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论大学生信息素质教育的意义和内涵及途径 总被引:5,自引:0,他引:5
周晓兰 《科技情报开发与经济》2006,16(1):258-259
分析了信息社会信息素质对于大学生发展前途的重要性,以及大学生所具备的信息素质的现状,阐述了信息素质的内涵及新时期高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径。 相似文献
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本文以信息素质的定义和标准为基础,肯定了大学生信息素质教育的必要性,并针对我国目前大学生信息素质的现状,结合信息素质的内容对大学生实施信息素质教育提出了几点建议。 相似文献
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浅谈当代大学生信息素养现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
吴金仲 《科技情报开发与经济》2008,18(12):179-180
介绍了信息素质的内涵,分析了当前大学生信息素质的状况,探讨了培养大学生信息素质的重要性和具体措施。 相似文献
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信息时代高职院校图书馆与大学生信息素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
覃玉炜 《科技情报开发与经济》2009,19(18):69-70
概述了信息时代信息素质的内涵,分析了当前高职院校大学生信息素质的现状,指出了高职图书馆培养大学生信息素质的途径. 相似文献
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论大学生信息素质与智能培养 总被引:1,自引:0,他引:1
于东琴 《科技情报开发与经济》2007,17(8):258-259
分析了信息素质高低的判别标准,阐述了对大学生进行信息素质培养的重要性,提出了对大学生进行信息素质培养的途径。 相似文献
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论述了加强独立学院工科大学生信息素质培养的必要性,分析了当前独立学院工科大学生信息素质现状和存在的问题,并就如何培养与提高独立学院工科大学生信息素质作了深入探讨。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
张世良 《科技情报开发与经济》2005,15(3):37-38
论述了信息素质的内涵,归纳了高校大学生信息素质的状况,阐述了高校图书馆与大学生信息素质教育的关系,列举了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的各项措施。 相似文献
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李彤蕾 《渝西学院学报(自然科学版)》2006,(4)
阐述了信息素质的基本概念,讨论了大学生信息素质能力培养的基本标准,分析了当今大学生信息素质的现状,提出了高校图书馆开展信息素质教育的途径. 相似文献
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在当今以网络信息化为特征的时代,信息素质教育是大学生素质教育的一个重要组成部分,作为高校有责任也有条件对大学生进行素质教育。该文从阐述信息素质、信息素质教育的概念入手,在分析大学生信息素质状况的基础上,提出了网络环境下加强大学生信息素质教育的途径和方法。 相似文献
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信息网络化和英语国际化使人们采集信息的途径更加便利,良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。本文基于对本校大学生英语学习信息素养的随机调查,提出了培养大学生英语学习信息素养的几种途径。 相似文献
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陈益萍 《科技情报开发与经济》2014,(21):110-112
在当今信息社会,具有信息素养已成为学校培养高素质人才的基本要求。阐述了信息素养的内涵以及大学生具有信息素养的必要性,分析了目前大学生信息素质教育的现状,提出了加强大学生信息素质教育的策略。 相似文献
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网络时代培养大学生信息素养对大学生的未来发展有重要意义,但当前高校在对大学生进行信息索养培养过程中面临着许多问题。针对这些问题本文提出了一些解决途径。 相似文献
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伴随国际互联网产业持续、快速的发展,高校大学生成为我国网络群体的一个重要组成部分,作为El益风行的网络信息交流平台,网络论坛对当代大学生的价值观念产生了越来越大的冲击和影响,给高校大学生网络素养教育工作带来了严峻的挑战。本文对网络论坛在引导大学生提高网络素养过程中出现的相关问题进行了分析,并针对如何有效利用网络论坛引导大学生提高网络素养进行了探讨和研究。 相似文献
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实施大学生信息素质教育是图书馆的职责——谈专科院校图书馆如何开展大学生信息素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李翠娥 《科技情报开发与经济》2009,19(6)
通过对信息素质教育含义的阐述,提出了对大学生进行信息素质教育迫切性及院校图书馆开展信息素质教育的优势,并对院校图书馆如何开展大学生信息素质教育提出了若干建议. 相似文献
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吴晓晶 《科技情报开发与经济》2011,21(5):108-109
简要介绍了信息素质的内涵及信息素质教育的意义,针对高职院校大学生信息素质教育中存在的问题,提出了大学生信息素质培养的有效途径。 相似文献
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随着校园网络的普及和建设的日益完善,校园BBS成为大学生获取信息、交流发展的重要平台。但是通过对校园BBS的整体状况分析和抽样调查研究发现,高校学生的网络媒介素养还处于一个较低的水平。高校BBS的知识传播功能和理想的校园文化公共领域被遮蔽,其诸多优势无法得到发挥。因此,要配合媒介素养课程的教育,运用一种引导和渗透为主的教育理念,这样,才能使学生合理使用包括BBS在内的各种网络媒介,在现代信息社会中完善自我。 相似文献
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基于网络辅助的文检课专业整合教学,就是在文检课的教学中运用综合性学习理念,结合课程教学网站的运用,积极引导学生探究与自身学科课程或专业相关的科研课题,通过丰富学生的科研体验,有效地培养学生的创新能力、专业信息素养和科学研究素养等的教学模式. 相似文献