辩证关系与解决数学问题

2006年11月26日，我有幸听了长春市吉大附中周发老师的一节初三数学课《动态问题中的不变关系》。本节课的教学重点是让学生经历发现动态问题中的不变关系的过程，初步学会发现动态问题中的不变关系，运用特殊与一般的关系解决一些简单问题。这节课对我深有启迪。     

论馆长工作的十大关系

论馆长工作的十大关系邓祖明我在多年馆长工作期间，经常遇到很多错综复杂的关系问题，概括起来，主要有十大关系：即领导关系、党政关系、部（组）关系、馆员关系、读者关系、藏用关系、管理关系、馆际关系、两个文明建设的关系、工作与学习的关系等。这里称之为“馆长工...     

对王国维境界说的质疑

朱光潜认为王国维的“有我之境”实是“无我之境”，而“无我之境”实是“有我之境”，其实，他们对意境内涵的理解是一致的，只是对意境分类的角度不同。叶朗认为王国维的“有我之境”与“无我之境”的区分割裂了意境中情感和意象的关系，其实是叶朗误读了叔本华美学中的一个概念。     

高校辅导员工作的对话品性的彰显——基于马丁·布伯的对话哲学

马丁·布伯以世界和人生的二重性为基点，建立了以“关系”为枢纽的对话哲学体系，认为“我-你”关系是最真实的关系，具有直接无间、注重相互，动态相遇的特征。这种对话思想对于新时期高校辅导员工作的本质、目的和过程有了全新的解释，有利于推动高校辅导员的专业化和职业化进程。     

试论教师的魅力

近十多年来有一个问题苦苦困绕着我，家长眼中的好教师是什么？学生心目中的好教师又是什么？我连续带了两个从一年级一直到小学毕业的班级，都遇到了一个现在普遍存在的现象，就是家长为孩子择师，家长千方百计找关系，要把孩子交给我带。更有这样一个家长，在我1996年把他的大儿子带到小学毕业后，她找到我说：“老师，今年你又该带一年级了吧？”我说学校还没排课，不知道。可她很诚恳地对我说：“你教一年级千万告诉我。”我很奇怪，就问：“怎么，有什么事吗？”[第一段]     

读编对话

结识《科学世界》已经有很多年了，我读到的第一本《科学世界》是《完全版化学元素周期表》，这篇连载的文章从门捷列夫如何归纳和：总结元素之间的关系说开去，系统地讲解了周期表中的元素，让刚刚接触化学的我对这门学科产生了浓厚的兴趣。     

“小我”与“大我”统—论──中国现代诗歌研究之—

中国现代诗学史上的“小我”与“大我”论实质是诗歌创作中主体与客体的关系论.主流派观点认为，“小我”是诗歌作品能够成立的基本前提，以“小我”写“大我”要力求“小我”与“大我”的有机统一，在“小我”和“大我”之间可以有所偏重但不可偏废.它对现代诗歌创作与理论建设有重要价值.     

“小我”与“大我”统一论－－中国现代诗歌研究之一

中国现代诗学史上的“小我”与“大我”论实质是诗歌创作中主体与客体的关系论，主流派观点认为，“小我”是诗歌伤口能够成立的基本前提，以“小我”写“大我”要力求“小我”与“大我”的有机统一，在“小我”和“大我”之间可以有所偏重但不可偏废，它对现代诗歌创作与理论建设有重要价值。     

优化课堂教学 促进后进生转化

课堂是教学的主阵地，直接关系到教学的成败。面对知识经济时代的到来，物理教师只有树立全新的教育观念，不断创新，才能适应时代的要求，促进后进生转化是关键。在课改实验中我的体会有以下两个方面。     

罗明：罗马尼亚人的中国传奇

在中国，提到拉穆鲁斯·布杜拉，知道的人可能很少，但说起罗明这个中文名字，许多人都知道他是清华大学和北京大学的杰出校友，罗马尼亚驻华大使，著名的汉学家。近两年来，我三次访问罗马尼亚，都与罗明有关。第一次承蒙他的女婿（2008年～2010年为驻华大使）的关照，我顺利取得了罗马尼亚的签证。第二次在罗明一家宴请北京大学代表团时，我提出要做中罗关系的口述史，他欣然同意。于是，就有了第三次，我专门到布加勒斯特听他讲那过去的事情。     

