浅论有机化学学科的形成

以化学中的发明和发现时间为根据，阐述了有机化学形成一门独立学科的过程，论述了有机化学形成一门独立学科的时间比无机化学还早。     

论有机化学实验教学的改革

<正> 有机化学实验是化学专业学生必修的一门基础实验课,其主要目的是培养学生正确进行有机化合物的合成,分离提纯与分析鉴定的基本技能。近几年来,我们在有机化学实验教学改革方面做了一些尝试,获得了一定的成效,取得了可喜的进展。     

浅谈有机化学自学方法

对于一个初次涉足于有机化学的自学者或初学者说来，有机化学本身的特点必然在学习上给其带来一定的困难，本文探求了该门课程的学习方法。     

师专有机化学实验课改革探讨

根据多年来的教学实践及国家对师专培养目标的要求，笔者对现行有机化学实验大纲、实验教材以及实验课的教学方法提出了一些看法和改革意见。     

有机化学实验课考核改革初探

为扭转学生“重理论轻实验”的倾向，进一步提高实验课的效果，达到师专开设实验课的目的，我们对有机化学实验课采取了平时成绩考核，改革了考试方法，即采用了口试和当场操作考试相结合的方式。     

对提高有机化学课堂教学质量的几点思考

近几年来,我们狠抓了综合改革,在提高有机化学教学质量方面,取得了显著成效.据本科有机化学结业考试成绩统计,取得优良成绩的人数一般在50%以上,毕业生选做有机化学方面的论文人数居全系之首,并写出较高质量的毕业论文,其中有数篇论文发表在专业学科刊物上.报考涉及有机化学专业的研究生比例达60%以上,考生的各种成绩又以有机化学分数考得最高,其及格率亦最高.有机化学课被我校评为一类课程,荣获校1991～1992年教学评估一等奖.     

在教学中提高有机化学知识的记忆效果

有机化合物数目众多(已知的已达二百万余种),种类纷繁,它们之间有许多相似的化学性质,又各自具有一些独特的化学性质;从一种有机化合物转变成另一种有机化合物的反应途径、机理又往往不止一种.因此在学习过程中学生们常觉得这门课知识间的内在联系、规律和本质不易掌握、特別难记.无怪有人戏称有机化学为有“记”化学了,这说明了记忆是有机化学教学中的一个突出矛盾.     

有机化学实验教学改革初探

讨论了传统有机化学实验教学中的不足，对有机化学实验教学改革和实验考试改革进行了初步探讨，调动了学生的学习积极性，提高了实验教学质量．     

高师专科有机化学课程教学改革初探

近几年我国高等师范专科学校学生就业形势和学生状况发生了较大的变化，我们的教育理念、教学方法也应随之做出相应的变革．根据有机化学课程的特点，针对教学大纲的调整、教学内容的选择以及在教学中如何突破重难点、因材施教、精讲多练、充分利用电化教学手段等方面，提出一些切实可行的改革方法和措施．     

谈高师有机化学中的化学史教育

本文论述了化学史教育在高师有机化学教学中的重要地位和作用 ,并且简述了化学史教育对学生科学客观、辩证地对待有机化学理论与实验的学习和研究的现实意义     

在有机化学实验中开设应用性实验

有机化学实验是一门重要基础实验课程，在教学实验过程中，改变传统教学模式并增设了一些应用性实验，这项改革，不仅增加了学生基本操作技能的训练，而且引导学生进行一些探索性试验，增强了学生解决实际问题的能力。     

中医院校有机化学实验教学改革与实践

本文结合医学院校有机化学实验教学实际，提出了改革方法，取得了良好的教学效果。     

化学官能团与有机化学的学习

本文主要介绍了化学官能团与有机化学学习各方面(主要是有机结构、命名、性质、反应、合成)的联系及其应用,并简单分析了“官能团突破法”的优势与不足。     

有机化学实验考试方法改革的探索

几年来，对有机化学实验考试方法进行了改革探索，加强了实验工作能力的训练与培养，面向社会生产和生活实际，进行调查研究，自行选题设计实验，主动适应当地经济改革的发展，具有一定的经济效益和社会效益，积累了一些经验，受到学生的欢迎。     

有机化学中学生常见错误的分析

指出了学生在学习有机化学中常易出现的错误，从概念上分析了产生错误的原因，达到清本正源，正确解题的目的。     

立体化学教学浅谈

1前言立体化学是有机化学的基础理论之一，其主要内容是探讨有机化合物的分子结构和反应的立体性。由于在教学过程中的大多数情况下分子是以平面形式表示出来，这样，在立体化学教学过程中所涉及到的一些内容，如对手性碳原子构型的标定，亲电加成的立体化学，电环合反应中的立体化学等分子是以立体结构表示出来，因而使学生的理解和掌握带来一定的困难，成为基础有机化学教学的难点之一。为了突破这个难点，笔者采取了一定的措施，实践证明效果很好。首先，最大限度的利用分子模型配合立体化学教学，教师在课堂使用，同时发给学生课后进…     

有机化学课的“辩论式”教学初探

通过教学实践，阐述了有机化学教学中引入“辩论式”教学的教学效果，详细介绍了有机化学教学中引入辩论式教学的策划、组织和评价。     

高师有机化学实验教学改革的实践与效果

本文介绍了从有机化学实验的教学内容、教学方法和考试方法等方面进行的教学改革。