关于生物化学省级精品资源共享课建设的思考

生物化学精品资源共享课程要构建新的实践教学体系,从验证性实验、综合性实验、设计性试验三个不同层次培养学生实践动手能力、知识应用能力,培养综合思考和创新思维能力,通过建设生物化学精品资源共享课程体系和优质教学团队,创建网络教学资源库等手段,提高教学水平和效率,最终达到促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,提高人才培养质量,服务学习型社会建设的目的.     

《金融学》精品资源共享课建设中的问题与对策

通过对学校《金融学》精品资源共享课在教学团队、课程内容、教学资源和课程网站等方面建设情况的梳理和分析,发现在建设过程中仍然存在着高层次教学人才欠缺、课程内容层次较低、课程资源不够优质、课程网上资源共享不足等诸多问题;针对上述问题提出了打造"两双型"教学团队、提升教学内容层次、扩展优质教学资源、加快先进共享平台建设等对策建议,旨在为推动校《金融学》精品资源共享课建设起到促进作用。     

精品课向精品资源共享课转型探讨

国家精品课程经过十余年的建设,取得了丰硕的成果,但是也存在一定的不足之处.精品资源共享课建设是国家精品开放课程的组成部分,弥补了优秀课程资源共享功能缺失的问题.文中进一步探讨了精品资源共享课除了精品和共享功能,还应注重资源的建设,分别从资源建设中的团队协作、技术手段和政策保障进行说明.     

“传感器原理及应用”精品资源共享课建设探究

本文针对传感器原理及应用课程的内容和特点,分析了精品资源工程课程的建设意义,并探讨了建设思路。     

基于高等数学精品课转型为精品资源共享课的探索与实践

精品课转型为精品资源共享课,精品是基础,转型是关键,共享是目标。该文以省精品课程《高等数学》为例,对精品课程转型升级为精品资源共享课进行了探索,分析了原有精品课存在的弊端,总结了精品课转型升级为精品资源共享课意义,指出应该主要从实现团队建设、教学内容、共享资源这三个方面转型升级,来实现精品课转型为精品资源共享课。最后,给出了精品资源共享课视频录制的模拟举例,以便为我国大学工科数学类提供精品资源课程共享的建设一些必要的参考。     

“工程索道”国家级精品资源共享课建设

由精品课程转型升级为精品资源共享课,对深化教学改革、提高教学质量具有重要意义.首先分析了建设精品资源共享课的内涵与要求,其次以福建农林大学"工程索道"课程为例,分析了其建设精品资源共享课的概况与思路,然后从建设精品资源共享课的课程体系与资源、自主学习与共享、教学改革与创新等方面进行了探索.实践表明,精品资源共享课建设取得了突出成效.     

《数字电子技术》国家级精品资源共享课建设

精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设资源的组成部分,旨在通过共享系统向高校师生和社会学习者提供优质教育资源,实现优质课程教学资源共享.《数学电子技术》作为国家精品课程,通过教学理念转变,采用多样化教学方法,强化实践教学案例设计等途径,不断提高人才培养质量,探索出可供借鉴的国家级精品资源共享课建设的有效方法.     

精品资源共享课网站界面的交互设计

基于精品资源共享课的性质与交互设计的理论,结合课程本身的特点及用户特征,提出服务于网络课程的界面交互、导航交互、按钮交互、内容交互、动画交互和测试交互的设计方法,以便学习者提高学习效果,达到优秀课程资源的共享．     

国家精品资源共享课的思考与建设——以“船舶柴油机使用及维护”课程为例

结合“船舶柴油机使用及维护”课程建设,按照国家精品资源共享课程建设要求,对课程进行重新的定位和设计,建立一支专兼结合、配置适当的“双师”型教学团队,创新和实施一体化教学模式,并开发模拟仿真教学资源库,对原国家精品课程信息化改造,转型升级为精品资源共享课程。     

大班教学模式下精品资源共享课程建设研究

在世界教育资源共享的浪潮中,资源共享课程在中国应时而生.大班教学模式下,资源共享课程成为解决教育资源紧张、满足学生个性化学习需求、改变大班教学现状的重要途径.面对课程升级与建设中的资源重组、教学互动等难题,基于大班教学模式的精品资源共享课程构建策略为：前期调研、组建团队、选择课程开发平台、构建专题化学习资源与活动、后期反馈与调整.     

区域资源共享平台建设

介绍了开展区域资源共享平台建设的重要性,阐述了区域资源共享平台应具备的功能,分析了区域资源共享平台存在的问题,提出了完善区域资源共享平台建设的建议。     

科技文献信息资源的建设与共享

介绍了文献信息资源建设与共享的现状和趋势,探讨了推进文献信息资源建设与共享的对策,论述了实现文献信息资源共享的途径。     

浅谈网络环境下的信息素质教育及资源共享

分别就网络环境下信息素质教育和信息资源共享的重要意义进行了阐述，指出图书馆应发挥其信息资源、人才、技术等方面的优势，为搞好用户信息素质教育贡献自己的力量。     

略论图书馆资源共享

简述了图书馆资源共享的必要性以及图书馆资源共享的范围,指出了实行图书馆资源共享需要克服的障碍,提出了实行图书馆资源共享的几点建议。     

论文献资源区域合作共享中的人才队伍建设问题

提出在文献资源区域合作共享中要加强3类人才队伍的建设,即网络共享技术支持队伍,文献资源整合、采集和深加工队伍,高素质文献资源共享(传递咨询)服务队伍建设,并提出了队伍建设途径。     

网络环境下图书馆信息资源的共建共享

笔者结合太原地区图书馆信息资源的共建共享工作,分析了信息资源共建共享的意义,并针对太原地区的实际,讨论了图书馆实现文献资源共建共享的保障机制。     

关于高校图书馆资源共享的研究

资源共享是图书馆的必然发展趋势。介绍了目前高校图书馆资源共享的几种模式,分析了高校图书馆资源共享存在的问题,提出了今后高校图书馆资源共享的发展建议。     

网络与图书馆信息资源共享

分析了网络给信息资源共享带来的正面效应和负面影响,指出了信息资源共享是社会信息化与社会文明发展到一定程度的必然结果。     

U时代高校图书馆特色信息资源共享平台的构建

U时代的来临对图书馆的传统信息服务提出了巨大的挑战。图书馆要想适应信息社会的发展,提高自身竞争力,就需要建立具有自身特色的信息资源共享平台,以吸引读者眼球,提高资源利用率。从共享平台建设的必要性、可行性入手,对共享平台的建设进行了详细的探讨,并对共享平台的基本框架进行了构建,以期在理论上提供指导。     

廊坊市“文化信息资源共享工程”建设分析与研究

在介绍廊坊市“文化信息资源共享工程”建设现状基础上,阐述了资源共享的意义,分析了资源共享存在的问题,研究了相应的解决方法。