音乐课都当成一次聚餐

镜头一： 在一节五年级音乐课接近尾声的时候，我要求同学们每人背唱一首自己最喜欢的歌曲中的一小段。一轮结束后，我惊奇地发现，大部分是我感觉陌生的歌曲，而且音乐课本的歌曲更是少得可怜。我问大家：“同学们，这些歌曲都是从哪里学来的？”大家就七嘴八舌说开了：“在动画片里学到的”“妈妈教的”“超市里每天都在放”……我又继续问：“那为什么不唱音乐课堂上学的歌曲呢？”     

会唱歌的“魔盘”

这是一张神奇的“魔盘”，它不仅能“演唱”时尚动听的流行歌曲，还擅长“演奏”悠扬舒缓的古典音乐，它就是音乐光盘。音乐光盘是如何诞生的？     

我们要唱自己写的歌

【案例】“老师，我们要唱自己写的歌，行不行?”这是我在五年级的一次音乐课上听到的呼声。事情是这样的，2003年6月4日，我给五年一班上音乐综合课，我们上节课学习了歌曲《美丽的家园》，这节课对歌曲进行艺术处理。“为了心中美丽的家园，我献上一首爱的歌曲。我们愿做一棵棵小树，装点家园美丽的春天……”     

浅谈徐志摩诗歌的音乐美

“诗是表现人类创造力的一个工具,与音乐与美术是同等同性质的。”这是徐志摩在一九二六年《晨报副刊·诗镌》创刊时说的话。作为一个多产高质、才华横溢的诗人,徐志摩毕生都在理论与实践的探索中追寻着新诗的发展脉搏。他与闻一多从自然美与艺术美的关系入手,共同提出、倡导了诗歌的“三美”:音乐美、建筑美、给画美,为在中国建立一种“创格的新诗”而孜孜以求,不遗余力。 诗歌的音乐美是徐志摩潜心研究的项目之一。他非常重视诗歌的音乐美,把音乐美放在诗歌“三美”的首要位置,对于音乐与诗歌的关系,他这样理解:“诗的真妙处不在它的字义里,却在它的不可捉摸的音节里。……我深信宇宙的底质,人生的底质……只有音乐,绝妙的音乐。天上的星,水里泅的乳白鸭,     

让音乐教学展开情感的翅膀

回首多年来课堂教学的实践，我始终坚信，千改万改，音乐课不能离其根本——“音乐是情感的艺术”。因此在教学工作中，我除了注重对学生进行音乐表现能力的培养外，还充分发挥音乐“情感艺术”特点，以情为本，把情感培育放在音乐教学的首要位置，让学生进入“美”的境界，让“情”哺育学生的心田，进而达到使他们健康成长的目的。     

音乐环保ABC

美的环境需要美的音乐 “音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”这是我国音乐家洗星海的名言。的确,人们生存的环境离不开音乐。     

柴科夫斯基《b小调第六交响曲》赏析

世界名曲赏析是高等师范音乐专业的一个重要内容，它是拓宽学生的音乐视野，提高学生的专业鉴赏能力的一门重要课程．结合“曲式学”这门课的讲授，我选择《柴科夫斯基“b小调第六交响曲”》为曲式分析及作品鉴赏的内容之一，和大定一起，共同赏析这一不朽的世界名作。些科夫斯基（1840——1893）是俄国音乐的一盏明灯。他以德意志的乐风沤欧俄罗斯的灵魂，努力寻求俄国音乐风格发展。他的艺术才华非常突出，其音乐语言富于想象力和极有说服力．他的作品虽然时常带有伤感的色彩，但却能出乎意料地转变为超凡脱俗的华美，充满着戏剧性的力量…     

唱歌爱跑调基因在作祟

如果你一唱歌,别人就吓得捂耳朵,那就只能怪你的祖先了。一项对有音乐天赋和音乐盲的双胞胎的研究表明,人类判断音调的能力是由基因决定的。 伦敦圣托马斯医院的Tim Spector医生正在从事这项研究,希望能找到人们判断乐曲演奏音调的能力是“熟能生巧”,还是由基因决定。Spector说:“我认为这其中肯定有基因决定的因素,但是长期生活在一个音乐环境中也是重要的因素。”     

五台山佛教音乐现状简述

五台山佛教音乐保留了大量的古代音乐的信息,是我们中华民族传统音乐的“活化石”,是非常宝贵的中华民族的“口头和非物质文化遗产”,我们要珍惜这一宝贵的遗产,做到保护、传承、发展三方面和谐统一,为我们民族音乐的发展做出贡献。     

《音乐更需兴趣》

著名音乐家卡巴列夫斯基说:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”也有人说:“兴趣是学习的良好开端”,人们只要对某一事物产生了兴趣,便会持之以恒地去学习、去钻研。原先我一直认为音乐学科占有很大的优势,学生们一定都喜欢上音乐课,但是通过金亚之先生的调查报告《学生们心中的音乐课》看到学生们的心声之后,真是让人感到触目惊心:“也就那么回事”、“又是无聊至极的音乐课”、“叫人活跃不起来,没有一点乐趣”、“简直是我的刑场”……     

