深入贯彻落实科学发展观 构建高校和谐德育体系

在高校德育工作中深入贯彻落实科学发展观,以更好地管理服务大学生为目标,坚持以人为本,推动辅导员队伍建设,建立健全德育工作体制,完善工作职能,统筹兼顾构建高校和谐德育体系。     

深入学习科学发展观 构建和谐企业

本文阐述了企业每一个员工都要按照构建和谐企业的要求,提高自己的文化修养和文明素质,最关键是要体现在自己工作岗位上,落实在实际行动中。全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,提出了构建社会主义和谐社会问题。     

贯彻落实科学发展观 构建电力企业和谐劳动关系

随着我国加入世贸和社会主义市场经济体制的不断完善,电力企业作为我国支柱性的能源产业部门。将和谐文化引入企业管理领域,不断增加企业的凝聚力,尊重人在企业的主导地位,建设以客户的需求为导向的核心价值体系,对于推动企业持续、健康、稳定发展,创造最佳效益有重要的意义。     

贯彻落实科学发展观 努力构建和谐大学校园文化

当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。以科学发展观为指导,全面构建社会主义和谐社会是实现全面建设小康社会目标的基本要求。构建和谐校园文化是构建和谐大学的重要内容,也是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要性内容。     

用科学发展观构建和谐高校

本文提出了用科学发展观构建高校的重要性和必要性,分析了高校发展的现状和存在的主要问题,阐述了科学发展观以及和谐高校的内涵,提出了用科学发展观构建和谐高校的具体对策.     

用科学发展观构建和谐高校

本文提出了用科学发展观构建高校的重要性和必要性,分析了高校发展的现状和存在的主要问题,阐述了科学发展观以及和谐高校的内涵,提出了用科学发展观构建和谐高校的具体对策。     

坚持科学发展观构建和谐高校图书馆

阐述了和谐图书馆的概念和内涵,提出了实现科学发展和构建和谐图书馆的措施。     

构建高校和谐德育的思考

高校和谐德育是顺应和谐社会建设的时代背景和提升德育工作实效性的现实需求而提出的,是在继承传统德育模式优良效应基础之上建立并发展起来的新的德育工作模式.和谐德育的实现必须通过德育的和谐来实现,这就要求我们在开展德育工作时,必须要以和谐的理念来指导德育工作,以和谐的思维来开展德育工作,以和谐的标准来检验德育工作.     

用科学发展观构建高校和谐校园建设

本文论述用科学发展观构建和谐校园建设的重要性和必要性,指出和谐校园建设不和谐因素并进行分析,提出了有关用落实科学发展观构建和谐校园建设的若干对策。     

全面落实科学发展观努力构建高校和谐校园

构建和谐社会是科学发展观的必然要求.高校是培养人才的主阵地,也是构成社会的重要组成部分,和谐社会的构建离不开高校和谐校园的建设.构建高校和谐校园必须建立一种相互尊重与相互促进的教师关系、建立一种彼此平等与相互信任的师生关系、建立一种相互促进与相互帮助的同学关系、建立一种齐心协作与相互促进的内部组织系统关系.     

浅谈加强高校德育建设构建和谐校园

高校德育工作与和谐校园建设是一个硬币的两个方面,在新的形势下,随着德育建设工作的不断推进,高校也必然逐步向和谐校园转变。本文简要分析了高校德育的特点、构建和谐校园的意义及特征,最后提出了加强高校德育建设,构建和谐校园建设的重要意义。     

提升德育效能 构建和谐校园

为此，根据国家颁布的《公民道德实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称若干意见），联系中小学生的认知规律和生理心理特点，我认为应从七个“坚持”和三个“强化”上下功夫，努力提升德育效能，构建和谐校园。     

构建高校和谐德育的几点思考

当前全社会都在科学发展观的指导下,积极构建和谐社会对于高校来说,它具有特殊的身份与地位,因此对于近年校园内出现的不和谐现象,需要从全局的角度出发,多方位探讨原因,并有的放矢进行和谐德育的建设。     

以科学发展观为指导 构建高校和谐人事

以科学发展观为指导构建和谐人事，是高校人事人才工作的一项重要任务。高校应努力构建和谐人事，形成人事相宜的校园环境，更好地为学校的全面协调可持续发展提供人事服务。文章阐述了高校和谐人事的涵义、构建高校和谐人事的意义，并提出了如何构建高校和谐人事的思考。     

整体构建高校德育体系的思考

长期以来，高校德育教育的各个职能部门由于工作分散，没有形成有效的教育合力、完整的教育计划和明确的分工，从而导致德育教育没有发挥应有的积极推动作用。文章旨在，在改革教育体系的基础上，如何统一地规划德育教育，并且形成更强有力的教育合力来充分发挥德育教育的基础性作用。     

坚持科学发展观 构建和谐校园

科学发展观立足于从工业文明向生态文明过渡的特殊历史背景,用以人为本,全面、协调与可持续发展等观点认识与解决教育发展问题,坚持“以人的和谐发展为中心“的教育理念,创造一个健康向上、和谐文明、良性竞争的校园氛围,让师生从单纯枯燥的知识传授中解放出来,培养特长,发掘潜力,不断创新,从而培养和谐发展的学生,造就和谐发展的教师,构建和谐发展的校园.     

创新高校德育 促进社会和谐

社会主义和谐社会是道德化的社会,高校德育的目标是为社会培养高素质的人才,在构建社会主义和谐社会中起着重要作用。但是当前高校德育还存在一些不足之处,需要坚持以社会主义核心价值体系为导向,进一步加强理想信仰教育,完善德育内容体系,创新高校德育目标体系,建立和谐高校德育的长效机制,从而保证国家的长治久安,促进社会的和谐发展。     

论和谐校园文化的构建和高校德育的提升

如何来提升和完善高校德育一直以来都是德育研究者关心的问题。十六大以来,"和谐"命题得到了前所未有的关注。就校园建设来说,和谐也已成为各高校的目标诉求之一,而和谐校园文化无疑是校园和谐的重要内容和推动力量。同时,和谐校园文化的建设也是高校德育得以提升的推动力量。     

贯彻落实科学发展观 积极构建和谐校园

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。本文紧扣科学发展观的内容，从科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法几个方面着手，结合工作实际，阐明了积极构建和谐校园的重大意义、第一要务、核心问题、根本方法等问题。     

论高校网络德育体系的构建

网络时代的到来,给高校德育工作带来严峻的挑战,极大地冲击着传统德育模式,因此,在网络通信的基础之上建立起一套顺应时代需要的高校网络德育体系已成为高校德育工作者必须正视和研究的课题。本文旨在明晰当前形势下高校网络德育体系建立的迫切性．对高校网络德育的实施进行了思考、探索,并提出了高校实施网络德育工作的指导思想和策略。