高职大学生成长面对的压力

为了科学的走过高职大学生活之路,根据高职大学生活的规律和历届学生的成长经历,本文对高职大学生面对的种种压力进行简要分析,提出努力塑造高职大学生健全人格。     

社团活动与大学生成长

大学生的成长有多方面,社团活动是学生主要参与的活动,各种不同类型的社团对于帮助学生形成健康良好的生活态度,以及各种社会化需求品质有积极的作用。     

高职院校贫困大学生群体存在压力及对策

在高职院校里,贫困生是一个特殊的群体。随着高职院校的发展,贫困生存在的种种问题也日益凸显,本文针对这些问题提出有效的解决对策。     

国内大学生压力测量研究述评

近年来国内对大学生压力测量作了很多研究,本文采用文献研究法总结了国内关于大学生心理压力的研究,特别针对大学生压力的评估与测量研究进行了概括和述评,以期为以后的相关研究提供一些参照和启示。     

高职院校内涵式的成长要素分析

本文根据企业成长和发展战略理论,结合高职院校的特点,从高职院校核心竞争力的角度,对其成长过程中的内涵式成长模式的主要因素进行了分析,为高职院校的发展提供了战略参考。     

关于当代大学生就业压力的思考

＂万般皆下品,惟有读书高＂,曾几何时,大学生被视为天之骄子,国家栋梁的代名词,跨进大学的校门,就意味着一生的安定有了保障。但是从1999年开始,普通高等学校大规模扩招,中国高等教育也从精英化阶段进入到了大众化阶段。2004年,全国共有高校毕业生280万人,比2003年增加68万人;2005年全国高校毕业生达到338万,比2004年增加58万;2010年全国高校毕业生人数更是创造了631万的记录,当代大学生面临着巨大的就业压力。毕业生人数的增加,固然增大了大学生就业的压力,但当代大学生更应该从自身寻找原因,而不是一味地抱怨社会。     

大学生、研究生压力研究综述

大学生和研究生的心理健康问题是当前青年发展中的重要问题。本文对大学生、研究生的日常生活压力进行研究,并对比两个群体的差异,以便为维护他们的心理健康,提高其应时的能力,并为高校开展这两个群体的心理健康教育工作提供理论借鉴。     

如何面对新形势下的大学生就业问题

国际金融危机对我国就业的不利影响没有消除,整个宏观层面就业形势依然严峻,本文从社会环境、高职教育人才培养模式和扩招等三个方面分析了大学生就业难的问题,提出了如何有效的引导大学生做好就业准备,以减小经济危机带来的负面影响.     

新时期大学生成长观教育面临的主要问题

社会主义市场经济的建立和发展使人的主体性意识进一步增强,为大学生的发展提供了更加广阔的空间,对大学生的素质提出了更高的要求,也给教育工作者提出了新的要求.从个人才干增长与社会需要、奉献与索取、成长中的自由与必然三个方面阐述新时期大学生成长观教育中所面临的主要问题,以期在教育工作中做到有的放矢.     

缓解压力,做心理健康的当代大学生

当前在校大学生中不同程度地存在因各种压力而引起的心理问题,这将影响大学生在校的学习和生活,应通过不同途径来缓解压力,以保证心理健康。     

在校大学生压力现状的相关因素研究

通过了解在校大学生压力状况,分析性别、年级、出生年代、家庭构成差异等因素对在校大学生压力的不同影响,为高校开展心理健康教育工作提供科学依据和方法。采用分层抽样和随机抽样相结合的方法,在湖北省6所高校2880名学生中展开调查,使用SPSS17.0进行数据统计分析。结果显示:经济压力、就业压力和学习压力是目前大学生感到的最大压力来源。80后大学生就业压力显著高于90后大学生(P<0.01),男生在恋爱和经济方面的压力显著大于女生;单亲家庭学生在人际交往和恋爱问题上压力过大;大三年级的学生是四个年级中承受压力最大的年级。因此,高校应有针对性地实施有效的早期干预策略,化解压力,消除潜在的危机。     

关注大学生成长——基于幸福感的新视域

培养幸福感实质上是一种幸福教育,培养大学生的幸福感是必要的,对于大学生的德育、心理健康、学业发展等意义重大。培养大学生幸福感的途径多样,主要从弥补遗传不足,营造外部条件和增强自我控制的心理力量来分析。     

高职生就业压力源的分析与研究

随着经济体制改革力度的加大、职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生就业形势日趋严峻,这就导致了高职生在就业时面临着前所未有的压力。本研究想通过问卷调查法对某学院三个年级的630名学生进行测试,来分析与探讨不同群体高职生的就业压力源,为今后指导高职生就业提供参考意见。     

大学生主要压力类型及其对策研究

现时期大学生面临的主要压力类型及其心理压力源的探索 ;从社会、学校、个体本身等多个层面寻找解决大学生压力问题的途径和方法。     

论高校校园文化建设与大学生成长需要

高校校园文化作为大学生成长成才的精神动力和思想保证,也随着大学生需要的改变而有所发展,文章从校园文化建设与成长需要的关系入手,对校园物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四方面对目前高校校园文化存在的不足进行解析,提出相应的对策,以满足大学生成长成才需要。     

高职院校教师职业压力的调查研究

采用SCL-90问卷和自编高职院校教师职业压力问卷对397名高职院校教师进行测验,表明高职院校男女教师在总体职业压力方面并无显著差异,中青年组教师压力最大,各项压力因子与心理健康状况存在显著相关。根据调查结果,进一步探讨高职院校教师压力的原因与对策。     

少数民族大学生面临的压力及解决的办法

当代大学生，尤其是少数民族大学生承载着过多的压力．在经济发展较落后的少数民族地区，大学生的压力主要表现为：思想压力、精神压力、经济压力和就业压力等．具体分析了产生这些压力的原因，探讨了缓解和消除这些压力的办法．     

浅议心理亚健康问题对大学生成长的影响

本文通过对近年来的大学生杀人案件的研究分析,笔者认为网络影响、交际困难、环境变化、学习方法的变化、性和恋爱问题是导致大学生出现亚健康问题的主要诱因,必将对大学生的思想、学习、潜能开发、高校的教育教学秩序以及大学生的未来发展产生深远影响。     

大学生精神成长的现实难题及对策分析

以社会主义核心价值体系引领大学生的精神成长面临一些现实难题。所以,高校在建设校园文化、改革高校管理评价体制、倡导教师教书育人、推动家庭对大学生精神成长的关怀、发挥网络舆论引领作用等方面,要强化社会主义核心价值体系对大学生精神成长的引领作用,把社会主义核心价值体系作为大学生的自觉追求,促进大学生精神成长和综合素质的全面提升。     

新时期大学生成长观教育面临的主要问题

社会主义市场经济的建立和发展使人的主体性意识进一步增强,为大学生的发展提供了更加广阔的空间,对大学生的素质提出了更高的要求,也给教育工作者提出了新的要求.从个人才干增长与社会需要、奉献与索取、成长中的自由与必然三个方面阐述新时期大学生成长观教育中所面临的主要问题,以期在教育工作中做到有的放矢.