县级综合农业区划中的几个问题

<正> 我省县级农业区划工作已取得很大成绩,根据农业区划的历史经验,第一批完成区划工作的县,已进入规划阶段。目前正在进行的第二批县级农业区划,速度较快;基本抓准了重点和要害,保证了质量;注意了商品经济和总体效益等。但就我们看到的部分县的综合农业区划报告而论,认为有些问题值得商讨。     

省二级综合农业区划的几个问题

<正> 为了摸索开展省二级综合农业区划工作的经验,进一步修改《河南省综合农业区划》(征求意见稿)和加快豫东平原地区农业发展步伐,于一九八一年七月至一九八三年七月,我们侧重从农业自然生态环境条件和社会经济条件,一级区界线的调整及其论证,二级区的合理划分,农业生产特点与发展方向,以及农业发展的战略措施等几个主要方面,对七个省一级综合农业区之一的“豫东北平原农林间作区”进行了调查研究。通过两年的研究实践,丰富并加深了我们对省级综合农业区划的认识,对开展省二级综合农业区划工作形成了一些想法和意见,现整理如下,供讨论。     

关于农业区划研究对象问题的探讨

本文通过对农业区的形成和发展,以及农业区划研究史略的分析,论述了农业区划研究的对象应为农业地域分异规律和生产力配置规律。并从研究对象出发,对农业区划深入发展提出了建议。     

湖南省综合农业区划的探讨

综合农业区划既要揭示农业生产地域分异的规律,划分出符合客观存在着的农业区;又要综合分析各农业区内农业生产的条件,研究农业生产的合理结构和合理布局。为建设社会主义大农业生产体系提供科学依据。这些就是本文探讨的主要内容。意在抛砖引玉,诚恳地期望大家批评指正!     

高等教育供求的几个理论问题

现代教育的改革与发展，特别是高等教育的改革与发展，主要是围绕调整教育供求关系，不断缓解教育供求矛盾展开和运作的。我国高等教育要深化改革就要紧紧抓住高等教育供求矛盾，注重调整高等教育供求关系。本文就此谈点初浅的看法。一、高等教育供求的内涵高等教育供给是措高等教育部门为社会和个人所提供的无形产品和有形产品的总和。无形产品主要是提高等教育服务，即高等学校及其教职工为满足求学者的需要而提供的劳务。在市场状况下，它实际上是指高等学校按一定价格愿意提供或售出和高等教育服务。高等教育部门为社会和个人提供的有形…     

关于学分制中的几个问题

高等教育正在进行一场全面而深刻的改革,体制改革已经作为一系列改革中的关键突现出来.高等学校体制改革中教学管理体制的改革,成为高等学校深化教学改革的关键.高等学校面临的教学管理体制改革的核心内容之一,就是积极探索适合中国高等教育体制改革的学分制,目前,在我国高等学校中已把试行学分制作为教学管理制度改革的一项重要内容来抓,70年代末期,少数重点高校率先开始试行学分制;在党的十一届三中全会以后,又有部分高校先后试行学分制;1985年,《中共中央关于教育体制改革     

关于谐振腔中的几个问题

论述了具有理想导体壁的谐振腔中各不同谐振频率的电磁场分量所满足的方程和边值条件，以及总能量与各不同频率的分量场的场能间的关系。结果表明：不同频率的谐分场间的互作用能对总场能没有贡献，总场能等于不同频率的场单独存在时的场能之和；且电场与磁场间有π/2的位相差，其场能的时间平均值相等。     

关于实验教学几个问题的思考

本文分析目前实验教学中存在的一些问题及实验教学在学生全面素质培养中的作用,探讨影响实验教学质量几个方面的因素。     

关于同余的几个问题

同余是解决数学问题的一个有力工具.运用同余研究了一类特殊的不定方程有解的必要条件,得出2个有关引理和1个定理.给出了关于幂的形式的末数字的几个结论.     

关于玉米育种的几个问题

玉米是我国的主要粮食作物之一,播种面积占粮食作物总面积的14.4％,仅次于水稻、小麦,居第三位.玉米是一种高产作物,具有较大的增产潜力。玉米又是“饲料之王”,并可作多种轻工业产品的原科。发展玉米生产,对于加速我国社会主义建设,具有重要作用。推广杂交种是提高玉米产量最经济而有效的途径。近几年来,玉米杂交种的面积不断     

关于模糊性度量的几个问题

本文提出了度量模糊性的一种新的距离定义,克服了Hamming距离的缺点,给出了与模糊集最为贴近的集合之间的运算性质。     

关于技术经济情报的几个问题

<正> 近几年来,随着我国经济形势的发展,技术经济情报的重要性,日益引起人们的重视。任何技术的推广应用,最终都是为了实现一定的经济目的。所以,对于一项技术的决策,必然要取决于技术经济的分析和评价,包括技术上的先进性、生产上的可行性和经济上的合理性。因此,有关技术经济情报问题的研究和讨论,对于正确地决定技术的发展方向,选择最优的技术路线和方案,以及制定有效的技术政策,都具有重要的意     

关于影响分析度量的几个问题

Cook距离和局部影响分析的曲率度量在统计诊断中被广泛使用.但是,这些影响分析度量缺乏一个基准值作为判断影响大小的标准.最近,Fung(1997)等指出曲率度量不是数据尺度不变量.本文对上述两种度量进行了一些改进,提出了影响阶的概念,克服了上述缺陷并结合实例加以说明.     

关于物理教育学几个问题的探讨

本文拟就物理教育学与物理教学法的关系;物理教育学的内容结构等问题进行初浅的探讨。     

关于高师数学教育改革的几个问题

<正> 在党的十一届三中全会以来,我国的教育事业有了很大的发展,取得了显著的成绩。教育的战略地位,越来越多地被人们所认识。当前教育工作中存在的问题,也越来越受到社会的关注,成为人们议论的热门话题。这对于促进教育改革是一种好的势头。高等师范教育是整个教育的基础。因而,高师的教育改革也格外受到重视。本文主要对高师数学教育改革问题,谈一些想法,以期引起大家的讨论。     

关于相平衡教学几个问题的讨论

讨论了物理化学中相平衡一章的几个教学问题，涉及以下重要概念和知识点：标准态，（独立）组分数，恒沸点，物系点，相点以及相律的应用．希望本文能为同行们在备课和教法的设计与实施中提供参考．     

关于高专会计专业教改的几个问题

一、关於优化会计专业课程设置问题众所周知，我国在1993年以前实行的一直是分行业、分部门、分所有制性质且一统到底的会计制度。会计专业课程设置，无论是专业基础课，还是专业课，都体现了分行业、分部门的特点。这种设置课程的方法，表面看，课程设置很细，但只是浅层次上的统一，深层次上的混乱。它只适应于计划经济体制，却不符合市场经济体制下通过制定和实施会计准则来规范所有企业会计换算与会计管理的要求。根据专科教育的培养目标和对毕业生知识结构与能力结构的要求，同时借鉴国家教委关于教改专业模块制设置课程的办法，我们认…