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从分析专业特点,培养目标,教学方法等方面入手,对《混凝土结构》课程多媒体组合教学试验的目标确立,模块组合,教学设计,媒体选择等方面进行了探讨,构建出基于网络环境下应用自学型CAI课件进行多媒体组合教学模式。 相似文献
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地理信息系统实习课程的讲授兼具理论性和实践性,传统的课堂教学无法使学生获得深刻的感性认知和较强的实践能力,需综合利用其他多媒体手段,通过实践教学培养学生对于GIS软件的操作能力以及综合运用GIS技术解决较复杂的实际问题的能力。本文根据一般课程多媒体展示的基本原理,结合地理信息系统实习课程的具体内容,对该课程多样化的教学手段进行了探索和实践。 相似文献
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总结了《混凝土结构》课程教学经验,论述了该课程的总体规划、教学方法、课程安排及考核等环节的指导原则及注意的问题。 相似文献
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传统教学手段在定理、公式的推导等方面具有多媒体无可比拟的优势，而多媒体在物理现象、物理过程的演示等方面具有传统教学手段所没有的优势。因此，在大学物理教学中需要将两者有机结合起来。 相似文献
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《混凝土结构设计原理》是土木工程专业的核心必修课程之一,具有较强的实践性,本文结合对本科土木工程专业的教学实践经验,提出该课程教学中应注意的问题,并对该课程的教学改革进行了探索。 相似文献
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文章从课程定位和教学目标、课程教学总体设计思路、学习型工作任务内容与能力要求、课程考核与评价、学习资源的选用几个方面介绍了基于学习型工作任务的《混凝土结构》课程教学设计,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于教学项目和工作任务的教学模式,以钢筋混凝土结构设计的核心工作任务为对象,组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识,培养相应的技能,并使学生具有良好的职业道德、信息获取能力、团结合作精神、语言表达能力等。 相似文献
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首先对混凝土结构课程的特点进行了分析,然后分别从如何把握课程的基本思路、如何加强与力学课程的联系、如何加强理论分析教学的逻辑性、如何讲解构造内容等几个方面,对课程的教学方法进行了进行了探讨。 相似文献
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混凝土结构是土木工程专业本科生的专业基础主干课程,为了提高教学质量,我们对教学理念、教学内容、教学方法与手段等方面进行了改革,探索一条适合本课程的教学模式。 相似文献
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对"高层混凝土结构与抗震"课程教学问题的探讨 总被引：6，自引：1，他引：5
针对"高层混凝土结构与抗震"课程教学中存在的内容多与学时少、设计实际性强与学生实际工作经验少、计算涉及面广与学生知识面窄、结构构造要求"刻板"与学生学习需要"灵活"等几个方面的问题,提出了调整该课程教学内容与教学方法的建议。 相似文献
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刘莉莉 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,14(3):33-34
分析传统教学方法在VFP教学中存在的弊端及论证利用现代教学方法进行VFP课程教学的必要性,给出具体应用过程,经实践证明,采用现代教学方法进行VFP教学能够提高教学质量,有利于培养能力型人材,适应现代社会发展需求. 相似文献
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以西北农林科技大学为例,就目前高等院校基础课教学实验室仪器设备使用管理过程中存在的一系列问题进行了分析,认为规范实验教学环节、加强实验室软件建设、构建仪器设备操作技能培训及准入制度,最终形成一套适合现代教学实验室运行与发展的仪器设备管理体系,才能使实验室仪器设备的使用与管理处于一种良性的运行状态. 相似文献
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多媒体课堂教学模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
马建荣 《浙江万里学院学报》2004,17(5):164-166
应用教育学和现代教育技术的理论,从实践的角度分析多媒体课堂教学的特点和教学实践中存在的问题.提出多媒体课堂教学应注重教学设计,加强与传统教学的有机结合,充分利用网络辅助多媒体课堂教学的手段,提高多媒体课堂教学效果. 相似文献
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介绍了自制的《无机化学》电子教案的特点和使用效果以及在无机化学教学中的作用。此电子教案不仅充分利用了现有各类无机化学教学课件的相关内容,还融入了笔者长期积累的丰富的中外教学素材及所配有的大量的图片、表格、部分内容采用了动画形式,使其图文并茂,实用性更强。 相似文献
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基于校园网的多媒体教学系统是由硬件、软件、教学内容、教学管理机构等组成的有机系统．本文对基于校园网的多媒体教学系统的各个部分进行了系统的讨论． 相似文献
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高校多媒体教学与传统板书应用存在的问题及发展建议 总被引：1，自引：0，他引：1
李卫东 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(4):34-37
对当前中国大学课堂教学中多媒体教学和传统板书应用的基本现状进行调查,分析当前采用不同教学模式的影响因素和存在的主要问题,并给出基于提高教学质量和学生综合能力的教学模式发展建议. 相似文献
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浅谈通信原理教学中多媒体课件的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体课件是多媒体教学中的关键要素之一。本文根据＂通信原理＂课程的特点,分析和探讨通信原理多媒体教学的课件设计中应该注意的一些问题,并提出了如何做好＂通信原理＂教学的多媒体课件设计提高教学效果的一些方法。 相似文献
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物理概念教学作为物理教学中的重要组成部分,它贯穿于整个物理学,学生能否正确地全方位地理解物理概念,将直接影响整个物理学或某部分物理知识的学习和掌握。随着我国新课程改革的不断深入,如何在物理概念教学设计中贯穿新课程的理念和教育思想已成为广大一线教师所关注的问题。本文拟从新课程的理念和物理概念教学自身的特点出发,通过物理教学大纲(试用修订版)和物理课程标准中对物理概念教学的对比,分析物理概念教学设计的区别,就物理概念教学设计谈谈自己的看法。 相似文献
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科研仪器设备在高校的科学研究中发挥着重要作用,但很少用于本科生课程实验教学,不利于创新型人才的培养。为改变这种局面,在力学课程实验教学中,充分利用先进的科研仪器设备进行测试分析,赋予学生发挥和创新的空间,以开扩思路,激发兴趣,提高实验教学质量。 相似文献