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在大学英语教学中不能忽视词汇教学。本文就大学英语词汇教学中需遵循的五个基本原则：系统原则、交际原则、文化原则、认知原则和情感原则进行了探讨，通过多种形式的英语词汇教学提高学生的语言技能。 相似文献
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如今人们已不满足于浮浅的，有限的信息，而要求多方面的，深层次的，内涵丰富，更有价值的信息，要求看到更多的形象生动“新闻背后的新闻”，需要深度报道，这就出现了新闻与文学“合流”现象，如报告文学，大特写，文艺性通讯等，它快速，真实，艺术地反映现实，切近生活，贴近读者，深得读者的青睐。但它们必须遵循新闻规律，即应遵守真实性原则。“新闻与文学的合流是指题材上，技巧上的合流，而不是本质上的混同。” 相似文献
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本文通过探讨英语词汇教学中“词汇空缺”现象和词汇的联想意义以及它们的发展变化,阐述了文化在英语词汇教学中的重要地位及其导入所遵循的原则。 相似文献
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医学英语学习者,首先必须掌握一定量的医学英语术语。然而,医学英语词汇有其自身的特点,对于学习者具有极大的挑战性。教师在授课时可以遵循外语词汇教学的五原则,即系统原则、交际原则、文化原则、认知原则和情感原则,结合直接教学和间接教学,有效地帮助学生减轻词汇记忆负担,提升词汇学习效率,达到事半功倍的效果。 相似文献
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