让音乐课堂还原本色——对音乐课堂教学中偏离“音乐”的冷思考

随着新课程的实施，新课程的理念已深人人心。新的教学行为、方式、手段不断端现。我们的音乐课堂变得丰富多彩。但发现许多音乐课堂上充斥着越来越多的非音乐活动，偏离了音乐，这就使我们有必要回头审视，音乐课堂中“音乐”在哪里？我们的孩子学到“音乐”了吗？静下心来思考，我觉得目前我们的音乐课堂还存在着以下问题：[第一段]     

新音乐

在此文我没有为本文的题目下一个确切的定义,因为所谓的“新”是根据时代的脉搏说的,不同的历史层段对“新”有不同的要求和界定,何况时间是在不断向前延伸的。姑且把时下出现的一些和过去人们意识中的音乐种类想决裂或衍变出来的新形态的音乐(本文提及的“新音乐”这个词是出格于传统意识里的“音乐”一词的,因为当下有很多艺术家的作品已不能用传统意识里的音乐来界定了)种类来做一归纳性介     

泛抑郁时代 给“抑郁”添个新标签

<正>在陌生的城市,面对着各种各样的压力,偶尔“丧”一下其实是十分正常的。“24点,网抑云时间到了”“我又emo了”“你也玉玉了？我都玉玉症好几天了”……很多人都在互联网上看到过这样的句子然后一头雾水,“网抑云”“emo”“玉玉症”都是什么？是这两年非常流行的网络用语。“网抑云”最早是来自互联网公司网易的一款名叫“网易云音乐”的APP,这款APP因为歌单分享和评论功能广受欢迎,     

我们做好与中国深入合作的准备——专访奥地利驻华大使马丁·赛迪科

提起奥地利，许多中国读者最先想到她是音乐的国度．“说起来我就觉得悲伤，因为奥地利不仅仅有音乐，还有那么多值得介绍的东西。”大使先生风趣地说：“我知道很多中国人知道奥地利是凭借著名电影《音乐之声》，我们历史上涌现的那么多杰出的音乐家，喜欢维也纳的金色大厅和新春音乐会，愿意到奥地利学习音乐。但是我们除了音乐确实还有很多非常成熟的产业。”     

我要办一个：音乐股市

在“最地带”网站，音乐创作人可以拿出歌曲的一定版权（一般是40％）公开发行，立即获得一笔收入，用以维生和创作。而购买这些版权的歌迷，可以像在股市买卖股票一样，进行交易。我的网站，每天既有“上市歌曲”报价，也有大盘指数，就像一个“音乐股市”。     

“乐”非“音”——浅析卡夫卡《一条狗的研究》中的音乐

音乐在弗兰茨·卡夫卡的中篇小说《一条狗的研究》中有着举足轻重的地位.在分析叙事者两次音乐经验的音乐层级和音乐特征的基础上,探讨作者表现音乐的特殊方式,从而揭示出这是卡夫卡所进行的一次“表现的实验”.     

科学研究是责任,也是好奇和快乐

(一) 时间过得很快,转眼间我已80岁了.这年也是我从事科学研究的60周年——1956年时身为大本三年级生的我研究了两个课题:“电子管特性曲线族的波形显示”和“电磁单位制的发展与改进”,这是实现我的志向(终生研究自然科学)的开始.60年来我经历了从学习到创造、从实践到理论的过程,并与从事的研究生教育紧密联系在一起.回顾一生,突出之点是我对自然科学和艺术人文(文学、音乐)的热爱.我一直认为做科学研究是一种对国家的责任,也是充满好奇的精神活动,更是一种快乐.     

我所认识的任思谕

我不懂音乐，但喜欢听陕北民歌，对于专业的歌唱家如负恩凤、冯健雪、王向荣等都熟悉，也知道那些在“荞麦园”饭店里演唱的一帮业余的演员。有一天，一个朋友给我电话，说：你知道不，现在冒出来个女子，陕北民歌唱的非常好。我问叫什么名字，他说叫任思谕。这个任思谕我不知道。可过了不久，那个朋友带来个女孩来我家，一看那女孩长相是典型的陕北人的白白胖胖的漂亮，我说：这是任思谕吧？果然就是任思谕，她是三天后要在西安举办独唱音乐会，邀请我去听听。她竟然举办独唱音乐会，这让我很惊讶。那个下午我们几乎谈的都是陕北民歌，得知她从小就爱唱民歌，后来考了西安音乐学院，在学校时就特别出色，曾办过一次独唱会，毕业后又分配在另一所大学任音乐教师，再到北京高等音乐学府进修。可以说，她生来就是唱民歌的材料，或者说就是为民歌而生，几十年里为歌唱她舍去了很多很多，总是在发展自己的音乐天才，才走到今天的这一步。我是敬佩那些有才能的又能锲而不舍为这既定的目标奋斗的人，所以，