语言相关基因FOXP2的发现及对语言研究的启示

参阅国内外相关文献,综述语言相关基因FOXP2的发现及对语言研究的启示意义。FOXP2基因是目前发现的第一个与语言有关的基因,该基因是人类进化过程中的选择性标记之一,与语言功能密切有关。语言相关基因的发现,为语言学家进行语言研究打开了新的领域和思路。     

ACTFL语言能力量表对构建CET口语测试评估新体系的启示

构建我国CET 口语测试评估新体系可借鏊ACTFL语言能力量表,尝试采用较为理想的口语测试形式;合理设计口语测试任务;选择能客观反映考生实际口语水平的测试题型;将抽象化的口语测试评分准则具体化、准确化.     

任务型语言教学下的大学生英语应用能力的培养模式研究

通过对任务型语言教学的理论基础、原则、特点、现实意义;任务型语言教学目标、任务分析与设计;任务型语言教学模式与课堂教学活动及在实施过程中要注意的问题,旨在说明这种教学模式即构建任务型教学模式,是解决这一问题的有效办法之一。     

美军第五代国防语言水平测试体系研究——兼议我军外语能力测评体系改革

美军第五代国防外语水平测试在美国军队决定文职雇员和现役军人在战备、奖励工资、培训等任务分配时扮演着重要角色。较之先前的国防外语水平测试体系，它在测试形式、语料使用、能力考查、效能规定等方面具有一定的创新和优势。就初级测试的效度、试题的准确性、难度和实用性以及试题模式而言则有待改进。美军第五代国防外语水平测试的研究对我军本科学历教育的英语能力测评体系和军队人员岗位任职能力外语水平测评体系具有一定借鉴意义，可以充分发挥测评体系的反拨作用，使其为培养新型军事人才服务。     

美国建设世界科技强国的经验及对我国的启示

美国在统一之前便开启了工业化进程,抓住第二次工业革命的机遇实现科技赶超。两次世界大战奠定了其科技强国的地位,冷战促使其成为世界唯一的超级大国,至今科技实力仍保持全球第一。在建设世界科技强国的历程中,美国率先将科学队伍建制化、走军民科技一体化发展道路、高度重视科技人才、打造全球科创中心等,这些做法是其成功的经验,对我国建设世界科技强国同样具有重要的启示意义。     

大学生多元识读能力研究及对英语教学的启示

由于多元文化的相互渗透和信息技术的发展变化，语言的中心地位在交流与传播领域已经被动摇，视觉符号以及其他人们传统习惯中被认为是副语言的图像、音乐、颜色等，越来越多地处于突出、甚至是一种优势地位。这就导致我们语言学习的本质发生了变化，传统的以语言为中心的读写认知能力不再适合当今社会而应该向更多符号系统（如语言文字、视觉图像、音效、绘画创作等）组成的多元识读方向发展。本文首先对多元识读的理念进行综述，然后通过对在校大学生多元识读能力的实践调查得出目前高校大学生多元识读能力水平，最后提出多元识读给大学英语教学带来的启示。     

高职学生英语学习动机的动态探析及与语言能力的相关性研究

本文运用定量研究的方法，跟踪调查了高职非英语专业三个年级学生的英语学习动机、动机的变化情况以及与语言能力的相关性。调查结果显示：高职学生的学习动机在大学三年期间会发生变化；学习情境动机对英语学习影响很大，工具型动机是二年级、三年级学生的主要学习动机，但高职学生内在学习动机不强，融合型动机最弱；一年级学生的学习情境动机与语言能力呈极其显著的正相关，二、三年级学生的工具型动机与语言能力呈显著正相关。针对此结果，笔者提出试探性的教学建议。     

安徽省中小企业社会化服务体系建设研究

正中小企业是推动经济发展的主体之一,是促进社会稳定的基础力量,在促进国民经济发展、缓解就业压力、优化经济结构等方面,均发挥着重要的作用。大力扶持各类中小企业发展,已成为当前一项战略任务。安徽省中小企业服务体系建设刚起步,需要深入研究,加快建设和完善促进中小企业发展的社会化服务体系。     

三语习得过程中的语言迁移及启示研究--以四川文理学院二外日语为例

汉、英、日三语因语法结构的不同,分属不同类型。但因语际间存在共性和相似性,学习者在第三语言习得过程中,依然会出现借助前两种语言的习得经验来辅助学习的现象。以四川文理学院英语专业学生日语习得为例,对习得过程中语音、词汇、语法三部分的迁移现象进行分析,在此基础上提出优化日语教学的启示。     

美日韩国家竞争情报建设对比分析研究及对我国的启示

从竞争情报、国家竞争情报的定义入手。介绍了美国、日本、韩国等国的国家竞争情报建设情况及其特点，提出了我国的国家竞争情报建设应加强部门间的交流与协作等对策。