关于体操教学中的保护与帮助

体操教学有其特殊性——即必须有保护与帮助。它是每一位体育教学工作者必须掌握的一门基本功。本文阐述了保护与帮助的方法和应用,以求引起体育教学工作者的重视。     

体操讲解示范与保护帮助能力实验浅析

针对师范院校急需解决的如何培养学生讲解示范、保护与帮助的能力问题进行了研究探讨。     

谈体操教学与训练中的保护与帮助

本文根据体操技术的教学特点，从运动心理学角度对各技术教学训练中的保护与帮助进行了分析，并对实际操作的站位，用力时机以及如何处理好保帮，脱保关系作了论述．     

浅谈体操教学中的隐蔽课程

体操根据其项目的特殊性，在教学上怎样激发学生学习的积极性，提高体操教学目标的实现，是体操教师共同探讨的问题。本文从隐蔽课程的概念入手，分析体操教学中隐蔽课程的作用，并提出加强体操教学中隐蔽课程建设的几点建议。     

撑竿跳高教学中保护与帮助的探讨

在撑竿跳高的教学中，保护与帮助对撑杆跳高教学有着十分重要的作用。撑竿跳高在田径中，动作技术最为复杂，空中完成技术动作难度系数大，给教学带来很大困难，若有一点的失误就很可能造成运动损伤，甚至伤害事故。这对保护与帮助提出更严格的要求，更体现出在撑竿跳高教学保护与帮助的重要性。本文从教学进程中，全面仔细的进行分析。提出保护与帮助在撑竿教学中的重要性和怎样进行保护与帮助。     

浅谈体操教学的教法

本文通过作者多年的教学实践 ,总结出在体操教学中如何发挥教师的主导作用 ,调动学生自觉学习的积极性 ,不断提高教学质量的方法。     

关于体操教学中的模仿练习

论述了体操教学中模仿练习的作用,以及模仿阶段学生掌握动作技术的特点,特别对运用模仿练习的有效条件等问题作了较深入的阐述.     

浅谈少儿基本体操教学中的示范

少儿基本体操教学已在幼儿园、少年宫等少儿活动场所普遍进行.要完成好对少儿基本体操的教学,示范在教学过程中是非常重要的一个环节.     

浅谈视觉思维在体操教学中的应用

试图引用“视觉思维”这一新概念来解决体操教学中一些不利因素的影响因素，帮助学生形成清晰的动作形象，保持身体平衡，更好地完成动作，不断提高课堂教学效果。     

浅谈体操教学的教法

本通过作多年的教学实践，总结出在体操教学中如何发教师的主导作用，调动学生动自觉学习的积极性，不断提高教学质量的方法。     

对高校体操教学中学生成绩评价的探讨

体操是我国高等学校体育教学专业学生的必修课程,是各级各类学校体育教育的主要内容.对高等学校体育教学专业学生而言,体操教学成绩评价是体操教学过程的重要环节,它对教学效果的正确评价和学生学习积极性产生直接影响.本文根据自己多年从事体操学习和实践经验,走访了其它体育学院的体操教师,运用文献研究法,以体操动作教学特点为切入点,找出当前体操教学评价中存在的问题,并提出了合理的评价建议,以供同行借鉴,共同提高体操教学质量.     

谈体操普修课教学中学生教学能力的培养

体育教学能力是体育教育专业学生所必备的能力，在体操普修课中，根据能力发展规律，探索实现学生教学能力的有效途径和方法。     

体操教学中素质练习与教学效果的研究

本文通过实验，探讨在体操教学中素质练习时间的适宜比重与体操教学效果的关系，目的是为提高教学效果找出一条新的方法和途径．     

发展肌肉运动感与体操教学效果的研究

本文运用生理学、心理学有关知识，对肌肉运动感与体操教学效果进行探讨，认为体操动作技能的完善是随着肌肉运动感逐步改善而逐步完善的，加强学生肌肉运动感的训练，是提高体操动作教学效率的重要手段和方法。     

基本体操能力对健美操教学相关能力的影响

为适应学校体育教学和社会体育发展的需要，提高学生健美操动作示范和领操综合能力，探讨基本体操能力对健美操教学相关能力的影响，在健美操普修课中对体育专业学生进行了分组实验研究．实验结果表明，基本体操能力对健美操动作质量、节奏感、表现力和领操综合能力有极大的促进作用，     

念动训练法在体操教学中的应用探讨

体操教学方法具有多样性、复杂性和非常规性，本采用献资料法、实验法对念动训练法进行分析，从而对念动训练法在体操教学中的应用进行探讨，建立一个应用的模式，对提高体操教学质量有非常重要的意义．     

体操教学对大学生思维能力的培养

在体操教学中培养学生形象思维、逻辑思维与操作思维协调配合的思维能力；在学习理解知识、技术、技能的过程中，提高观察、思考、分析、比较、综合、判断以及概括的能力；充分发挥学生在学习过程中的思维主体作用，有利于激发学生学习的积极性，从而达到良好的教学效果。     

平顶山地区中小学体操教学现状分析与对策

体操是学校体育教学的主要内容之一 ,对于正在长知识长身体的中小学生来说 ,体操有其重要的作用 ,但笔者通过对平顶山地区中小学体操教学情况的调查发现 ,体操在中小学的体育教学中还是薄弱环节 ,不能完成大纲所安排的教学任务 ,体操的作用也没有在少年儿童身上得到充分体现。本文对平顶山地区中小学体操教学现状及应采取的对策进行了探讨     

高校健美操教学应注意的几个问题

本文结合目前健美操教学的实际情况，提出了合理选择教材、加强学生乐感培养和注重体育能力培养，是提高教学质量、促进终生体育能力培养的保证。