浅谈绿色化学实验与环境保护

阐述了绿色化学和绿色化学实验的一般概念、绿色化学实验与环境保护的关系。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学，化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。简述了化学实验绿色化的内容、目前化学实验的现状及常见废弃物的处理方法。     

地方新建本科院校化学实验教学新体系的构建

结合贺州学院化学实验教学改革的实践,着力构建了"三层次、十七模块"的实验教学新体系.化学实验教学主要由基础性实验、综合性实验和创新性实验3个层次组成.教学实践表明,化学教育的整体改革,对地方新建本科院校的化学实验教学改革具有一定的指导意义.     

有机化学实验教学中绿色化学教育的实践

<正>有机化学实验是高等院校化工、化学、生物、材料、食品、环保等专业的一门重要的基础课程.通过有机化学实验可加深学生对有机化学理论知识的理解,但在开展实验同时,会带来一定的环境污染.为实现化学实验与环境的协调发展,人类社会开始倡导绿色化学.绿色化学又称环境友好化学[1],1995年被美国正式采用后,现已被国际学术界所公认[2].它起源于有机化学,其内容与有机化学学科密切相关,因此在有机化学实验中贯彻绿色化学教育思想有着客观基础.     

倡导实验教学改革,渗透绿色化学教育

绿色化学是环境无害、环境友好化学 .绿色化学教育是 2 1世纪世界各国化学教育的主导方向 .如何在有机化学实验教学中实施绿色化学教学 ,本文介绍了一些做法与认识 .1　实验教师在传授实验教学内容的同时 ,渗透绿色化学内容对学生进行认知教育　　中国明代学家王阳明说过“知之真切笃实处便是行 ,行之明觉精察处便是知” .大学生精力充沛 ,思维活跃 ,除了授之科学知识外 ,还要让其了解自己的行为对周围环境的影响 ,促使学生树立起绿色环保意识 .多年来 ,学生做实验前不仅要预习实验原理、目的、步骤、方法 ,而且要求他们多查阅资料 ,对实验…     

构建高师普通物理实验教学体系及学生创新能力的培养

本文针对传统的普通物理实验教学体系存在的问题,结合教学实践,从实验内容、教学方法、考核方式等方面构建了有利于培养学生创新能力的实验教学体系.     

构建地方高师院校基础化学实验教学新体系

<正>1构建实验教学新体系鉴于基础实验教学存在的弊端,提出了"重组课程体系,优化教学内容,强化基础技术,注重综合能力,突出创新意识,全面提高学生综合素质"的化学实验教学总体改革原则,构建并初步实践了"一体化、三层次、开放式"实验教学新体系.     

加强化学实验教学,培养学生实验能力

本文通过对化学实验教学加强管理的论述,阐明了培养学生能力的必要性,以及发挥教师为主导,学生为主体,调动学生积极性和主动性,提高教学质量的一个重要手段,也是实施素质教育的需要。     

化学实验教学中教师的主导作用

<正>实验教学具有其他教学环节不可替代的作用.影响实验教学质量的因素很多,最主要的两大要素便是教师和学生.结合化学学科的特点和自身实验教学的实践,谈谈在大学化学实验教学中教师主导作用的表现形式.     

论现代高等教育实验教学体系的建设

高校要深化实验教学改革,建立与理论教学紧密相联而又相对独立的高等教育实验教学体系.实验教学体系应以先进的实验装备为技术支撑,以最新实验技术和实验方法为教学内容,以培养学生创造能力和创新思维为主要目的,以高水平实验队伍为保障,为培养实践能力强的高素质创新型人才提供良好的实验平台.     

实验教学体系改革与实验室管理体制的构建

本从分析实验教学体系改革入手，研究了实验教学体系改革对实验室管理体制的影响，探讨了实验教学体系改革与实验室内部管理体制构建的关系，同时还探讨了如何进行实验室建设．     

物理化学实验教学改革实践

<正>物理化学课是化学各专业的一门重要基础课程。物理化学课程的学习需要将理论与实验相结合,才能使学生领会物理化学课程的精髓。物理化学实验是教育部规定独立开设的一门实验课程;是在无机化学实验、有机化学实验和分析化学实验课的基础上开设的最     

高分子化学设计性实验的教学实践

介绍高分子化学设计性实验教学的主要过程,总结在设计性实验教学中需要注意的问题.实践证明,设计性实验可以提高学生对实验课的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力,是促进学生理论与实践相结合,提高学生综合素质及创新思维的有效途径。     

民族地区高师大一化学实验教学的思考与实践

该文针对民族地区高师大一化学实验教学存在的主要问题,从实验课的教学、实验内容的安排和教学方法的改革、化学实验课的考核方法、利用现代电教设备进行辅助实验教学、培养学生实验素质等方面,提出了对民族地区大一化学实验教学的思考。     

大学物理设计性实验教学体系的构建

设计性实验在大学物理实验教学中的比重逐渐增大,从构建原则、课程结构设置及安排、教学过程、教学方法、教学手段和教学评价等方面,阐述大学物理设计性实验教学体系的构建过程.该体系的建立尊重学生的认知规律,实现教学资源的优化配置,实践中教学效果良好.     

电子技术实验教学体系的构建

在应用型人才培养的过程中,实践教学是十分重要的环节.几年来,针对我校的具体情况,以培养应用型人才为目标,对电子技术实验教学体系的结构内容以及方法进行了不断地研究和实践.通过对实践教学内容的精选优化,引导学生进一步加强理论与实践相结合,从而使学生既能扎实地学好理论知识又具备了很强的动手能力,使学生在有效的时间内得到良好的实践技能训练,取得了较好的效果.1电子技术实验教学体系的结构电子技术实验是一门应用范围较广,实践性较强的基础课程.为了使学生受到比较系统的电子技术实践和科研技术训练,以培养应用型人才为目标,开展实…     

绿色化学与人类可持续发展

简要地介绍了绿色化学的概念,从四个方面阐述了绿色化学的基本工作方向,以及对人类可持续发展的重要作用.     

高师化学实验教学内容、方法和手段的改革与实践

本文论述了高师化学专业培养创新型人才的基本途径，提出了深化实验教学模式、内容、方法和手段的改革与实践的具体措施．     

运筹学实验教学的探讨与实践

运筹学实验教学是提高学生运用运筹学理论解决现实问题能力的重要途径.根据运筹学课程的学科特征和教学目标,对如何提高运筹学实验教学质量,从设计实验项目,选择相关软件和改进教学方式等方面提出了一些思考.     

基因与细胞工程大实验教学体系的建立与实践

对生物技术专业的基因与细胞工程大实验的教学体系进行了改革.构建了新的教学体系,改验证性实验为探索性实验,学生选择实验材料设计实验.实践表明,基因与细胞工程大实验课程的改革有效地提高了实验教学质量,培养了学生的实验能力和创新能力.