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阅读在初中语文教学中有着十分重要的作用,是学生必须掌握的一种语文能力。阅读不仅是初中语文教学的一个主要教学手段,更是语文教学的一项重要教学任务。因此,教师在语文阅读教学中要重视阅读教学的理念及方法,培养学生的阅读兴趣和习惯,提升学生的阅读能力和技巧。 相似文献
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张宏柱 《大理学院学报:综合版》1998,(2)
纵观初中语文教材的内容,记叙文是最重要、最基础的文体。只有加强对记叙文的教学,提高学生的语言感知能力和表达能力,才能更有效地学习初中语文。 在语文教学中,要充分调动学生的学习积极性,真正提高教学水平,其中包含许多重要环节。众所周知,教学是一门艺术,需要发挥教师的特长,教师在教学中通过创造性的劳动,不断在浩如烟海的知识海洋中探索,积累形成一整套科学的教学方法和经验,最终才能实现提高教学质量的目的。 相似文献
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教材是教学中使用的主要材料,正确的使用教材能够提高课堂教学的质量。在初中语文教学中,教师要重视教材的使用,合理的组织教材中的内容,发挥教材的真正作用。要选择与教学大纲相符合的教学材料,结合学生的实际情况,进行一定的设计和重组。利用教材完成初中语文教学中各种工作,使得学生能够有效的学习语文知识,培养学生的综合能力。 相似文献
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指导学生阅读教材,培养学生的阅读能力在教学中是很重要的,所以教师必须加强对学生阅读能力的指导,根据教材的难易,采用不同方法指导学生读书,教会学生读图,提高分析能力,从而使他们的的阅读能力得到全面提高. 相似文献
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蹇维 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z1):84-85
教材是教师教学的材料,是教师要去加要和创造的东西,老师教学中应重视阅读教学.通过课前预习,指导阅读方法,抓重点句段理解课文等手段培养学生的阅读能力. 相似文献
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英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。新英语课程标准要求:九年义务教育结束时,除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。学生阅读能力的提高,既要靠学生自身的语言素质,更要靠平时教师对其阅读技巧和能力进行有素的训练。 相似文献
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阅读理解(Readingcomprehension)是初中英语教学的重点,其目的是不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能,成为有独立阅读能力的人。阅读能力的培养不是一朝一夕的工夫,而是需要教师精心的指导,学生勤奋的练习,从而逐渐形成能力。在现用初中英语教材中,每个单元都安排有课文,课文内容多样,体例各异。教师应该抓住讲授课文的好机会,加强方法指导,逐步提高学生的阅读能力。 相似文献
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培养学生对文学作品的鉴赏能力在初中语文教学中占据了重要位置,在提高学生语文能力的同时,还能陶冶学生的情操,加强学生语言表达能力,所以,初中语文教师要不断培养学生的文学鉴赏能力,该文提出了一些措施. 相似文献
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阅读能力的训练和培养是每一个学生从小到大都必经的一个过程,阅读能力的培养,不仅可以增强学生的理解能力,还能不断提高学生的文化修养,增强自身的文化内涵。由此可见,初中生阅读能力的培养是至关重要的。然而在现阶段初中语文阅读模块的教学过程中,还存在着许多不足的地方,有待教师的探索与发现。 相似文献
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培养阅读能力是英语教学大纲规定的教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。阅读能力的培养应以学生实践为基础,引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读训练来培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。随着英语教学改革的不断深入,越来越注重考查学生的英语知识综合运用能力,英语教师在教学过程中要注重培养学生良好的阅读习惯和阅读能力就显得尤为重要。本文将围绕教师在教学中的作用和学生在阅读理解方面存在的及应该注意的问题,探讨如何培养学生的英语阅读能力。 相似文献
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在新的课程改革中和新目标教材的广泛应用中,对英语课堂阅读理解的培养也作出了新的要求,要求教师从多方面,多角度来培养学生在课堂上的阅读理解的能力,要在正确的引导学生运用有效的阅读策略和技巧来提高学生的阅读英语文章的水平,本文是结合本人在教授新目标这套教材中的一些教学实践,对如何培养新课标下初中英语课堂阅读理解能力作出的探讨。 相似文献
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初中英语阅读能力是培养学生学习兴趣,提高学生外语学习水平的首要条件。本文根据英语新课标要求,授课教师在教学实施过程中,如何结合教学实际,灵活运用教材,改进教学方法,提高学生的阅读能力进行了尝试。 相似文献
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《长春师范学院学报》1995,(6)
力学是一门理性很强又与工程实际密切相关的课程。搞好力学课的教学对培养学生的能力,调动学生思维的积极性,使学生积极、主动地理解教材,掌握知识,发展抽象逻辑思维和提高分析问题、解决问题的能力是极其重要的。因此,要充分发挥教师的主导作用,采用启发式教学。 相似文献
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初中阶段是培养学生的语文阅读能力的关键时期,因此教师在教学的过程中应该引起重视。教师将有助于提高语文阅读课堂教学有效性的方法运用于课堂教学,能够收到良好的教学效果。本文就几种有效开展初中语文阅读教学的方法展开论述。 相似文献
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当前农村初中学生对于阅读的兴趣不高,阅读能力也有待进一步提高。作者结合自己的初中语文教学经验,在下文中解析了当前农村初中阅读教学存在的问题,并以学生为立足点,探讨了怎样提升他们的阅读兴趣以及阅读能力,希望能够为其他农村初中语文教师提供一些教学的新思路。 相似文献