高职院校专业课程设置存在的问题及对策

高职院校专业课程设置虽然在不断的改革和探索,但仍存在着培养目标不明确、专业课程结构不合理、课时安排不合理、课程内容重复陈旧、教学方式与手段缺乏革新等问题。解决这些问题,要贯彻“以生为本”的教育理念,通过进一步明确课程设置培养目标,优化课程体系,加快教材建设,强化师资培训,搭建学生实践平台等途径,加强和完善专业课程设置建设,提高高职院校人才培养质量。     

电子信息科学与技术专业课程设置研究

在对目前国内大学电子信息科学与技术专业培养目标及现状进行分析的基础上,从目前现状、课程设置主要措施、专业改革建议等方面对湖南文理学院芙蓉学院的电子信息科学与技术专业的课程设置进行了探索和研究。     

应用型本科通信工程专业课程设置探讨

电子信息产业的发展已经成为现时代新的经济增长点，通信服务业创造的总值在国民生产中所占比值越来越大，如何培养应用型通信技术人才是各高校亟待解决的一个问题，本文旨在针对通信工程专业课程设置中的一些问题作一些探索，建立应用型人才的培养模式。     

应用型本科院校ESP课程设置的困境与对策

ESP教学是目前大学英语课程拓展的一个重要趋向。在课程设置方面,应用型本科院校面临师资力量薄弱、教学资源分散、学生语言基本功欠缺等多方面问题。解决这些问题的对策在于优化ESP教学资源配置,统一管理,以EOP教学为切入点,在语块教学的基础上实施案例教学法。     

探析我国高校动画专业课程设置中存在的问题

随着我国动画事业的快速发展,高质量动画人才的需求也随之扩大,高校培养是其中一个主要途径,但我国高校动画教育却存在着许多问题,文章提出这些问题：人才定位不清楚,教育与市场联系不紧密;师资力量薄弱;课程设置不够合理。并给予初步建议。     

普通高校体育健身与保安专业课程设置研究

通过对高校体育健身与保安课程设置的依据、培养目标、规格及课程设置的研究,总结出其特点与不足,旨在为体育专业课程设置改革和完善提供参考.     

医学院校公共事业管理专业课程设置问题探讨

公共事业管理专业是一个新兴专业,还没有一个非常成熟的办学模式,文章就医学院校公共事业管理专业的实践经验,对公共事业管理专业的课程设置问题进行了探讨.     

新能源科学与工程专业课程体系建设探索——以新余学院为例

以工学结合为原则,校企共建应用型本科院校是地方院校转型的必由之路。以新余学院新能源科学与工程专业为例,探索建立符合新能源专业特性的课程体系,使该专业的课程体系设置、课程内容选取、教学考评体系改革等紧扣岗位需求,突出学生岗位能力和综合素质的培养。     

高职网络专业课程设置若干问题研究

目前随着计算机网络技术的快速发展,网络专业是各校的热门专业.如何根据社会对高职层次网络专业人才的要求,通过课程的设置来加强网络专业学生的信息管理技术技能训练,是一个事关高职教育发展的重大问题.本文旨在针对网络专业信息管理技术系列课程的设置中的一些问题做一些探讨.     

商务英语专业课程设置现状、问题及对策

培养高素质的应用型人才,需要构建与其人才培养目标相适应的课程体系。因此,课题组对高校的商务英语专业学生开展问卷调查。结果显示,43.43%的学生对商务英语课程设置不满意,原因是现行的商务英语设置存在两大主要问题:重理论,轻实践;重语言课程,轻商务英语理论课程和商务实践课程。"嵌入式"教学是解决这一问题的有效路径。该调查对应用型商务英语人才的培养有积极意义。     

应用型本科院校图书馆发展策略探讨——以安徽新华学院为例

介绍了安徽新华学院图书馆的现状及目前所面临的形势,提出了为创建应用型本科院校应采取的信息服务模式、数字资源建设方法等。     

设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析

依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨。通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求。结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发展现状对设施农业相关高级人才的需求,对我国设施农业科学与工程专业的课程设置提出了建议,提出了工程、农艺、园区、营销4个课程群概念,并确定了其中的核心专业课程,为我国高校设施农业科学与工程专业培养方案的制定提供参考。     

公共事业管理专业课程设置浅探

公共事业管理专业学科建设近年来取得了长足发展,但由于其起步较晚,发展过快,在专业课程设置方面还尚待完善。公共事业管理专业的课程设置应该以专业目标为导向,遵循穷尽一切,独立而排他的原则,分模块、分类别地逐步建构和调整完善。     

浅谈包装工程专业课程设置与改革

针对包装工程专业特点,分析当前包装教育存在的问题。在对部分包装机械企业调研的基础上,结合实际教学经验,提出了包装工程专业课程设置及教学内容的改革措施。     

高等职业院校旅游管理专业课程设置改革研究

我国的旅游教育已经进入快速发展时期,但是目前的高职旅游教育却出现了“双瓶颈”现象。本文结合高职院校的发展现状,分析了其课程设置中存在的问题,并有针对性地提出了科学定位培养目标,重组课程内容,加强“双师型”教师队伍建设,开发本土化教材,强化校内外实践教学基地建设等对策和建议。     

广东某医药院校管理专业课程设置现状及对策分析

为医药院校管理类专业课程设置建设提供强有力的理论依据,本文采用文献分析法和问卷调查法对课程设置问题展开分析,分析发现医药院校管理类专业存在专业特色不突出,重理论教学、轻实践教学、课程门类较多、存在重复现象以及选修课比例少,涉及面窄等问题,并针对存在问题提出四个改进对策。     

基于转型发展的高校国际贸易专业课程设置思路研究

转型发展背景下的国际贸易专业,在专业课程的设置上创新地提出6+3+1模式的指导思想,即6大外贸岗位、3种职业能力、1个职业素养.教学内容上把职业岗位资格与课程学习相结合,明确培养创新型的外贸技术应用人才,以需求为导向解决大学生就业矛盾.     

浅谈高职信息管理专业课程设置的问题

通过分析市场应用软件的分类以及国家对信息管理人才职业的界定,对高职信息管理专业的课程设置的问题进行了初步探讨.     

高职食品类专业课程设置研究

本文针对河南省食品工业发展现状及对食品类专业人才的实际需求情况,分析了目前高职食品类专业课程设置存在的问题,提出了高职食品类专业课程设置改革过程中,必须以市场需求为导向,从企业实际情况出发,科学、合理的安排课程内容。     

高职《网络技术与信息处理》专业课程设置情况分析

本文通过对当前高职《网络技术与信息处理》专业课程设置情况的调查,分析了该专业课程设置中存在的不足,探讨了课程调整改革的途径,为进一步进行高职《网络技术与信息处理》专业教学改革的研究与实践提供依据。