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相似文献
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1.
刘娟 《科技咨询导报》2008,(11):238-238
探讨了提高高职计算机课程教学质量以适应培养应用型人才的途径,并着重阐述了改革课程教学内容,改变教学模式,提高教师能力和素质的相关措施。  相似文献   

2.
对高职院校计算机专业教育现状进行了论述,并分析了其改革的必要性。构建了"平台 模块 实训"的新型高职院校计算机专业教学模式。  相似文献   

3.
王大灵 《科技信息》2013,(16):268-268
随着计算机技术的飞速发展,要培养出适应现代社会的应用型人才,高职院校就必须重视计算机教学改革。文章分析了高职院校计算机专业教育的现状及存在的问题,从课程体系、教学模式以及教学手段等几个方面提出了改革思路。  相似文献   

4.
对计算机大类专业的实验课程、课程设计、实习实训和毕业设计四类实践课程进行课程思政教学设计,构建“四阶段+三维度+四目标”的课程思政教学体系,通过知识技能训练、过程方法养成、情感认同和价值观塑造四个阶段的课程思政教育,培养具有较高人文素养、科学素养和职业素养的全面发展的新工科人才.  相似文献   

5.
本为主要针对高职学校中计算机课程设置和教学方法等方面存在的问题进行了分析和探讨,并结合教学实际,提出了具体建议和措施。  相似文献   

6.
浅析高职计算机专业的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业教学中存在的主要问题,探讨了如何根据高职院校计算机专业的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.  相似文献   

7.
本文对机电(一体化)专业计算机课程的教学改革与发展进行了总结和探讨。  相似文献   

8.
高小惠 《科技信息》2012,(35):212-212
针对高职院校计算机专业培养目标,分析当前网络基础课程教学存在问题,分别从教学内容、教学方法、评价形式等方面进行教学改革的研究、探索和总结。  相似文献   

9.
针对面向非计算机专业的《计算机网络》课程教学效果不佳的问题,借鉴国内外的经验,主要进行了以自顶向下方法组织教学内容、丰富教学形式、重视收集和分析反馈信息等尝试,为改善该课程的教学效果进行了有益的探索。  相似文献   

10.
李娟 《科技信息》2010,(12):I0178-I0178
对于当前高职院校计算机专业实践教学中存在的问题,提出了对计算机专业理论课程和实验课程的改革设想,探讨了如何根据高职院校的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法,培养适应市场需求的合格人才。  相似文献   

11.
通过分析高职院校计算机应用基础课程教学存在的问题,探索高职院校计算机应用基础课程教学改革思路,并在泸州职业技术学院实践了计算机应用基础课程教学改革思路,取得了较好的教学实践效果。  相似文献   

12.
游峥嵘 《科技信息》2012,(23):255-255
本文根据现在计算机招生的现状,简单的分析了计算机专业的发展历程,剖析了造成现在状况的原因,提出了自己的一些计算机专业教学改革的思路,希望可以对该专业的改革提供一些思路和有益的参考。  相似文献   

13.
本文从课程培养目标、课程内容、课程教学模式等方面入手,介绍高职院校结合专业特点、职业岗位需求,构建以职业能力为核心的基于会计专业计算机应用基础课程体系的改革与探索。  相似文献   

14.
张其林  何建东 《科技信息》2011,(12):202-202
本文通过分析研究高职计算机专业数学教学中存在的突出问题,结合自身教学工作的经验,提出有效的教学改革措施。  相似文献   

15.
探讨非计算机专业计算机课程设置的思路和目标,分析计算机课程建设的改革方向。  相似文献   

16.
高职文科计算机基础课程教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机基础教学是高职教育中的一项重要内容。新时期的高职校园呈现出新的面貌,如何把握文科学生新特点,有目的、有针对的进行计算机基础课程的改革以提高教学质量则十分必要。  相似文献   

17.
申玮 《科技信息》2010,(10):252-253
本文针对高职院校计算机专业教学中存在的问题,从高职院校应用型人才培养目标出发,提出了对计算机专业教学的改革设想,主要从教学任务、教学工作、实践教学环节三个方面进行了深入的研究和探讨。  相似文献   

18.
介绍了地方高校实现教育部提出的计算机基础教学的基本目标,达到三个层次的教学基本要求。针对教学改革的深入发展,提出了进一步的设想。  相似文献   

19.
林婧  李贺华  刘翼 《科技信息》2010,(20):I0221-I0221
面对国内高职教育教学改革浪潮的全面推进,本文就高职教育的计算机专业基础课程教学方法作了初步探索和研究,密切联系自己和所在学校的教学实践,提出行之有效的,符合实际需求的教学方法和教学手段.  相似文献   

20.
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