青少年犯罪的心理学视角浅析

青少年犯罪近年来呈现越来越严重的趋势,本文从心理学角度分析了影响青少年犯罪的因素。青少年所处心理阶段的特点、自我为中I心以及缺乏心理疏导,是青少年产生犯罪心理的重要原因。加强心理健康教育和素质教育,建立心理咨询网络是减少青少年犯罪的心理学途径。     

大学生犯罪的自我调试和防范措施

大学生犯罪是目前存在的一个很严重的社会问题。文章从大学生犯罪心理入手进行分析,提出了应该从犯罪心理的表现、诱因、自我调适和预防措施等入手,以遏制大学犯罪。     

提高民办高校大学生创新创业能力水平的对策分析

民办高校大学生创新创业能力水平的提高，对于增强民办高校的社会认同感和社会影响力，实现民办高校的可持续发展具有重大意义。本文通过对民办高校大学生创新创业能力水平的分析，提出切实可行的加强和改进民办高校大学生创新创业教育的教育模式、方法和措施，进一步培养大学生的丰富想像力、自由创造力和创造热情，激励大学生的创业勇气和创业精神，提高大学生的创业能力。     

社会学习视域下的犯罪心理生成机制探析

依据社会学习理论的基本观点,犯罪活动是由社会环境、犯罪心理和犯罪行为三因素交互作用共同导致的。犯罪认知过程是犯罪心理现象生成的起点,也是贯穿犯罪心理生成机制的核心过程。犯罪习得、犯罪启动和犯罪保持三者相互连接,共同构成了犯罪心理的生成机制。随着社会学习理论研究的不断发展,从道德推脱视角探索犯罪行为的心理发生机制,寻找遏制或者消除犯罪行为的有效方法,已经成为社会学习理论的重要研究领域,也为犯罪心理学理论研究的发展提供了新的路径。     

犯罪心理痕迹辨析

我国侦查学界对犯罪心理痕迹的定义有根本义、狭义与广义之分。根本义的犯罪心理痕迹可称为“犯罪心理脑生理痕迹”,狭义的可称为“犯罪现场物化心理痕迹”,广义的犯罪心理痕迹涵盖了根本义和狭义的范畴。三者相同之处在于,都承认犯罪心理痕迹是犯罪人在犯罪全过程中遗留的心理印迹;区别在于:三种犯罪心理痕迹遗留的载体和范围不同,在侦查中利用的途径不同,形成的理论和技术不同,对侦查的辅助作用不同。广义犯罪心理痕迹范围广,作用大,应当拓宽视野,避免狭小片面的理解,加强对它的全面研究和运用,服务侦查破案。     

女大学生心理咨询问题的分析与对策

通过对320例女大学生心理咨询记录进行分析，可以发现女大学生心理咨询的主要问题有学习、人际关系、自我意识、恋爱问题等，且存在年级差异。对女大学生心理健康的教育应采取以下对策：对不同年级的女大学生重点加强主题教育，积极推进朋辈辅导，开展团体心理辅导。     

校园暴力的心理研究

近年来，由于校园暴力事件频频发生，不仅扰乱了正常的教学秩序，更严重的是对学生的身心健康产生不良的影响。因此，开展校园暴力的心理研究有助于对青少年犯罪心理作进一步了解，对预防青少年犯罪和制定相关教育措施具有十分重要的意义。     

民办高校大学生思想政治教育探究

民办高校大学生思想政治教育对中国高等教育事业的发展有着非常重要的作用,民办高校大学生有着自己的优势和劣势,形成这些特征的原因很多,作为一名民办高校的思想政治教育老师,如何加强和改进民办高校大学生思想政治教育,提高民办高校大学生的综合素质,是应该深思熟虑的问题。     

民办高校学生法律素质亟待提高——两起个案引发的思考

目前在一些民办高校中,学生违法甚至犯罪现象时有发生,究其原因,在少数大学生身上,法治观念淡薄乃至缺失是一个很重要的原因,学校法治教育中的一些深层次问题逐渐凸现出来,因此必须采取行之有效的方法提高民办高校大学生的法律素质。     

当代女大学生择偶心理研究

采用深入访谈法和问卷调查法，从女大学生的特定视角出发研究当代女大学生的择偶心理。研究表明：女大学生择偶的自主性较强，但主动性较差；择偶注重对方人品、双方感情深厚及学识才干等内在品质；存在着依赖和依附的弱心理及理想化倾向等潜在问题。鉴于此，必须加强女大学生的情感教育，培养她们理智、正确的择偶观念和独立自主的思想意识。     

