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案例教学法在军事理论课教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从案例教学法的概念与优点出发,指出了军事理论课中运用案例教学法的重要性,并根据目前军事理论课中进行案例教学存在的主要问题,提出了构建军事理论课案例教学的方法。 相似文献
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高职学院中的统计学教学有理论难、公式多和实践性强的特点,并结合我院的专业特点,阐述了在实际教学中运用案例教学法的实施前、实施中和实施后三个阶段的实践和思考,指出了当前统计学案例教学法存在的一些问题。 相似文献
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案例教学法作为一种课堂互动、角色转换的开放式教学方法被越来越多的师生所认同,它是从启发学生的思维出发,目的是提高学生分析、理解、判断和创造等诸多方面的能力,对于提高思想政治理论课的实效性具有显著的推动作用.而在<思想道德修养与法律基础>课教学中要真正发挥其效果.必须精心组织,并注意师生关系等问题的协调. 相似文献
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根据《数据结构》课程的特点,结合案例教学法的长处,在课堂教学过程为各种数据结构设计了一些贴近生活的典型案例,引导学生去分析、思考、讨论并动手实践,取得一定的教学效果。对计算机类其它课程教学有一定借鉴意义。 相似文献
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案例教学改变了传统教学模式,让学生从被动学习转变成带着问题主动学习。在军事教学领域运用案例教学法可以提高学生理论连系实际的能力,拓展其思维,推动师生交流互动和提升国防教育的质量。但是案例教学也不是万能的,在现代高等教育中必须要和诸多其它综合元素结合起来,才能更好的发挥其教学效果。 相似文献
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案例教学法具有真实、生动以及启发性强等诸多优点,已经在很多学科领域内广泛运用,但是在临床医学教学中却没有得到普及。本文对临床医学教学中案例教学法的组织与实践进行了系统性分析,希望能对对大家有所启发。 相似文献
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案例教学改变了传统教学模式,让学生从被动学习转变成带着问题主动学习。在军事教学领域运用案例教学法可以提高学生理论联系实际的能力,拓展其思维,推动师生交流互动和提升国防教育的质量。但是案例教学也不是万能的,在现代高等教育中必须要和诸多其它综合元素结合起来,才能更好的发挥其教学效果。 相似文献
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《中国近现代史纲要》课的教学目的、教学内容和课程定位,使其非常适合于开展案例教学。在案例的选择中,教师要做到案例的准确性、针对性、典型性、时效性及生动性。课堂教学中,教师可以通过直接讲授、学生讨论、师生互动等方式运用案例,同时要处理好案例教学与传统授课、案例材料与教学内容、案例结论和讨论结论之间的关系,以期真正实现案例教学的目的。 相似文献
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《药学综合》课案例教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《药学综合》课程已成为高职高专院校提高学生技能的重要内容,我院在此门课程中应用案例教学法,通过具体教学个案的设计与思考,诱发学生的创造潜能,取得了良好的教学效果. 相似文献
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案例教学法研究与实践 总被引：25，自引：0，他引：25
案例教学法与传统教学法的主要区别在于教学主体、授课方式、教材的不同，其关键因素包括案例类型设计、案例库的建立及其工作程序。通过实践，案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点。 相似文献
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针对Access教学中存在的问题,从提高学生实际应用能力的角度提出了以案例为依托的案例教学法。结合课程特点,对案例教学法在Access教学中的应用进行了研究和实践,并针对应该注意的问题提出了一些建议。 相似文献
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刘一鸣 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,25(3):135-137
在《军事理论》教学中运用抛锚式教学模式,可以创建以学生为中心的"开放型、探究型"的教学环境,充分发挥学生的主动性、创造性,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识。这一模式利用战例和军事事件、"开放性"问题、军事"热点"事件和现代教学媒体技术等创设学习情境,对于提高学生学习兴趣,提高军事理论的教学效果,具有积极的教育教学意义。 相似文献
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从掌握物理教学理论和培养物理学科教学能力两方面论述了在《中学物理教学法》课中培养学生教学素质的重要性和具体措施。 相似文献
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从当前普通高校军事理论教学的实际出发,提出军事理论教学存在着认识有偏差、教学能力不足、教学质量不高等三个方面的主要问题.思考问题产生的原因,并提出了相应的对策建议. 相似文献