教学用简易白光空间滤波系统的研制

<正> 在近代光学实验中,假彩色编码是一部分很重要的内容,而此类实验内容所必须的设备中平行白光光源和空间滤波器是其关键的部分,但是没有现成的器件产品。我根据实验的需要,自行设计组装了这样一套白光空间滤波系统,用于实验教学上,效果很好。现介绍如下,实验光路见图1。 LS——白光源 A——光栏 PLP——平行光管 P_1——物平面(放置待处理图象) L_1——第一付氏变换透镜 P_2——空间频谱面(放置空间滤波器滤波) L_2——第二付氏变换透镜 P_3——象平面(获得所需结果的图象)     

5—11岁儿童数列概念——认知结构发展的实验研究

一、研究目的本实验研究是《全国儿童认知研究协作组》实验研究的一部份,近两年来,全国有十多个省、市、自治区对3——7岁、7——12岁儿童数学概念的发展进行了协作研究,在国际上日内瓦学派丁·皮亚杰也曾对数列问题进行了不少的实验,但都未涉及儿童掌握数列概念的认识结构问题,故本实验拟在上述研究的基础上作进一步探索,从而为全国协作研究儿     

一种电子可调回流比控制仪的制作

<正> 一、问题的提起及解决办法可调回流比控制仪是化工原理实验——精馏实验装置中的一个重要组成部分之一,它控制着精馏液的回流和馏出的比例。它的传统线路装置一般是由时间继电器、中间继电器、调压变压器等部件组成,回流时间为0——60秒可调,馏出时间为0——30秒可调。由于线路装     

铝土矿浸出动力学研究

本文研究了一水硬铝石型铝土矿浸出过程的动力学,实验是在230—270℃范围内进行的,采用铅酸钠母液作浸出剂,α_k=3.3—3.4,含Na_2O170—220g/l,Al_2O_3 85—106g/l。结果表明在实验条件下浸出速率系化学反应控制。测定了反应的表观速率常数,反应级数及活化能。用电子探针扫描未发现固体产物膜的存在,与动力学实验结果一致。     

偶然误差统计规律的教学

偶然误差统计规律在分析化学中是重点也是难点 ,在进行教学时可把握一条主线 :大批实验数据的统计规律—偶然误差的分布规律—标准正态分布—应用。沿着这条主线进行教学效果较好     

DMTAE分光光度法测定Ni

噻唑偶氮显色剂是一类较灵敏的金属离子显色剂。DMTAE[2—(4,5—二甲基噻唑—2—偶氮)—5—二乙氨基苯酚]是一种新的噻唑偶氨显色剂,该试剂在不同PH值能和多种金属络合形成有色络合物,並用于光度分析。我们研究了该试剂和镍的反应,並实际应用于合金钢中低含量镍的测定。实验表明DMTAE是众多测镍显色剂中较灵敏的一     

用玻色—爱因斯坦关联测量无磁场核—核相互作用的强子发射源的半径

实验上早已发现,高能碰撞末态的同荷π介子之间存在玻色—爱因斯坦关联。这一效应被应用于研究多粒子产生过程的π介子的发射源的大小和形状。对于高能核—核碰撞,用这一方法发现,π介子发射源的半径有增大的趋势。这被认为可能与夸克—胶子等离子体(αGP)的形成有关,因而引起了广泛的注意。 高能核乳胶是研究高能核—核碰撞的一种重要实验手段。它具有空间分辨率高、空间图象完整的优点,但由于实验过程中未加磁场,不能区分粒子电荷的符号,很难测量粒子动量     

β—(酚酯基)乙基锗倍半氧化物的合成及生物活性

β—羧基乙基锗倍半氧化物(Ge—132)是一种几近无毒和具有一定抗癌活性的化合物。为了进一步提高其生物活性,已对Ge—132进行了化学修饰,本文合成了8种Ge—132衍生物并研究了其中3种衍生物对体外培养细胞分裂的影响。 一、实验部分     

物理系近代物理实验室教学和科研成果显著

近代物理实验是高等师范物理专业五大主干基础课程之一。我校近代物理实验室的两位高级实验师周辉和魏德祥,经过十年的努力,完成了实验教材的编写和实验基地的建设,并研制出具有国际水平的核磁共振仪等先进教学仪器,两人被评为省实验室工作先进工作者。该实验室被评为省先进实验室。他们研制出了 HZ——811型和 HZ——812型两种核磁共振仪;DM——1型小型多用核磁共振仪以及 PM——52型可调小型永久磁铁等近代物理实验装置。尤其是 HZ——811型核磁共振实验仪于1983年通过了省级鉴定。这套实验仪的特点是“主要技术指标灵敏度高于进口的 Car、No NμR/11型核磁共振仪的指标,(这种进口仪器每套     

材料成型综合实验的实验教学改革与探索

"材料成型综合实验"是材料成型及控制工程专业开设的一门专业实验课程。分析了该课程实验教学过程中存在的问题与不足,根据实验教学计划和要求,提出了实验教学改革新思路,形成"材料成型工艺—材料组织与结构—材料性能"系统性、层次化的实验项目体系;结合大学生双创计划和工程实际问题设立开放性实验题目,鼓励学生主动思考,灵活运用所学理论知识解决实际问题;学生自选实验题目、自主设计实验方案以及灵活安排实验时间,充分发挥学生的主体作用。     

