共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文就高校《计算机文化基础》课程面临的如何定位问题,通过对《计算机文化基础》课教学的历史回顾和内容与特点的分析,提出了在新形势下《计算机文化基础》课程的功能和基本目标。 相似文献
2.
对高职《计算机应用基础》教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
《计算机应用基础》作为计算机基础教育课程,对学生掌握计算机技能有着很重要的作用,文章从实际教学的角度,分析了当前高职学校《计算机应用基础》课程教学中存在的问题,并就这些问题进行了思考,提出了一些解决办法。 相似文献
3.
4.
《计算机文化基础》是高职院校作为面向全院的入门性计算机课程,本文以桂林电子科技大学职业技术学院《计算机文化基础》课程改革项目为例,阐述了教改工作中的观念思想、课程安排、教学方法、学习相关问题,并在此基础上提出了自己的观点和认识。 相似文献
5.
基于Authorware的《计算机应用基础》课件的设计与制作 总被引:1,自引:0,他引:1
《计算机应用基础》是一门培养学生动手能力,自我学习能力的课程。通过多媒体课件的使用,可以使学生在课下加强联系,强化记忆.是对课堂内容的扩充。文章从Authorware软件的特点出发,介绍了使用Authorware制作《计算机应用基础》多媒体课件,总结了《计算机应用基础》课程采用多媒体课件教学的效果和前景。 相似文献
6.
浅议中职《计算机应用基础》课程教学职业生活化实践 总被引:2,自引:0,他引:2
《计算机应用基础》课程是中职学生的基础课程,我们希望学生通过学习这门课程,真正做到将所学运用于将来的职业生活的目的。对于我们职业学校的基础课程教师来说,我们应考虑如何让学生未来的职业生活走进我们的《计算机应用基础》课程教学。如何让抽象的计算机基础知识贴近职业生活?如何使计算机知识运用于职业生活?教师应该尝试创设具有专业职业生活气息,贴近学生认知水平的问题引入,举例职业生活实例,根据知识特点情况,将所教知识,点滴渗透,从而构建职业生活化实践的《计算机应用基础》教学。 相似文献
7.
本文通过简要分析《计算机电路基础》课程教学的现状,指出我校该课程在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,从四个方面提出了《计算机电路基础》课程改革的设想。 相似文献
8.
柳欣 《科技情报开发与经济》2004,14(4):134-135
网络课程不同于传统的课堂教学模式,对于《计算机电路基础》网络课程的设计,应该以系统的观点,将现代信息技术与《计算机电路基础》课程的特点加以整合,建构实用的网络课程体系。 相似文献
9.
目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在着学生对计算机知识需求的差异性问题,本文通过对中职《计算机基础》课程教学的认识,提出对《计算机基础》课程改革的一些措施,在教学中融入职业能力培养的教学模式,提出构建以培养职业能力为目标的中职《计算机基础》课程教学体系。 相似文献
10.
本文分析了江苏经贸职业技术学院《计算机应用基础》课程开设的情况和遇到的问题,提出高职院校的《计算机应用基础》课程建设必须紧密结合教学实践,立足提高教学效果、培养学生的应用能力,并对高职院校的《计算机应用基础》课程的教学方法进行了探讨。 相似文献
11.
本文从煤矿开采行业的岗位对计算机应用能力需求出发,进行煤矿开采技术专业《计算机应用基础》课程的定位、课程内容的确定和教学案例的组织,以开发出具有专业特色的《计算机应用基础》课程,培养出符合煤矿开采行业计算机应用能力需求的优秀人才。 相似文献
12.
13.
14.
《计算机应用基础》课程是高等职业院校的一门公共必修课。本文分析了高等职业院校《计算机应用基础》课程中存在的问题,并结合当前高等职业教育的发展规律,对课程改革的措施进行了探讨。 相似文献
15.
《计算机组成原理》是计算机各专业的一门专业基础课程,在专业课中起着承上启下的作用。文章从教学方法、教学媒体、教学评价的角度对《计算机组成原理》课程的教学进行了探讨,加强《计算机组成原理》课程的教学建设。 相似文献
16.
曹磊 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
《计算机组成原理》是计算机专业的一门基础课程,在本课程的教与学中存在很多难点。分析了《计算机组成原理》课程在教学中存在的问题并提出了具体的解决方案。 相似文献
17.
关于《计算机应用基础》课程教学改革思考 总被引:4,自引:0,他引:4
作为信息技术基础的《计算机应用基础》课程,是学校教学改革中的试点课程,本文从该课程改革的紧迫性、必要性和理论基础着手,探讨了如何改进教学质量,.适应新时代信息技术飞速发展的挑战。 相似文献
18.
大学计算机基础课程教学难点的解决方法研究 总被引:1,自引:2,他引:1
杨丹 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2006,5(3):81-83
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程.在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,根据该门课程本身的特点,分析总结了教学过程中存在的诸多难点问题,如数制之间的转换、计算机的组成及其工作原理等问题,并提出了解决这些问题的方法. 相似文献
19.
20.
本文通过《大学计算机基础》课程教学存在问题分析,提出了新新形式下大学计算机基础课程教学的的改革措施。 相似文献