奇妙的有机硅

大家好，我是来自材料界名声显赫的有机硅家族的一员，今天向大家介绍一下我们强大的家族……什么，我在吹牛？什么，你压根儿没听说过什么有机硅？什么，有机硅和你没什么关系？……呃，看来你们还真有那么一点点孤陋寡闻……不过也难怪，虽然我们在人类美好的现代生活中几乎无处不在，但我们平时行事低调，不爱张扬，     

重视学生在课堂教学中参与意识的培养

课堂教学效果的好坏，与学生是否主动参与有很大的关系。传统教学中教师主讲，学生容易产生依赖心理，习惯上跟随教师运转，缺乏学习的主动性，参与意识不强，使学生不能成为课堂学习的真正主人，导致课堂教学效率低下、教学质量得不到有效提高。因此，培养学生在课堂教学中的参与意识，变“要我学”为“我要学”是新课程背景下语文教学的必然趋势。     

时空穿梭者之5号移动大楼

“能源站的能源被抽空，这与金属圆盘有什么关系？”洛基和斯派克一进屋，安娜就迫不及待地问道。“回来的路上我给市长打了一个电话，他说那个绑匪与航班乘客失踪事件有关，还要求我们交出金属圆盘。     

应用文写作的辩证关系四题

辩证法在应用文写作中运用十分广泛，表现的方式也各种各样。在主体与客体的关系方面，正确地认识和处理显性和隐性之关系是提高应用文写作能力的基础。准确把握“有我”与“无我”关系是认清文种特点和要求的表现，也是写好应用文的前提。在构思方面，恰当处理结构上的抽象与具体、疏与密的关系是应用文写作成功的关键。正确处理审美价值与功用价值的关系，使应用文的效益最大化，是应用文写作的最终目标追求。     

学生的委屈给我的启示

张伟（化名）是我从高一带上来的学生，我们关系很融洽。一天课间他主动找到我。说“老师我和您说个事。”我以为他要求我办什么事，然而不是。他叙述了他和英语老师之间的一件事。     

由一道应用题产生的联想

日常生活是丰富多彩的，也是多元化的，各因素之间无不密切联系。人们常用等量关系来表示多元化问题之间的关系，从中体会到用代数方法解决实际问题的优越性。当有一难题在手，若能打开思维的窗扉，从各种角度去考虑，寻求解题方法，对提高解题能力是大有帮助的，当解答完毕时，认真总结，探索规律，举一反三，触类旁通，则收益更佳。下面我就有关“牛吃草”问题，联想到目前各地试题中出现的类似问题，略谈一二。[第一段]     

两个交易员朋友的离去

2012年圣诞节前，肯和史蒂夫，两个和我关系最好的交易员，先后告诉我他们准备离开纽约证券交易所的交易大厅．他们的从业经验都超过2（睥．但此后却将永远离开交易所的席位，     

兽首拍卖激起中国民族情绪

法中关系的新一轮危机又开始了，引起这一次危机的是皮埃尔·贝杰和圣．洛朗的藏品拍卖会上的两尊青铜雕塑。收藏者皮埃尔．贝杰表示：我不打算给中国人，不过，如果他们愿意重新正视人权问题，我也会考虑把这两件文物还给他们。真了不起啊!在这件事上讲人权？不管这些物品是不是合法得来的，它们都来自法国历史上最不光彩的暴力掠夺，如果要讲人权，难道应该有双重标准吗？     

梦想达人

看达人秀，常常想到十六岁的自己，从日本刚叫台湾．母亲因为反对我太早工作愤而与我切断了关系．我身体水土不服一直在生病，住在没有床只有一张小垫子．一个小热水锅的房间里，每天每天以梦喂养自己，告诉自己，一定能坚持下去。     

孝南话的人称代词和指示代词

文章讨论孝南话的人称代词和指示代词，认为孝南话的“我、你”存在入声变读，“我、你、他”除加“们”表复数外，还可以加“者[．tso]”表复数。口语中，孝南话用“乜1nie°、乜2nie°”分别表示近指和远指，它们与孝南话的提示语“乜nie°有渊源关系。由此文章指出，北京话的“这”和“那”也来源于提示语。