民办高校大学生情感实现与研究

针对民办高校大学生思想发展的新特点，提出了在重视教师情感的感化作用、强化学生美育的陶冶作用和拓展大学生情感教育的新途径等方面加强高校情感教育的构想。     

思政课教师在大学生理想信念教育中的作用

理想信念教育是民办高校大学生价值观塑造的重要组成部分。在社会主义市场经济飞速发展的今天,如何对民办高校大学生的价值观塑造给予正确的引导以及加强对民办高校大学生的理想信念教育显得尤为重要。该文从民办高校思政课以及思政课教师的角度切入,重点分析了其在大学生理想信念教育中应有的地位和作用。思政课教师只有通过让学生＂亲其师而信其道＂,才能使学生发自内心地愿意接受社会主义核心价值观教育,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。     

新余市民办大学生心理健康状况调查研究

采用症状自评量表（SCL-90）对新余市6000余名民办和普通高校大一新生的心理健康状况进行测试。调查结果显示民办高校大学生在人际敏感、强迫、敌对、抑郁、偏执等方面健康水平较低。鉴于民办高校大学生的心理健康水平不容乐观,应加强民办高校大学生的心理健康教育工作,提高民办大学生心理健康素质。     

单亲女大学生的心理问题及其应对策略

单亲女大学生是大学生中一个特殊的群体,由于其特殊的家庭结构,在心理特征的许多方面都与其它女大学生之间存在显著的差异。认真研究和掌握单亲女大学生心理问题的现状,加强对单亲女大学生的心理教育与发展辅导,帮助其走出心理困境,更好的成长和发展。     

论犯罪心理学在侦查实践中的应用

犯罪人在实施犯罪行为前就已经存在的犯罪心理，如动机、需要、意志，以及实施犯罪行为时的心理状态，都会由于“个性”具有的独特性和稳定性，使其在实施犯罪过程中在无意识状态下表现出来，并因其个性的不同，在目的，犯罪类型，侵害目标的选择上都表现出差异性，这就为我们通过犯罪现场的态势和获取的证据材料分析犯罪心理并确定犯罪嫌疑人提供了理论依据，使我们识别犯罪人成为一种可能。     

单亲女大学生的心理问题及其应对策略

单亲女大学生是大学生中一个特殊的群体,由于其特殊的家庭结构,在心理特征的许多方面都与其它女大学生之间存在显著的差异。认真研究和掌握单亲女大学生心理问题的现状,加强对单亲女大学生的心理教育与发展辅导,帮助其走出心理困境,更好的成长和发展。     

大学生恋爱诱发犯罪的心理剖析

在这个知识与个性一同爆炸的年代，传统的爱情观、婚姻观、价值观也受到了极大的冲击，大学生这个群体对恋爱也同样有着自己的主张。大学生的恋爱问题是影响大学生的学习和生活乃至健康成长的重要因素。本文旨在通过分析大学生恋爱诱发犯罪的几个关键因素。深入剖析其犯罪心理．以利于今后能从根源上有效的预防和制止大学生犯罪。     

犯罪心理测试中自我相关信息测试题的开发

自传体记忆中个人情景记忆的内容作为犯罪心理测试的有效性已被犯罪情节测试法(GKT)所证实,但相关的测试方法并没有涉及到自我相关信息的内容。为使犯罪心理测试技术在不同情境中的应用,研究从自我关联性的角度出发,采用模拟盗窃范式,考察被试的姓名等相关自我信息在犯罪心理测试中得到应用,以开发自我相关信息测试题。结果表明:被试会在以作案人数、作案者年龄、姓名、家庭所在省、市、县(区)等自我相关信息题上产生特异的生理反应,诱发比陪衬问题更强的皮肤电反应。自我相关信息测试题对被试(作案者)的认定准确率为93.3%,可以作为犯罪心理测试认定作案者的有效指标。研究结果为自我相关信息在犯罪心理测试中的应用提供了实证的依据,拓展了犯罪心理测试技术的应用范围。     

民办高校女图书馆员心理问题与应对策略研究

阐述了民办高校女图书馆员普遍存在的一些心理问题，分析了其产生心理问题的原因，并提出一套调适和改善民办高校女图书馆员不良心理的措施。     

民办高校90后大学生社会主义核心价值体系认同调查及对策研究

高校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地，我国的民办高校与普通高校一样具有培养最高层次人才的职能。本文以民办高校90后大学生为研究的切入点，重点了解大学生对社会主义核心价值体系的认同度，全面分析产生原因，积极探索民办高校对90后大学生进行社会主义核心价值观教育的有效对策。