冬青油的提取与乙酰水杨酸的合成

有机化学实验是有机化学课程的重要组成部分,是化学、生物技术、医药、农药和材料化学等各专业的一门极其重要的实验课程。设计一个面向大学本科生的综合性有机化学实验—冬青油的提取与乙酰水杨酸的合成,综合多篇文献选择了一条较为适宜学生实验的连续步骤。新实验在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的研究探索能力和创新能力。     

F-H曲线影响因素的研究

夫兰克—赫兹实验是物理学史上具有重要地位的物理实验之一。由于夫兰克—赫兹管受温度、拒斥电压、灯丝电压等因素的影响,使实验过程中F—H曲线形状将发生变化,以至于不能有效地显示原子内部能量量子化效应的若干信息。本文深入探讨了F—H管在不同拒斥电压、温度、灯丝电压等条件下,对实验曲线产生的影响。     

浅谈现代材料力学实验常用测试手段

力学实验是研究力学的重要手段之一,现在已经独立发展为一门独立的学科—实验力学。本文介绍了现代材料力学实验中常用的测试手段,比较了各类测试方法在实验和工程应用中的特点。对于在力学实验教学和工程测试中具有参考意义。     

教育实验之我见

教育实验是否属于科学实验?这个问题一直为教育科学研究者所争论,众说纷纭,至今尚未有一致的看法。比如浙江省教委副主任郑继伟先生认为教育实验只可能是准实验,天津教科院的张武升先生认为教育实验可以是真实验,华中师大的杨小微副教授则认为教育实验处于科学主义与人本主义两种研究范式之间,也有部分学者认为不应把教育实验划为科学实验的范畴。批评和争论往往有助于一种见解、理论或学说的成熟和发展,正如E—R希尔加德在评论E—L桑代克的学习理论时所说:“应该承认,在科学领域内,批评是颂扬的最高形式,微不     

4'—羟基—1—氨基—鬼臼毒素的合成研究

文章对４′—羟基—１—氨基—鬼臼毒素的合成方法作了介绍。在反应中首次应用三溴化磷、叠氮化钠等试剂,使转化能够顺利完成。就１氨基或氨基衍生物鬼臼毒素类化合物而言,这样的合成方法合理可行,是一种新方法。实验操作方便,产品收率高,因此,具有实用意义     

用鲜花造电池

欢迎来到实验村，这里是村长金博士和一大群科学狂人的地盘，从早到晚，他们总是在忙看做实验。哦一那些实验比他们古怪的脾气还要古怪，就像今天—用鲜花制造五颜六色的太阳能电池！     

物理实验教学手段的改进与研究

介绍了一种新的物理实验教学模式—用计算机控制物理实验，并以夫兰克—赫兹实验为例。阐述了其设计思想、设计原理、实验结构及实验教学模式。通过研究发现，有利于学生提高运用现代物理实验技术去解决实际问题的能力。实践证明该实验结构及实验教学模式合理，实验效果明显。     

基于创新创业能力培养的微生物学实验教学体系构建与应用

为了通过微生物实验的教学来提高学生的创新创业能力,构建了"实验操作单元—小实验—实验技术体系—系统实验—设计实验"的微生物实验教学体系。对体系的每个环节进行了详细的解析,分析了该体系在微生物实验教学中的意义。通过实验室内的小范围内尝试,该体系对提高学生微生物实验的系统学习观念有显著效果。     

镁在乙苯脱氢铁系催化剂中作用的穆斯堡尔研究

关于镁在铁钾催化剂中作用的研究，所见的文献报导极少。我们用穆斯堡尔谱学方法，对Me—Fe；Mg一[Fe－K]；Mg－[Fe－K－Ce]和Mg－[Fe—K—Ce－Mo]等四个系列的样品进行了系统和全面的测试工作，并对Mg在催化剂中的物相和作用进行了分析。实验结果表明，Mg的存在延迟了催化剂的失活，对催化活性具有稳定作用，并能使催化剂更趋分散，是一种有用的结构助剂。1实验方法本工作所用的样品由上海石化研究院按工业催化剂GS—OS系列的工艺条件制备。共分四个系列：A系列是Mg—Fe双组分催化剂；B系列合Mg—Fe—K；C系列含Mg—Fe—K—Ce…     

F—H实验曲线的统计解释

1914年,夫兰克(J·Franck)和赫兹(G·Hertz)用电子碰撞原子的方法,直接证实了玻尔原子能级的存在,从而对原子物理学作出了巨大的贡献。F—H实验是近代物理学史上最有名的实验之一。这两位研究者因这项实验而获得了1925年的诺贝尔奖金。 F—H实验的结果一般都用图一所示的I～U_(GK)关系曲线来表示。其中I是F—H管的板路电流,U_(GK)是栅阴电压。关于曲线中的极小值电流,一些论著中都用“没有与原子碰撞的电子”来解释。笔者不同意这种观点,並认为整条曲线都可以用电子按能量的分布以及电子管特性Ⅰ随