关于如何提高研究生培养质量的若干思考

研究生阶段的教育重在培养他们的研究能力,而学位论文能全面地衡量研究生的综合水平,因此要狠抓研究生的培养质量和学位论文工作.作为管理部门,可以从研究生的学位课程设置与更新、严格把好论文选题与开题、实行论文写作进度自评与监控、加强论文外送盲审与预答辩、引进竞争激励机制,开展优秀论文评选等五个方面加强管理.     

工程硕士学位论文过程管理初探

结合工程硕士学位论文的特点,借鉴工学硕士学位论文的各个环节,探讨了对工程硕士学位论文过程管理的方法和思路,初步构建了工程硕士学位论文过程管理体系,提出必须加强对工程硕士学位论文选题、开题报告、中期报告、初审、评阅和答辨这六个重要环节的过程管理及监控,进而保证和提高工程硕士的培养质量.     

网络环境下提高学生信息素养的实践研究

利用“本科学位论文数据库”和“信息素养网络课”两部分内容为切入点，开展提高本科教学质量工作的研究，为高校大规模开展大学生信息素养教育提供科学依据。     

学位论文(设计)质量监控与分类评价的改革与实践——以湖南文理学院为例

在以立德树人为根本任务的新时代背景下,以研究国内高校学位论文(设计)质量监控、分类评价以及组织管理工作为主要内容,以湖南文理学院近几年学位论文(设计)管理的实践探索为基础,深入研究学位论文(设计)质量监控、分类评价以及开展校企合作论文科研诚信检测的改革与实践,进而提出提升学位论文(设计)质量的一系列工作措施,为落实高校立德树人的根本任务提供实践教学方面的制度和行动保障的建议。     

新建地方本科院校提高毕业设计（论文）质量的探索

毕业设计（论文）在本科教学体系中占有十分重要的位置,是本科生培养计划中的一个重要环节,新建地方本科院校因为缺少科学研究氛围的积淀和学位论文管理的经验等原因,在毕业论文选题上不能体现专业培养目标、指导教师力量不足、监督过程不完善等问题。应该通过加强日常科研训练、严格过程管理等途径加以改进。     

完善研究生学位论文三级监控制度的思考

完善学位论文监控制度是保证并提高研究生培养质量的重要手段.本文从我国研究生学位论文三级管理的现状入手,分析了现行制度中存在的主要问题,并从国家、地方和高校三级管理层次提出了完善学位论文监控制度的具体措施.     

提高食品工程专业工程硕士论文质量的思考

学位论文工作是食品工程专业工程硕士培养的主要内容和关键环节.影响工程硕士学位论文质量的主要因素包括学员的知识结构、学员的工学矛盾和教学管理等.严把工程硕士选拔质量、加强教学管理、产学研紧密相结合可有效提高工程硕士学位论文质量,为社会培养合格的工程技术人才.     

新建本科院校毕业论文质量管理体系研究

本科毕业论文是本科教学工作中的重要实践环节。针对目前新建本科院校本科毕业论文普遍存在的问题,通过将全面质量管理理念引入论文质量管理中,试图构建新建本科院校毕业论文全面质量管理体系,并探讨实施策略,给出具体建议,对于新建本科院校提升本科毕业论文质量具有重要意义。     

进一步强化教育督导

正印发《地方政府履行教育职责督导评价暂行办法》。继续开展义务教育均衡发展督导评估认定。开展中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估认定。印发《中小学校素质教育督导评估办法》《中小学校管理评价办法》。开展中等职业学校办学能力评估和高等职业院校适应社会需求能力评估,制订高等职业院校专业评估试点方案。开展好义务教育质量监测、普通高校本科教学评估、研究生学位论文抽检。     

硕士研究生培养方式与学位论文质量的相关性分析——基于贵州师范大学的实证研究

以贵州师范大学为实证,将研究生培养方式、研究生学位论文质量进行量化,运用科学的统计分析手段,分别对科学学位、专业学位研究生培养方式与学位论文质量进行相关性分析。结果表明:(1)对于科学学位研究生,公费生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈微弱的正相关;(2)对于专业学位研究生,脱产学习的研究生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈显著的正相关。最后,针对上述结果,对贵州师范大学研究生教育日常管理实践,提出了一些建议。     

