双语教学中的师资培训初探

师资是实施双语教学的关键和基础。而目前双语教师的匮乏已成为一个亟待解决的问题。通过对目前双语教学中师资队伍现状和问题的分析,探讨了双语教学中师资培训的策略,以期为各高校双语教学的顺利实施提供一些有益启示。     

高职商务英语专业双语师资队伍建设研究

商务英语专业是英语语言与专业知识相结合的实用专业,在高职商务英语专业中开展双语教学更加有利于学生加强对语言和知识技能的掌握。而要成功实施双语教学,建设一支高质量的双语师资队伍是关键。本文通过对双语师资的现状、能力素养、培养途径的分析,旨在说明如何有效的去建设一支商务英语专业的双语师资队伍。     

和田地区少数民族中小学体育双语教学现状调查与对策研究

采用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对和田地区少数民族中小学体育双语教学开展情况进行调查分析.结果表明,目前和田地区少数民族中小学体育双语教学主要存在着严重缺乏师资、短缺双语教材、对双语教学认识模糊、学生汉语基础薄弱等问题.提出了加强师资队伍建设、加大教材开发力度、更新教学观念、提高学生汉语能力等方面的对策.     

高等学校实施双语教学的现状分析及对策

目前，各个高校纷纷开始实施双语教学的理论研究和教学模式的探讨。高校双语教学存在着对双语教学认识不清、定位不准和师资不足、外文教材缺乏等诸多问题。高校双语教学应制定长远规划，以点带面，逐步推进；大力开展双语师资培训，改革教师用人制度；坚持适用性原则，慎重选用教材；坚持针对性、渐进性原则，灵活采用教学形式；采取倾斜政策，扶持双语教学的开展。     

高职院校中外合作办学双语教学中存在的问题及对策

随着高职院校中外合作办学的不断发展，双语教学成为必要的教学模式，其教学质量的优劣事关合作办学的成败。双语教学中的教学目标和模式、师资、学生自身的素质以及教材问题直接影响了双语教学的效果。因此，明确双语教学目标、根据学生的实际情况选择教学模式、加强双语师资的培训和开发完善的双语教材等是提高高职院校中外合作办学双语教学的有效措施。     

高校实施双语教学的紧迫性、问题与对策分析

本文论述了目前在普通高校实施双语教学的紧迫性和可行性；结合从事理工科双语教学的实践经验。指出目前双语教学中普遍存在的一些问题，并从提高认识、师资、学生、教学技巧等方面分别提出提高双语教学质量的建议和心得体会，供交流和借鉴。     

地理双语师资职前培养研究

双语教学是一项专业性较强的工作,进行双语教学的教师必须经过系统的教育培训和职前培养。本文以双语教学实践为基础,深入分析了地理双语师资现状及存在的主要问题,提出了地理双语师资职前培养的目标、基本原则和主要模式,以期对高师院校开展地理双语师资职前培养提供参考和借鉴。     

《广告心理学》网络双语教学新探索

《广告心理学》双语教学对于学生掌握专业知识具有独特和明显的优势，广告心理学的双语教学存在师资短缺、学生层次参差不齐等问题，利用网络进行双语教学是解决这一问题的关键。构建科学的网络双语教学模式对于《广告心理学》的教学具有重要的推动作用。     

地理双语师资职前培养研究

双语教学是一项专业性较强的工作,进行双语教学的教师必须经过系统的教育培训和职前培养。本文以双语教学实践为基础,深入分析了地理双语师资现状及存在的主要问题,提出了地理双语师资职前培养的目标、基本原则和主要模式,以期对高师院校开展地理双语师资职前培养提供参考和借鉴。     

对中外合作班财务会计课程双语教学的探讨

本文基于中加合作班专业课程双语教学的实践,分析了在财务会计课程双语教学中的教学目标、课程定位、教学方式和双语师资培训等问题,以期提高双语教学的实施效果。     

高等学校本科双语教学模式的探讨

双语教学作为教学改革的一项重要内容，已成为一个热门话题。本文就双语教学的必要性、双语教学的模式以及双语教学的基本理念与定位进行了探讨。对于双语教学中普遍存在的师资、教材及语言环境等问题，提出了一些看法并给出了解决方案。     

刍议化学分离与富集技术双语教学

介绍了化学分离与富集技术双语教学的目的，模式，教材和师资等问题，阐述了在高校中开展专业双语的必要性，可行性和重要性．     

普通工科院校双语教学存在的问题及对策研究

目前我国工科院校双语教学水平普遍不高，影响了人才培养质量。文章从学生、师资力量、教学模式以及课程设置等方面分析了普通工科院校双语教学存在的问题，并针对以上问题提出了解决的对策，用以提高双语教学水平。     

高校双语教学师资队伍建设的路径选择及机制保障

分析了双语教学教师素质构成要素,结合我院双语教学师资队伍现状,提出了我院双语教学师资队伍建设路径,绘制了双语教学师资队伍建设的路径系统图,并从政策上大力支持、资金资助上有所倾斜、持证上岗方面有所约束等方面提出了双语教学师资队伍建设的机制保障。对于学院逐步建立起多渠道、多层次、多规格、多形式的双语教学师资队伍建设途径,以适应双语教学发展的迫切需要,全面提高高校双语教学质量具有促进作用。     

本科院校双语教学改革的思考及建议

在本科院校中逐步推行双语教学是时代发展的必然。通过对双语教学师资问题、教材选用及双语教学授课方式等方面的讨论,探索本科院校双语教学改革所面临的问题,对双语教学进行了初步探讨。     

高等学校实施双语教学的现状分析及对策

目前 ,各个高校纷纷开始实施双语教学的理论研究和教学模式的探讨。高校双语教学存在着对双语教学认识不清、定位不准和师资不足、外文教材缺乏等诸多问题。高校双语教学应制定长远规划 ,以点带面 ,逐步推进 ;大力开展双语师资培训 ,改革教师用人制度 ;坚持适用性原则 ,慎重选用教材 ;坚持针对性、渐进性原则 ,灵活采用教学形式 ;采取倾斜政策 ,扶持双语教学的开展     

高师英语教师进行双语专业教学之初探

本文分析了目前我国双语教学存在的问题,特别是师资方面的问题;介绍了长春师范学院的双语师资培养模式;在此基础上,笔者从高师双语专业英语教师的角度提出了几点建议,并介绍了本人的教学实践点滴.     

高师英语教师进行双语专业教学之初探

本文分析了目前我国双语教学存在的问题,特别是师资方面的问题;介绍了长春师范学院的双语师资培养模式;在此基础上,笔者从高师双语专业英语教师的角度提出了几点建议,并介绍了本人的教学实践点滴。     

地方普通高校双语教学中的问题与对策

双语教学是我国高校培养“专业 外语”复合型人才的重要手段,完成学科目标内容是它的主要属性,外语应用能力的提高是次要属性。目前,地方普通高校双语教学中,普遍存在着对双语教学认识不清、定位不准、师资不足、教材不对路、孤军奋战等问题。实施双语教学是一个系统工程,需要在课程规划、教材建设、师资培训、教学模式、教学管理等方面进行探讨和实践,保证双语教学的渐进性、系统性、实用性和有效性,全校一盘棋,构建完整的双语教学和管理体系。     

高校理工类双语教学的实践与思考

从高校理工科双语教学实践出发，分析了师生只有正确理解双语教学的意义，才能为双语教学的顺利开展奠定基础，提出了加强双语师资队伍建设是提高双语教学质量的关键，并就高等院校如何建立有效的双语教学管理机制，保障双语课程良性发展进行了讨论．