江西地方高校与区域经济发展的互动性分析

区域经济发展为地方高校提供硬件保障，地方高校发展为社会经济提供软件支撑。江西地方高校与区域经济发展的现状表明两者存在相互依存、相互影响和相互作用的关系。江西区域经济发展状况决定了江西地方高校必须从扩大高等教育规模、调整专业结构、建立人才培养与人才留住的衔接机制和调整地方高校布局等方面与区域经济进行良性互动，共同发展。     

高校在区域经济发展中的作用研究——以燕山大学为例

高校是影响区域经济发展的重要因素，在聚集和培养人才、推动科技进步和促进社会文明方面起着不可替代的作用。采用数据分析的方法，从学科优势、信息化建设、科研成果转化等多方面论述燕山大学在河北区域经济发展中的作用，是挖掘自身不足，不断提升社会服务功能，适应自身改革与区域经济发展的需要。     

高校科研对区域经济发展影响的思考

在区域经济发展过程中，区域高校科研活动存在着管理理念和机制不够完善、原创性科研不足、科技成果转化率不高、企业和高校科研合作的格局不完善等问题。政府和高校应加强科研管理理念和机制，积极有效引导原创性科研活动，企业和高校在科研活动上各自发挥优势，建立合理的科研合作格局。     

地方高校应用型人才培养模式研究

培养适应区域经济发展的应用型人才是地方高校发展的必然选择。该文分析了地方高校的办学定位、人才培养目标以及应用型人才培养所存在的问题和不足,从学科专业结构调整、课程体系构建、校企合作、师资队伍建设等方面提出了地方高校为适应区域经济发展,培养应用型人才的措施和建议。     

高校学报服务区域经济发展的路径

高校学报将自身发展与区域经济发展紧密结合,既可以助力区域经济发展,又可以实现自身可持续发展.在分析区域经济发展中高校学报重要性的基础上,提出开拓办刊思路、创办特色栏目、及时发表科研成果、创新推送渠道等学报服务区域经济发展的路径,为高校学报助力区域经济发展提供借鉴.     

充分发挥地方高校图书馆优势 积极拓展服务区域经济的功能

分析了地方高校图书馆与区域经济发展的关系,阐述了地方高校图书馆服务区域经济发展的优势,提出了拓展地方高校图书馆服务于区域经济的时策.     

以开放式办学为特色 坚持“政产学研”结合 服务海西建设

通过对福州大学坚持开放式办学特色、加强“政产学研”合作、创新和完善技术转移机制、积极促进区域经济发展的介绍和分析，阐述了当前高校加强科技创新、推进地方经济发展的重要性。     

论区域高校社会服务观念转变

区域高校必须及时转变社会服务观念以适应社会发展的要求.区域高校社会服务观念的转变,首先要进一步深化对社会服务的认识:区域高校开展社会服务,是高等教育发展的必然趋势,是区域社会经济发展的客观要求,是区域高校自身生存和发展的需要;其次,破除社会服务的观念性障碍,封闭保守思想,盲目自大思想,畏难情绪和等、靠、要思想.     

地方高校与区域战略性新兴产业协同发展路径研究——以河南省为例

高校是区域高层次人才的主要聚集地和创新型人才的培养阵地,也是服务区域社会经济发展的重要力量。本文以地方高校自身发展为前提,就完善管理体系、专业结构设置、教师结构优化、校企合作建设等方面做了相应分析,给出了地方高校服务区域战略性新兴产业发展的路径方案。     

以科技优势服务区域战略的新布局

当前我国区域经济发展正在发生重大转变,区域战略新布局凸显了鲜明的时代特点.部属高校作为我国高等教育的领军群体,具有为区域发展服务的基础条件.在贯彻落实科学发展观、努力转变经济发展方式的时代背景下,应积极组织和引导部属高校转变思想观念,创新发展思路和模式,在新一轮区域经济发展过程中主动担负起科学研究、技术开发和创新成果转化为生产力的任务,推动区域经济社会发展.     

高校图书馆为区域经济发展服务浅析

分析了高校图书馆服务区域经济发展的必要性和优势,就高校图书馆服务于区域经济的措施进行了探讨。     

地方高校图书馆服务区域经济发展途径探讨——以嘉兴学院图书馆为例

地方高校图书馆的文献信息资源建设和社会服务对区域产业结构调整升级与经济发展产生重要的影响。以嘉兴学院图书馆为例,阐述了地方高校图书馆开展社会服务的可行性,提出了地方高校图书馆服务区域经济发展的主要途径。     

特色化:地方高校发展的根本出路

我国地方高校种类多，数量大，发展快，走特色化发展道路，是社会、经济发展对地方高校提出的客观要求，也是地方高校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然结果。地方高校要获得长足发展，必须克服认识上的误区，进行科学定位；要树立科学的发展观、人才观和正确的质量观；要紧紧围绕服务区域经济和社会发展确立切合实际的人才培养目标，建设特色学科和专业，为当地经济和社会发展培养合格人才。     

实践"三区联动"理念推进科技园区发展

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分，是大学实现社会服务功能和产学研结合的重要平台。大学科技园在承担高校科技成果和知识产业化重要功能的同时，不断担负起推动区域经济产业结构调整的重要任务。大学校区、科技园区和公共社区”三区融合、联动发展”的重要战略，要求通过政府、学校和社会的共同努力，推动区域经济发展。     

高校科技产业需融入社会经济大环境

21世纪是知识经济时代，高校作为知识创新和“科教兴国”的强大主力军，其在加强科技成果转化、直接服务社会．推进区域经济发展中的重要作用更加显现。新时期我国对大学科技产业化工作提出了更高的要求。     

地方高校《机械制造工艺学》课程教学改革之探究

课程体系、教学内容、教学方式的改革是高等教育教学改革的核心。为培养区域经济发展所需求的应用型人才，本文结合地方高校的办学定位和《机械制造工艺学》的特点，对课程的教学体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革进行了探索与研究。     

高校人才培养与区域经济发展融合研究

培养区域经济发展需要的高级专门人才,已成为高校人才培养的重要目标。为更好的适应区域经济发展的需要,高校应该更新人才培养理念,强化应用型人才培养目标,加强双师型师资队伍建设。     

论我国区域经济增长机制

区域经济增长机制是区域经济发展的源泉，包括动力机制、传递机制和协调机制。区域经济增长是区域经济发展的源泉，是保证区域经济持续、稳定和协调发展的重要基础。要实现区域经济高速增长，必须建立运行良好、系统完整的区域经济增长机制。     

基于网络嵌入理论的高校服务区域发展路径研究——以威斯康星大学为例

威斯康星大学从办学理念、服务机制、组织架构、运营管理、服务内容及评价反馈六个维度嵌入区域发展,成为全世界高校服务区域经济发展的典范。通过引入网络嵌入理论剖析威斯康星大学的成功经验,提出高校服务区域发展的具体路径,以新视角探索解决中国高校服务区域发展问题。     

基于博弈论的京津冀区域校企合作创新研究

京津冀区域校企合作主要受区域内的环境因素和合作主体的情况影响,在京津冀经济一体化背景下,顺应京津冀区域产业结构和经济发展,完善政策环境,建立保障机制,构建政府、高校、企业的三位一体模式,以企业为主体、以政府为主导、以高校为协同,加强高校自身优势建设,促进京津冀区域校企合作,逐步实现京津冀区域协同创新发展。