保障学位论文质量的全过程管理的探讨

学位论文是评价研究生培养质量的重要水准,探讨从学位论文的选题开题、中期考核、送审及答辩等各个环节的全过程管理,切实提高和保障研究生学位论文质量。     

完善硕士学位论文评阅方式保证学位论文质量

加强硕士学位论文管理,促进学位论文质量的提高,是研究生培养单位努力的目标。通过对现有学位论文评阅方式的实践、分析和评价,就如何进一步完善硕士学位论文评阅方式,保证学位论文质量提出了建议。     

本科学位论文(设计)质量全过程管理的探索与研究

本文基于现有本科生学位论文(设计)质量控制现状,分析了影响学位论文(设计)质量的因素,并对本科生学位论文(设计)质量全过程管理进行探索与研究。从改进和控制两方面管理及监控本科生学位论文(设计)质量,旨在实现本科生学位论文(设计)全过程监管,培养实践创新型新工科人才,促进高水平本科生教育的发展,提升本科生教育质量水平。     

研究生社会调查实践和科研能力培养

在研究生不断扩招的情况下,如何加强研究生的科研能力训练,保证培养质量,特别是避免学位论文的闭门造车甚至抄袭?云南大学马克思主义民族理论与政策专业,在长期的研究生培养过程中,注重研究生社会调查实践和科研能力培养.研究生学位论文达到较高质量,两篇博士学位论文在人民出版社出版,并双双获得云南省优秀博士学位论文奖;硕士生学位论文也在理论与实践相结合方面取得较好成绩.在教育部2004年9月进行的民族学一级学科评估中,云南大学名列前茅.     

本科学位论文模糊综合评估模型

本科学位论文在评定的过程中存在的主要问题是:评定的分界线模糊、定量评分困难、主观性较强.本文采用模糊数学中的模糊综合评估方法,形成一个模糊综合评分模型.     

提高硕士研究生学位论文质量的探索与思考

本文从硕士研究生学位论文现状出发,分析了当前学位论文存在的主要问题和质量不高的原因,提出了提高学位论文质量的对策措施并以学位论文工作的实践进行了简要说明。     

关于硕士学位论文中期检查的几点思考

学位论文是对研究生学习成绩的综合评价,是反映研究生系统地掌握和运用本门学科的基础理论和专业知识,并独立地从事科学研究工作能力的具体体现。学位论文的学术水平是衡量研究生培养质量的重要标志,抓好硕士学位论文工作是研究生培养工作不同缺少的重要环节。就我校而言,研究生从开题到论文答辩,这段时间大约需要一年半左右时间才能完成,特别是研究生的学位论文进入中期阶段,已做过大量的调查、分析、论证、实验等工作,这期间涉及的问题较多,同时论文工作中期又是攻坚的关键阶段,这期间不仅需要指导教师悉心指导,还应有学科组和管理部门的主动配合,及时协调各方面的关系。有利于研究生按预定计划完成学位论文。以保证学位论文的质量和学术水平。     

论研究生学位论文的质量控制——基于过程管理的视角

目前各高校研究生学位论文整体质量低下。主要表现为选题不当、论证缺乏逻辑体系和理论深度、文献引用不当、格式不规范等。主要原因在于研究生的写作态度、导师的指导力度、论文评阅及答辩的严格程度等方面的欠缺。对研究生学位论文质量的提高须从写作过程的管理入手,从选题、开题、中期检查、预答辩、评阅、答辩等整个过程进行科学、合理的控制和管理。     

高校图书馆学位论文服务研究

高校学位论文是高校的重要智力资源,高校图书馆虽然在学位论文服务上取得一定成绩,但仍存在诸多不足.从建立健全学位论文著作权管理、加强学位论文联合服务、出台学位论文服务的相关制度等方面,探讨了提升高校图书馆学位论文服务的有效方式.     

研究生学位论文评价指标体系的改革与实践

建立健全研究生教育质量监测和保证体系,是提高研究生教育教学质量的基本制度保障。为了进一步完善我校研究生教育质量保障体系,我们结合学校学科发展特点,在保障研究生教育质量过程中建立了具有我校特色的研究生学位论文评价指标体系,实现了“单一式”研究生学位论文评价指标体系向“多元式”研究生学位论文评价指标体系的转化,并取得了良好的效果。一、研究生学位论文评价指标体系的含义研究生学位论文作为研究生阶段学习研究的“产品”,其质量好坏直接反映培养单位研究生学位质量的优劣。学位论文评价指标体系是对学位论文的整体以及各个…